Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.2 Дидактика вищої школи (теорія освіти і навчання)

74.480.28 Перевірка й оцінювання результатів навчання. Успішність студентів. Іспити

Підтеми:

• 74.480.284 Тести успішності
• 74.480.286 Захист курсових, дипломних і магістерських робіт і проектів
• 74.480.287 Документація обліку успішності

Документи:

• Колоскова, Н. В. Некоторые аспекты оценивания учебных достижений студентов [Текст] / Н. В. Колоскова // Педагогіка вищої школи у ХХІ столітті: сучасний стан і перспективи розвитку. – 2010. – [Ч. 2]. – С. 32 – 34.
• Коріненко, П. С. Особливості оцінювання в кредитно-модульній системі [Текст] : дискусія / П. С. Коріненко // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 195.
• Корсак, К. Формування культури оцінювання і забезпечення якості роботи вищих шкіл [Текст] / К. Корсак // Вища освіта України. – 2004. – №1. – С.41-47.
• Кривуля, Г. Контроль залишкових знань [Текст] / Г. Кривуля, О. Шкіль, В. Каук // Вища школа. – 2009. – № 5. – С. 97-110.
• Куку, С. Ю. Електронні портфоліо та веб-портфоліо [Текст] / С. Ю. Куку // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Комп'ютерні науки. – 2007. – Т. 73. – С. 23-26.
• Лебедева, М. Б. Рейтинговая система оценивания учебных достижений студентов при изучении дисциплин, связанных с ИКТ [Текст] / М. Б. Лебедева // Информатика и образование. – 2006. – № 9. – С. 123-128.
• Лисак, Г. Динаміка та результати підготовки викладачів до контролю та оцінювання навчальних досягнень студентів [Текст] / Г. Лисак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 28-31.
• Лисак, Г. О. Сутність процесу оцінювання у структурі професійної діяльності викладача [Текст] / Г. О. Лисак // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 18-20.
• Лучко, Г. В. Роль оцінювання у позитивній мотивації до навчання [Текст] / Г. В. Лучко // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 34-36.
• Майков, Е. В. Накопительная система оценки успеваемости студентов [Текст] / Е. В. Майков // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 2. – С. 3-19.
• Маланюк, М. Використання автоматизованої системи контролю "Екзаменатор" [Текст] / М. Маланюк, Н. Маланюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 88-94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маланюк, П. Оцінювання як система заохочення навчання студентів вищих навчальних закладів [Текст] / П. Маланюк, О. Дудін, Ю. Завадський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 96-103.
• Марігодов, В. К. Проведення практичних занять на основі бліц-ігор для контролю знань студентів [Текст] / В. К. Марігодов, Ю. М. Кравченко // Нові технології навчання. – 2012. – Вип. 74. – С. 10–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марігодов, В. К. Модульно-інтегрований метод контролю самостійної роботи студентів [Текст] / В. К. Марігодов, Г. О. Тіхонов // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.41. – С. 94–101.
• Мельничук, С. Дидактичні вимоги до оцінювання знань у технологіях навчання [Текст] / С. Мельничук // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 45, ч. І. – С.12-17.
• Мокін, Б. Вплив довузівської підготовки на рівень успішності першокурсників технічних вищих навчальних закладів [Текст] / Б. Мокін, Н. Ляховченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 63-67. – Професійна освіта.
• Морзе, Н. Електронне портфоліо як інструмент вимірювання результатів діяльності викладача сучасного вишу [Текст] / Н. Морзе, Л. Варченко-Троценко // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2014. – № 5. – С. 36–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морська, Н. Л. Особливості навчання та оцінювання в контексті Болонських реалій [Текст] / Н. Л. Морська // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 34-37.
• Морська, Н. Л. Роль оцінювання у формуванні студента як самодостатньої особистості [Текст] / Н. Л. Морська // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 27-31.
• Мосійчук, Л. В. Оцінювання навчально-тренувальних досягнень студентів з предмету "Фізичне виховання" [Текст] / Л. В. Мосійчук // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 132-137.
• Оганесян, Е. В. Метод динамического тестирования в определении структуры знаний студентов [Текст] / Е. В. Оганесян // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 9. – С. 43-46.
• Огнистий, А. В. Особливості тестування рухових можливостей студентів в сучасних умовах [Текст] / А. В. Огнистий, О. Я. Кругляк // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 137-147.
• Окалєлов, В. Розробка загальних критеріїв оцінювання навчальних досягнень студентів з дисциплін фундаментального циклу [Текст] / В. Окалєлов, Л. Шевцов, Є. Мочалін // Вища школа. – 2006. – № 3. – С. 57-62. – Освітні технології.
• Олійник, В. Р. Контроль успішності студентів за допомогою інформаційно-аналітичної системи "Технікум" [Текст] / В. Р. Олійник, О. Я. Каленюк // Проблеми освіти. – 2010. – Вип. 65. – С. 107-112. – Бібліогр. в кінці ст.
• Орап, М. О. До проблеми оцінювання якості самостійної роботи студентів з навчального курсу "Вікова і педагогічна психологія" [Текст] / М. О. Орап // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 58-61.
