Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.24 Технології навчання в школі. Дистанційне навчання учнів

74.20.243 Інформаційні технології навчання

Документи:

• Замаскіна, П. І. Використання сучасних комп'ютерних та інформаційних технологій у навчально-виховному процесі гімназії [Текст] / П. І. Замаскіна, Н. В. Чабанна // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 4. – С. 17-19.
• Зенкина, С. В. Функциональные особенности формирования персональной образовательной среды как средства индивидуализации обучения на основе информационных технологий [Текст] / С. В. Зенкина, С. Х. Васильченко // Информатика и образование. – 2010. – № 12. – С. 104-108.
• Зильберберг, Н. И. Информационно-коммуникационные технологии в работе с одаренными школьниками [Текст] / Н. И. Зильберберг // Информатика и образование. – 2012. – № 9. – С. 44–49.
• Ільба, О. П. Інформаційні технології як засіб успішної діяльності учнів [Текст] / О. П. Ільба // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 16–19.
• Ільніцька, Л. ІКТ з метою формування профільних компетентностей [Текст] / Л. Ільніцька // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 3. – С. 22-23.
• Іменнова, О. І. Використання інформаційно-комунікативних технологій у школі [Текст] / О. І. Іменнова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 22–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Капуста, Л. В. Блог – освітнє середовище для учнів, учителів, батьків [Текст] / Л. В. Капуста // Зарубіжна література в школі. – 2013. – № 13/14. – С. 6–8.
• Клокар, Н. І. Організаційно-педагогічні засади створення електронних навчально-методичних комплексів для учнів [Текст] / Н. І. Клокар // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 1. – С. 34-37. – Бібліогр.: с. 37.
• Константинова, С. Використання інформаційних технологій у викладанні навчальних предметів [Текст] / С. Константинова // Освітянин. – 2009. – № 2. – С. 9-10.
• Коритнікова, Н. М. Інформаційно-комунікативні технології для формування ключових компетенцій учнів [Текст] / Н. М. Коритнікова // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 11. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Косик, В. М. Проблеми безпечної роботи дітей в інтернеті. Фільтрація несумісного з навчально-виховним процесом контенту [Текст] / В. М. Косик // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2012. – № 2. – С. 33-35.
• Косик, В. М. Програма "Сто відсотків" та шляхи її реалізації [Текст] / В. М. Косик // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 7. – С. 11-12.
• Костенко, Н. А. Розвиток творчого потенціалу учнів через упровадження інформаційних технологій [Текст] / Н. А. Костенко // Інформатика в школі. – 2009. – № 1. – С. 10-17.
• Костікова, О. Мультимедійні технології на уроках [Текст] / О. Костікова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 9. – С. 26-28.
• Крамар, Наталія Фактори, що визначають ефективність упровадження освітніх інформаційних технологій [Текст] / Наталія Крамар // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 86–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Крибель, С. С. Использование социальных сетей в образовании [Текст] / С. С. Крибель, В. В. Шобухова // Информатика и образование. – 2012. – № 4. – С. 66-68.
• Кривошина, Б. М. Роль вчителя технологій в процесі формування інформаційно-технологічної компетентності у старшокласників [Текст] / Б. М. Кривошина // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 105–110. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кушнір, Володимир Упровадження ІКТ в школі [Текст] / Володимир Кушнір // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 10. – С. 32-38.
• Лещук, Р. М. Психолого-дидактичні умови створення та використання мультимедійних презентацій [Текст] / Р. М. Лещук // Трудове навчання в школі. – 2013. – № 17. – С. 2–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ломаковська, Г. В. Науково-педагогічний проект "ІТ-освіта" як складова системи підготовки фахів для забезпечення потреб ІТ-індустрії України [Текст] / Г. В. Ломаковська, Г. О. Проценко // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2012. – № 2. – С. 28-29.
• Лук'яненко, Т. І. Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчально-виховний процес початкової школи [Текст] / Т. І. Лук'яненко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 138–142. – Бібліогр. в кінці ст.
• Львова, О. В. Электронная почта - ИКТ-инструмент организационной и воспитательной работы при традиционном обучении [Текст] / О. В. Львова // Информатика и образование. – 2012. – № 4. – С. 71-73.
• Ляшенко, Б. М. Електронні презентації Microsoft Power Point у навчальному процесі [Текст] / Б. М. Ляшенко, Н. Б. Чорней // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 27–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мазничевская, Л. И. Использование информационных технологий при организации исследовательской деятельности учащихся [Текст] / Л. И. Мазничевская // Информатика и образование. – 2008. – № 1. – С. 70-71.
• Макотрова, Г. Возможности научно-популярных текстов сети Интернет в развитии научного потенциала старшеклассников [Текст] / Г. Макотрова // Народное образование. – 2009. – № 9. – С. 152-156.
