Електронний каталог

• Класифікатори
• 37 Освіта. Виховання. Навчання. Дозвілля

376 Освіта, навчання, виховання особливих груп осіб. Спеціальні школи. Інклюзивна освіта

Підтеми:

• 376.011.3-051 Спеціальні інструктори, наставники, вихователі, вчителі
• 376-054.57 Освіта національних меншостей та окремих груп
• 376-054.62 Освіта іноземців
• 376-054.72 Освіта іммігрантів
• 376-056.24 Освіта фізично хворих, інвалідів, госпіталізованих тощо
• 376-056.26 Освіта осіб з фізичними, тілесними вадами
• 376-056.34 Освіта психічно хворих осіб
• 376-056.36 Освіта осіб з проблемами у навчанні. Розумово відсталі особи
• 376-056.45 Освіта розвинутих, обдарованих, талановитих, геніальних осіб

Документи:

• Существенные различия между умственной и психической неполноценностью [Текст] : Основной документ Междунар.Лиги объединений для умственно неполноценных детей. – Минск : Изд-во БелАПДИ, 1996. – 12 с. – 0,50.
• Український дефектологічний словник [Текст] / за ред. В. І. Бондаря. – Київ : Милосердя України, 2001. – 214 с. – ISBN 966-95878-0-8.
• Фізична культура. Підготовчий. 1-10 класи [Текст] : Програми та метод. реком. для допоміжної шк. / М-во освіти та науки України. – К. : Богдана, 2002. – 184 с. – ISBN 966-7058-18-2 : 5.43.
• Формування життєвих компетентностей дитини з особливими освітніми потребами [Текст] / уклад. О. В. Петух // Завучу. Усе для роботи. – 2018. – № 9/10. – С. 1–4.
• Хрестоматія з логопедії [Текст] : історичні аспекти : дислалія, дизартрія, ринолалія : навчальний посібник / за заг. ред. М. К. Шеремет, І. В. Мартиненко ; уклад.: М. К. Шеремет, І. В. Мартиненко, С. Ю. Конопляста. – 2-ге вид., змінене і доповн. – К. : КНТ, 2008. – 380 с. – ISBN 978-966-373-286-2 : 47.00.
• Частные методики адаптивной физической культуры [Текст] : Учеб. пособие для студ. вузов / Под ред. Л.В.Шапковой. – М. : Советский спорт, 2004. – 464 с. – ISBN 5-85009-914-Х : 74.16.
• Человек и мир профессий [Текст] / Под ред. М.Н.Сулейманова; Пер. с болг. – Свердловск : Изд-во Урал. универс., 1990. – 192 с. – ISBN 5-7525-0092-3 : 1,20.
• Шляхи зміцнення зв'язку навчання аномальних дітей з життям [Текст] : зб. ст. / [за ред. А. М. Гольдберг]. – К. : Рад. шк., 1963. – 144 с. – 0,34.
• Що можна зробити для особливого учня? [Текст] : поради для вчителя. який працює в інклюзивному класі / підгот. Жанна Сташко // Завуч. – 2019. – № 7. – С. 68–71.
• Як забезпечити інклюзивний освітній простір [Текст] // Директор школи. – 2022. – № 1/2. – С. 84–87.
• Hladyn, T. Social and pedagogical support of junior schoolchildren with autism and their families in conditions of inclusive education [Текст] / T. Hladyn // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – P. 227–228. – The bibliography at the end of the article.
• Shulha, I. The implementation of inclusive education: internationalmexperience and challenges for Ukraine [Текст] / I. Shulha // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – P. 105–107. – The bibliography at the end of the article.
• Комплексная деловая игра "мысль" [Текст] : Метод. пособие / И. Г. Абрамова, М. В. Брагинский, Н. А. Даниличева, В. А. Ченобытов. – М. : Высшая школа, 1991. – 64с. – (Обмен опытом работы). – ISBN 5-06-001946-2 : 0.50.
• Абрамчук, І. М. Психологічні засади формування полісенсорного сприймання в дітей з ООП на уроках соціально-побутового орієнтування [Текст] / І. М. Абрамчук // Таврійський вісник освіти. – 2018. – № 1. – С. 255–260. – Бібліогр. в кінці ст.
• Авдусенко, Л. Цінності інклюзивної освіти [Текст] / Л. Авдусенко // Початкова школа. – 2018. – № 2. – С. 61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Архітектурна доступність шкіл [Текст] : навчально-методичний посібник / В. О. Азін, Я. В. Грибальський, Л. Ю. Байда, О. В. Красюкова-Еннс ; за заг. ред. Л. Ю. Байди, О. В. Красюкової-Еннс ; Українсько-канадський проект "Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в Україні". – Київ : ВГСПО "Національна Асамблея інвалідів України", 2012. – 88 с. – ISBN 978-966-97179-2-4 : 25,00.
