Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.13 Методика навчання іноземних мов

74.268.13-25 Методи навчання іноземної мови

Підтеми:

• 74.268.13-253 Комп'ютерне і програмоване навчання іноземної мови в школі
• 74.268.13-255 Спеціальні методи навчання іноземної мови. Дальтон-план, бригадно-лабораторний метод, метод проектів

Документи:

• Данилевська-Бабій, Г. Я. Розвивальний потенціал уроку іноземної мови [Текст] / Г. Я. Данилевська-Бабій // Іноземні мови. – 2009. – № 2. – С. 12.
• Дембовська, Л. Роль учителя-філолога у контексті глобальних комунікативних процесів [Текст] / Л. Дембовська // Іноземні мови в школах України. – 2014. – № 6. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Денчик, І. Гра як засіб інтенсифікації навчального процесу з іноземної мови [Текст] / І. Денчик // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2006. – Вип. 1 (3). – С. 131-135.
• Денчик, І. Особливості використання методів активного навчання на уроках іноземної мови [Текст] / І. Денчик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 92-95.
• Донцова, О. М. Технологія навчання "М-Learning" з використанням сайту кабінету іноземних мов [Текст] / О. М. Донцова, К. М. Вельчева, О. І. Геращенко // Англійська мова та література. – 2015. – № 25/26. – С. 22–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дромашко, Г. М. Використання мультимедійних комп'ютерних презентацій у процесі викладання іноземної мови [Текст] / Г. М. Дромашко // Англійська мова та література. – 2013. – № 29. – С. 2–4.
• Дуванова, О. Використання комунікативної методики в процесі навчання іноземної мови [Текст] / О. Дуванова // Англійська мова та література. – 2011. – № 1. – С. 2-3.
• Дукало, Н. Реалізація проблемного методу навчання через модель "мозкового штурму" при вивченні іноземних мов [Текст] / Н. Дукало, В. Зубенко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С.448–451. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жаркова, Л. А. Игровые физкультминутки на уроке иностранного языка [Текст] / Л. А. Жаркова // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 1. – С. 24-26.
• Жулківська, А. Художня література у навчанні іноземних мов [Текст] / А. Жулківська, Л. Бондаренко // Рідна школа. – 2004. – №6. – С. 44–45.
• Забелина, Г. А. Применение метода проектов в обучении иностранному языку в школе и вузе [Текст] / Г. А. Забелина // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 192-199.
• Зайчикова, Л. Значення гри у навчанні іноземних мов : з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / Л. Зайчикова // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 68.
• Захарченко, Алла Відео та комп'ютерна підтримка на уроках [Текст] : [іноземні мови] / Алла Захарченко // English language & culture. – 2013. – № 12. – С. 5–7.
• Исакович, Е. А. Диалогическое общение как взаимодействие между учащимися в контексте культурно-досуговой деятельности на иностранном языке [Текст] / Е. А. Исакович // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 4. – С. 9-11.
• Іщук, Наталія Ретроспективний і перспективний аналіз методів навчання іноземних мов [Текст] / Наталія Іщук // Studia Methodologica. – 2011. – Вип. 32. – С. 46–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Калинович, Т. Креативне письмо як один із аспектів вивчення іноземної мови [Текст] / Т. Калинович // Рідна школа. – 2005. – № 3. – С. 54-55.
• Камінська-Клецкова, Я. Інноваційне навчання іноземних мов : з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / Я. Камінська-Клецкова // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 64-65.
• Карпенко, О. О. Вивчення іноземної мови через пісню й музику [Текст] / О. О. Карпенко // Англійська мова та література. – 2004. – № 12. – С. 2–4.
• Карп'юк, О. Навчання як модель успішного життя [Текст] : основні критерії навчання іншомовного спілкування за комунікативно-орієнтованою методикою / О. Карп'юк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 4. – С. 86-94.
• Каруцяк, С. Формування предметних компетентностей в учнів 1–2-х класів [Текст] : [методи навчання іноземних мов] / С. Каруцяк // English language & culture. – 2015. – № 10. – С. 2–6 [вкладка].
• Каширна, В. А. Використання дидактичних, рольових ігор і казкових сюжетів [Текст] : [навчання іноземних мов] / В. А. Каширна // Англійська мова в початковій школі. – 2013. – № 7. – С. 38–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Квасова, О. А. Виховний потенціал драматизації в навчанні іноземної мови учнів основної школи [Текст] / О. А. Квасова // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 198–204. – Бібліогр. в кінці ст.