• Макотрова, Г. В. Информационно-коммуникационные технологии как средство творческого саморазвития старшекласников [Текст] / Г. В. Макотрова // Педагогика. – 2014. – № 3. – С. 74–82.
• Манако, Алла Еволюція та конвергенція інформаційних технологій підтримки освіти та навчання [Текст] / Алла Манако // Інформатика. Шкільний світ. – 2012. – № 8. – С. 3-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Матат, Дарина Шкільний сайт: візитівка чи віртуальна приймальня? [Текст] / Дарина Матат // Освіта України. – 2014. – 27 січ. (№ 3/4). – С. 8–9.
• Машталяр, О. М. Прикладні аспекти застосування інформаційно-комунікаційних технологій в освіті [Текст] / О. М. Машталяр // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 174–176.
• Медовникова, Т. В. Повышение познавательного интереса к географии через интернет-конкурсы [Текст] / Т. В. Медовникова // География и экология в школе ХХІ века. – 2012. – № 2. – С. 62-64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Михалєвська, Т. В. Сучасні інформаційні технології у педагогіці інклюзивного навчання [Текст] / Т. В. Михалєвська // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 126–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морзе, Н. Моніторинг інформатичних компетентностей випускників ЗНЗ [Текст] / Н. Морзе, В. Вембер // Інформатика. Шкільний світ. – 2011. – № 3. – С. 4-7. – Матеріали П'ятої міжнародної конференції "Нові інформаційні технології в освіті для всіх" (Київ, 23-25 листоп. 2010 р.).
• Мороз, О. Використання інформаційно-комп'ютерних технологій в початковій школі [Текст] / О. Мороз // Рідна школа. – 2014. – № 12. – С. 43–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Морозова, О. Ю. Роль учителя при обучении физике с применением информационно-коммуникационных технологий [Текст] : информационные технологии / О. Ю. Морозова, Е. П. Суханькова // Физика в школе. – 2011. – № 1. – C. 19-22.
• Морська, Л. І. Підготовка педагога до роботи з учнями з особливими потребами з використанням інформаційних технологій [Текст] / Л. І. Морська, Д. Г. Терещук // Педагогіка вищої школи: методологія, теорія, технологія. – 2009. – С. 439–442. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мотурнак, Євген Упровадження інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному закладі [Текст] / Євген Мотурнак // Практика управління закладом освіти. – 2012. – Спецвипуск : Державний стандарт початкової загальної освіти. – С. 44–45.
• Муранов, А. А. От доски меловой к доске интерактивной [Текст] / А. А. Муранов, Ю. В. Федорова // Информатика и образование. – 2010. – № 9. – С. 66-72.
• Назаренко, В. С. Шкільний сайт як ознака відкритості навчального закладу [Текст] / В. С. Назаренко // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2011. – С. 82–85. – Бібліогр. в кінці ст.
• Носкова, М. В. Проблема мотивації педагогів до використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі [Текст] / М. В. Носкова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 1. – С. 6-10. – Інформатизація освіти Львівської області.
• Обухова, Н. Сучасні інформаційні технології [Текст] / Н. Обухова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 2. – С. 22-23.
• Олійник, Ю. І. Сучасні інформаційні технології як чинник розвитку педагогічних технологій [Текст] / Ю. І. Олійник // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 69-74.
• Орлова, О. А. Соціальні мережі в освітньому процесі [Текст] / О. А. Орлова // Економіка в школах України. – 2012. – № 12. – С. 25–28. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ошурко, В. Досвід навчання учнів і студентів засобами інформаційно-комунікаційних технологій [Текст] / В. Ошурко, А. Метко // Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті: методологія, теорія, практика. – 2014. – С. 122–126. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пастух, Т. В. Інформаційно-комунікаційний освітній простір навчального закладу [Текст] : [впровадження інформаційно-комунікаційних технологій (ІКТ) у навчальний процес] / Т. В. Пастух // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 5/6. – С. 45–53.
• Пастушенко, С. Сучасні навчальні інформаційні ресурси [Текст] / С. Пастушенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 2. – С. 24-25.
• Пекшев, А. Г. Использование средств ИКТ для интерактивной когнитивной визуализации учебного материала [Текст] / А. Г. Пекшев // Информатика и образование. – 2012. – № 10. – С. 7–10. – Библиогр. в конце ст.
• Перехейда, О. М. Інформатизація освітнього простору гімназії – суттєвий резерв підвищення якості освіти [Текст] / О. М. Перехейда // Управління школою. – 2016. – № 16/18. – С. 40–57.
• Петрович, С. Д. Можливості використання мобільних технологій передачі знань [Текст] / С. Д. Петрович // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 5. – С. 17-20.
• Петрович, С. Д. Реалізація проекту "віртуальне навчання" у коледжі [Текст] / С. Д. Петрович // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 1. – С. 32-34. – Комп'ютерні технології навчання.
• Пищик, О. Інформаційно-комунікаційні технології та сучасний урок [Текст] / О. Пищик // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 3. – С. 26-30.

1    2   3