• Орап, М. О. До проблеми оцінювання якості самостійної роботи студентів з навчального курсу "Вікова і педагогічна психологія" [Текст] / М. О. Орап // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 58-61.
• Островська, Н. Особистісно-орієнтований підхід до оцінювання знань студентів агротехнічного інституту [Текст] / Н. Островська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 47-50.
• Петльована, Л. Принципи організації та здійснення контролю у дистанційній формі навчання [Текст] / Л. Петльована // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – C. 154–158.
• Организация рейтинговой системы контроля знаний студентов спортивных факультетов с учетом их индивидуальных ритмов [Текст] / В. Д. Повзун, А. А. Повзун, В. В. Апокин, О. В. Булгакова // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 10. – С. 89–92. – Библиогр. в конце ст.
• Полковенко, О. Модульно-рейтингова система контролю знань із біологічних дисциплін у вищій школі [Текст] / О. Полковенко // Пам'ять століть. – 2010. – № 1-2. – С. 150-152. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пономаренко, В. С. Чи можна оцінити здатність особистості до навчання? [Текст] / В. С. Пономаренко // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2011. – № 4. – С. 39-41.
• Понятишин, В. В. Проектування підсумкового контролю з дисциплін швейної справи [Текст] / В. В. Понятишин, Г. М. Мамус // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 109-113.
• Раков, С. А. Проект положення про національну систему зовнішнього незалежного оцінювання навчальних досягнень студентів [Текст] / С. А. Раков // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2007. – № 12. – С. 4-8.
• Рева, О. Виявлення основної домінанти в мотивації студентів на множині рівнів навчальних досягнень [Текст] / О. Рева, І. Добрянський, Д. Марченко // Вища освіта України. – 2010. – № 3. – С. 47-52.
• Рева, О. М. Шляхом Болонського процесу: комплекс моделей кваліметрії і узгодженості рівнів навчальних досягнень студентів у різних оцінних системах [Текст] / О. М. Рева, В. В. Федієнко // Проблеми освіти. – 2007. – Вип.50. – С. 3-7.
• Рожковъ, Н. Объ университетскихъ экзаменахъ [Текст] / Н. Рожковъ // Вестникъ воспитанія. – 1905. – Годъ 16, № 1. – С. 66–70. – Статья в рубрике: Рефераты и мелкія сообщенія.
• Савонова, О. В. Розробка вимірників для моніторингу якості освіти студентів, які здобувають спеціальність "Валеологія" [Текст] / О. В. Савонова // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 49. – С. 160-177.
• Семушина, Е. И. Информационные технологии в рейтинговой системе контроля знаний студентов [Текст] / Е. И. Семушина, С. В. Терентьева // Информатика и образование. – 2010. – № 4. – С. 118-120.
• Середа, Л. Шляхи вирішення проблеми створення сучасних способів систематизації інформації і контролю знань [Текст] / Л. Середа, А. Гарькавий, В. Пльонсак // Вища школа. – 2005. – № 1. – С.41-46. – ( Освітні технології).
• Сікорський, П. Принципи моделювання нових контрольно-оцінювальних систем і їх застосування у середніх і вищих навчальних закладах [Текст] / П. Сікорський // Вища освіта України. – 2016. – № 2. – С. 44–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сікорський, П. Принципи моделювання оцінювальних систем [Текст] / П. Сікорський, О. Біляковська // Шлях освіти. – 2006. – № 1. – С. 14-17. – Освіта XXI століття.
• Особливості здійснення поточного, рубіжного і підсумкового контролю з біологічних навчальних дисциплін в умовах кредитно-модульної системи органзації навчального процесу [Текст] / В. Случик, Л. Ковальчук, Р. Зозуляк, А. Мотуляк // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 147-149.
• Сметанський, М. Контроль за навчально- пізнавальною діяльністю студентів : проблеми. шляхи розв'язання [Текст] / М. Сметанський // Вища школа. – 2004. – № 4. – С. 63-68. – ( Якість освіти).
• Смолінська, О. Є. Культурологічні та методичні проблеми здійснення педагогічних вимірювань та оцінки їх результативності у практиці роботи вищого навчального закладу [Текст] / О. Є. Смолінська // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2011. – № 8/9. – С. 35-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смолянинова, О. Г. Разработка е-портфолио студента средствами веб-приложения Mahara [Текст] / О. Г. Смолянинова, О. А. Иманова // Информатика и образование. – 2013. – № 5. – C. 12–15.
• Спірін, О. Проектування ідентифікаторів накопичення кредитів у професійній підготовці фахівців за кредитно-модульною системою [Текст] / О. Спірін // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 3. – С. 44-53.
• Стельмащук, З. М. Оцінювання навчальних досягнень студентів мистецьких дисциплін [Текст] / З. М. Стельмащук // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 86-90.
• Стельмащук, Л. Про перевірку знань студентів в умовах дистанційного навчання [Текст] / Л. Стельмащук, О. Мартинюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 98-103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Степанов, О. М. Оцінювання навчальних досягнень студентів з психологічних дисциплін [Текст] / О. М. Степанов, Г. Г. Колінець // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 55-58.
• Степанюк, А. В. Оцінюваненя результатів педагогічної практики студентів з природничих дисциплін [Текст] / А. В. Степанюк // Тести в системі моніторингу якості освіти. – 2009. – С. 91-96.

1    2   3