• Специальная педагогика [Текст] : Учеб.пособие для студ. высш.пед.учеб.заведений / Л. И. Аксенова, Б. А. Архипов, Л. И. Белякова, Т. Г. Богданова ; Под ред. Н.М. Назаровой. – М. : Академия, 2000. – 400 с. – (Высшее образование). – ISBN 5-7695-0551-6 : 26.00.
• Андрощук, Т. Новорічна красуня [Текст] : історія новорічної іграшки : [розвивальне занятя для дітей молодшого та середнього шкільного віку] / Т. Андрощук // Дефектолог. – 2017. – № 12. – С. 24–25.
• Антощак, О. Розвиток інклюзивної освіти [Текст] / О. Антощак // Соціальний педагог. – 2014. – № 12. – С. 55–57.
• Аслаева, Р. Г. Формирование профессиональной компетентности педагогов по воспитанию детей с отклонениями в развитии [Текст] : монография / Р. Г. Аслаева. – Уфа : БГПУ, 2004. – 134 с. – ISBN 5-98061-037-5 : 23.00.
• Байтемірова, Н. Робота в інклюзивних класах [Текст] / Н. Байтемірова // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 7. – С. 6–9.
• Байтемірова, Н. Складні запитання [Текст] : [інклюзивне навчання] / Н. Байтемірова // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 3. – С. 4–8.
• Бакало, Ольга Михайлівна Педагогічні умови адаптації іноземних студентів до навчання у вищих технічних навчальних закладах [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Бакало Ольга Михайлівна ; Нац. авіаційний ун-т. – Київ, 2017. – 20 с.
• Бамбуза, А. Досвід відносин у соціумі [Текст] : адаптація дітей з особливими освітніми потребами в класних колективах загальноосвітніх шкіл : програма занять / А. Бамбуза, О. Давиденко // Соціальний педагог. – 2017. – № 7. – С. 34–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бандуріна, Катерина Вікторівна Організація самостійних занять фізичними вправами у фізичній реабілітації дітей з церебральним паралічем в умовах спеціальної школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. наук з фіз. виховання і спорту : 24.00.03 - фізична реабілітація / Бандуріна Катерина Вікторівна ; Львівський держ. ун-т фіз. культури. – Львів, 2009. – 20 с.
• Барбінов, В. Особливості діяльності менеджера освіти закладу професійної освіти в контексті впровадження інклюзії [Текст] / В. Барбінов // Український педагогічний журнал. – 2021. – № 1. – С. 52–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Барбінова, А. Структура готовності вчителів до професійної діяльності в умовах інклюзії [Текст] / А. Барбінова // Український педагогічний журнал. – 2021. – № 1. – С. 58–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бармак, М. В. Створюємо власну систему дистанційного навчання для здобувачів освіти із особливими освітніми потребами [Текст] / М. В. Бармак // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали І Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 8 квітня 2021 р. / упоряд. З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – С. 14–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бартошко, С. Захопливий світ журналістики [Текст] : навчально-розвивальні заходи в інклюзивній групі / С. Бартошко // Соціальний педагог. – 2019. – № 7. – С. 36–45.
• Баряева, Л. Б. Обучение сюжетно-ролевой игре детей с проблемами интеллектуального развития [Текст] : Учеб.-метод. пособие / Л. Б. Баряева, А. Зарин. – С.-Пб. : Изд. РГПУ им. А.И.Герцена: Союз, 2001. – 416с. – (Коррекционная педагогика). – ISBN 5-8064-0420-Х : 19.00.
• Безлюдний, Роман Олександрович Виховні технології розвитку життєвої компетентності підлітків з особливими потребами в США [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Безлюдний Роман Олександрович ; Уманський держ. пед. ун-т ім. П. Тичини. – Умань, 2012. – 20 с.
• Безруких, М. Леворукий ребенок в школе и дома [Текст] / М. Безруких. – Екатеринбург : ЛИТУР, 2001. – 320 с. – (Учимся играя). – ISBN 5-89648-070-9 : 14.00.
