Електронний каталог
74.262.88 Методика навчання анатомії, фізіології, гістології людини
Підтеми:
Документи:
- Потапенко, Н. В. Виховний захід на тему "Будьте здорові!" [Текст] / Н. В. Потапенко // Біологія. Позакласна робота. – 2015. – № 7. – С. 14–18.
- Рись, А. А. Центральна та периферична нервова система. Загальна характеристика будови та функцій спинного мозку [Текст] / А. А. Рись // Біологія. – 2005. – № 27. – С. 8-9.
- Рокітянський, І. Г. Значення сенсорних систем у житті людини [Текст] / І. Г. Рокітянський // Біологія. – 2007. – № 29. – С. 23-24. – Сучасний урок.
- Руденко, Н. Розробки уроків з теми "Кров" [Текст] / Н. Руденко // Хімія. Біологія. – 2003. – №70. – С.17-19.
- Сарніцька, Н. Морський бій [Текст] : [гра для узагальнення й корекції знань з біології людини] / Н. Сарніцька // Біологія. Шкільний світ. – 2016. – № 9. – С. 26–33.
- Семенчук, С. Розмноження та індивідуальний розвиток людини. Цикл уроків, 9-й клас [Текст] / С. Семенчук // Хімія. Біологія. – 2004. – № 72. – С. 2-8.
- Семибратська, В. Г. Тренінгове заняття "Пам'ять. Види пам'яті" [Текст] / В. Г. Семибратська // Біологія. – 2016. – № 7/8. – С. 23–26.
- Смелова, В. Г. Вначале было чувство. Интегрированный урок о значении эмоций в жизни человека [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. – 2006. – № 1. – С. 40-45.
- Смелова, В. Г. Вначале было чувство. Интегрированный урок о значении эмоций в жизни человека [Текст] / В. Г. Смелова // Биология в школе. – 2006. – № 3. – С. 21-26. – Продолж. Нач в № 1-2.-2006.
- Смелова, В. Г. Почему не бывает трехцветных котов? [Текст] : [Про дальтонізм] / В. Г. Смелова // Биология в школе. – 2005. – № 5. – С. 26-35.
- Соколовська, Л. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології (тема "Дихання") [Текст] / Л. Соколовська // Хімія. Біологія. – 2004. – №6. – С.1-15.
- Сокольвяк, Л. А. Різнорівневі завдання для учнів 8 класу з формування компетентності під час вивчення теми "Опора і рух" [Текст] / Л. А. Сокольвяк // Біологія. – 2006. – № 7. – С. 1-8. – Методичний банкъ.
- Соломенко, Н. Урок з вивчення будови і функцій органів дихання людини [Текст] : Наука вчителеві / Н. Соломенко // Біологія і хімія в школі. – 2005. – № 4. – С. 24-26.
- Степанюк, М. Взаємозв"язок кровоносної та дихальної систем в організмі людини. 9-й клас [Текст] / М. Степанюк // Хімія. Біологія. – 2004. – №6. – С.16-17.
- Стрижакова, Л. М. Кровообращение [Текст] / Л. М. Стрижакова // Все для вчителя. – 2004. – №10-11. – С.49-51.
- Тюльпа, С. Схема утворення рефлексів. Кодопосібники з анатомії і фізіології людини [Текст] / С. Тюльпа // Біологія. Шкільний світ. – 2006. – № 32. – С. 18-24.
- Федорова, О. А. Запліднення, генетичні наслідки й біологічне значення [Текст] / О. А. Федорова // Біологія. – 2004. – №32. – С.8-10.
- Халман, І. О. Автономна (вегетативна) нервова система. [Текст] / І. О. Халман // Біологія. – 2005. – № 27. – С. 10.
- Чемерис, І. Конспект уроку з теми: "Будова і функції органів дихання" [Текст] / І. Чемерис // Біологія і хімія в школі. – 2003. – №2. – С.19-23.
- Черних, В. П. Органи чуття людини [Текст] : урок-конференція / В. П. Черних // Все для вчителя. – 2010. – № 10-12. – С. 11-14.
- Черниченко, О. І. Харчування і здоров'я. Вимоги до екологічної чистоти продуктів харчування. 8 клас [Текст] : Урок-конференція. Сучасний урок / О. І. Черниченко // Біологія. – 2005. – № 8. – С. 7--9.
- Чіп, Л. Фізичне здоров'я людини та шляхи його забезпечення. Гігієна нервової системи.. Науково-практична конференція для учнів 8-го класу [Текст] / Л. Чіп // Біологія. Шкільний світ. – 2006. – № 27. – С. 12-15. – Продовж. Поч. у № 25, 26.
- Шаповаленко, О. Формування поведінки і психіки людини [Текст] : [інформаційний паспорт навчальної теми : біологія : 9 кл.] / О. Шаповаленко // Шкільний бібліотечно-інформаційний центр. Повне видання. – 2015. – № 9. – С. 11–18.
- Шаповаленко, О. В. Дидактичний матеріал до курсу "Біологія людини". 8 клас [Текст] / О. В. Шаповаленко // Біологія. – 2007. – № 30. – С. 20-26. – Дидактика.
- Яременко, Г. В. Сприйняття звуку [Текст] : Сучасний урок / Г. В. Яременко // Біологія. – 2005. – № 26. – С. 13-16.
1
2
|