• Бирко, Н. М. Архітектурна доступність закладів освіти – один із шляхів реалізації універсального дизайну [Текст] / Н. М. Бирко // Інклюзивна освіта: ідея, стратегія, результат : матеріали І Всеукраїнської міждисциплінарної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 8 квітня 2021 р. / упоряд. З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2021. – С. 16–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Білаш, О. В. Педагогічні умови організації інклюзивного навчання дітей із синдромом дауна [Текст] / О. В. Білаш // Логопед. – 2020. – № 1. – С. 5–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Блеч, Г. О. Теоретико-методичні засади розроблення змісту підручника з української мови для 2 кл. спеціальних навчальних загальноосвітніх закладів для дітей з порушеннями розумового розвитку [Текст] / Г. О. Блеч // Освіта осіб з особливими потребами: шляхи розбудови : науково-методичний збірник / [за ред. В. В. Засенка, А. А. Колупаєвої] ; НАПН України, Ін-т спеціальної педагогіки. – Київ : Ін-т спец. педагогіки, 2017. – Вип. 12. – С. 26–32. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Блінова, Г. Й. Вчимося логічно мислити [Текст] / Г. Й. Блінова. – К. : Ліга, 2008. – 252 с. – Лист МОНУ № 1/11-5129 від 21.10.2008 р. – ISBN 978-966-2240-05-4 : 59.00.
• Блінова, Г. Й. Дидактичний матеріал для подолання вад письма у дітей [Текст] / Г. Й. Блінова, Т. В. Пічугіна ; Ред. І.О.Нізельська. – К. : Благовіст, 2004. – 196с. – ISBN 966-8010-07-8 : 12.11.
• Бойко, В. Асистент учителя в інклюзивному класі: кваліфікаційні вимоги та завдання [Текст] / В. Бойко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 34. – С. 121–125. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Болотна, А. В. Сімейне неблагополуччя як фактор злочинності неповнолітніх [Текст] / А. В. Болотна // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 1 (46). – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бондар, Т. Реалізація інклюзивної моделі освіти в Канаді [Текст] / Т. Бондар // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 1(60). – С. 32–37. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бондар, Тамара Іванівна Тенденції розвитку інклюзивної освіти у США та Канаді [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Бондар Тамара Іванівна ; Хмельницька гуманіт.-пед. академ. – Хмельницький, 2019. – 39 с.
• Бондаренко, М. І. Збірник логопедичних диктантів [Текст] / М. І. Бондаренко. – Київ : Шкільний світ, 2015. – 104 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 25,00.
• Бондарєва, І. О. Прикметник [Текст] : конспект уроку з української мови для учнів 4-го класу з легкою розумовою відсталістю / І. О. Бондарєва // Дитина з особливими потребами. – 2018. – № 10. – С. 18–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Борохвіна, Т. Інклюзивна освіта: генезис і основні принципи [Текст] / Т. Борохвіна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка / голов. ред. Г. Терещук ; редкол.: І. Задорожна, В. Кравець, Л. Морська [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ, 2018. – № 2. – С. 164–169. – Бібліогр. в кінці ст.
• Боскис, Р. М. Глухие и слабослышащие дети [Текст] / Р. М. Боскис. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1963. – 335 с. – 0,92.
• Боскис, Р. М. Учителю о детях с нарушениями слуха [Текст] : книга для учителя / Р. М. Боскис. – 2-е изд., испр. – М. : Просвещение, 1988. – 128 с. – ISBN 5-09-000756- Х : 0.20.
• Бояринцева, О. Соціально-побутове орієнтування [Текст] : календарно-тематичне планування для підготовчих і 1–4-х класів / О. Бояринцева // Дефектолог. – 2018. – № 9. – С. 4–11.
• Братишко, Т. А. Інклюзивна освіта в Україні та особливості її концепції [Текст] / Т. А. Братишко // Науковий вісник Льотної академії. Серія: Педагогічні науки. – 2019. – Вип. 5. – С. 67–70. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Бубнель, Л. І. Удосконалення техніки читання учнів класів інтенсивної педагогічної корекції [Текст] / Л. І. Бубнель // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 3. – С. 14–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Бугасова, Наталя Вікторівна Система неперервної освіти іммігрантів у Швеції [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Бугасова Наталя Вікторівна ; Житомирський держ. ун-т ім. І. Франка. – Житомир, 2013. – 20 с.

1    2   3    4    5    6    7    8    9    10    11    12