• Квасова, О. Г. Сучасні підходи до контролю та оцінювання іншомовної міжкультурної компетентності [Текст] / О. Г. Квасова // Іноземні мови. – 2012. – № 3. – С. 50–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клименко, Анатолій Розробка та використання мультимедійних презентацій у викладанні іноземних мов [Текст] / Анатолій Клименко // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 202–204.
• Клименко, М. П. Развитие ценностных ориентаций старшеклассников в процессе использования метода проектов [Текст] / М. П. Клименко // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 7. – С. 33-37.
• Коваленко, О. Щоб язик міг довести і до Києва, і до Лондона, і до Парижа... [Текст] : формування компетентнісного підходу до вивчення іноземних мов / О. Коваленко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 3. – С. 28-34. – Іноземні мови: методологія та пріоритети.
• Козак, А. М. Використання гри на уроках іноземної мови [Текст] / А. М. Козак // Англійська мова та література. – 2011. – № 14. – С. 4-6.
• Колісник, І. С. Підвищуємо ефективність навчання з допомогою гри [Текст] : [іноземна мова] / І. С. Колісник // Англійська мова та література. – 2010. – № 3. – С. 2–5.
• Комарова, Ю. А. Использование современного песенного материала в обучении иностранным языкам учащихся старших класов [Текст] / Ю. А. Комарова, А. Бирюлина // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 4. – С. 41-46.
• Кордас, Мар'яна Застосування мотиваційних засобів на уроках іноземної мови [Текст] / Мар'яна Кордас // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 1 (10). – С. 315–319. – Бібліогр. в кінці ст.
• Корольчук, У. Використання сугестопедії у школах України [Текст] / У. Корольчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 215-217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коряченко, Ю. Як запам'ятовувати слова іншомовного походження, або метод подвійної асоціації [Текст] / Ю. Коряченко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2010. – № 5. – С. 106-111.
• Корячкіна, Олена Акмеологічний підхід до упровадження інноваційних технологій [Текст] / Олена Корячкіна // Deutsch. – 2014. – № 3. – С. 15–16.
• Кострубіна, О. В. Роль аудіювання у формуванні мовної особистості [Текст] / О. В. Кострубіна // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи. – 2006. – С. 78-79.
• Костюк, Л. А. Ефективність використання інтерактивних методів [Текст] : [іноземні мови] / Л. А. Костюк // Англійська мова та література. – 2015. – № 19/21. – С. 61–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Котовська, Алла Основні тенденції сучасної методики викладання іноземних мов [Текст] / Алла Котовська // English language & culture. – 2011. – № 23. – С. 7–9.
• Котовська, Алла Основні тенденції сучасної методики викладання іноземних мов [Текст] / Алла Котовська // English language & culture. – 2011. – № 17. – С. 4–7.
• Кочергіна, Л. Місце і роль гри у системі навчання іноземної мови [Текст] / Л. Кочергіна // Рідна школа. – 2005. – № 3. – С. 48-50.
• Кравчук, О. Інтерактивні технології на уроках іноземної мови [Текст] / О. Кравчук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 167-170.
• Крушельницька, С. Формування іншомовної лексичної компетенції учнів старших класів з використанням інтерактивних методів навчання [Текст] / С. Крушельницька // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 252-258.
• Крюкова, О. С. Використання технології "навчання у співпраці" під час вивчення іноземних мов у класах філологічного профілю [Текст] / О. С. Крюкова // Англійська мова та література. – 2011. – № 10. – С. 6-7.
• Кузнєцова, Н. Ю. Використання творчих завдань та ігор під час вивчення іноземної мови [Текст] / Н. Ю. Кузнєцова // Англійська мова та література. – 2015. – № 25/26. – С. 5–7.
• Кузнєцова, Н. Ю. Драматизація в навчанні іноземної мови [Текст] / Н. Ю. Кузнєцова // Англійська мова та література. – 2014. – № 25/26. – С. 37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузнєцова, Н. Ю. Розвиток писемного мовлення на основі використання соціального сервісу Вікі [Текст] / Н. Ю. Кузнєцова // Англійська мова та література. – 2013. – № 16/18. – С. 90–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кузьма, О. До питання активних методів навчання [Текст] / О. Кузьма // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2005. – Вип.1(2). – С. 109-112.
• Куриш, С. Застосування інформаційних технологій у процесі вивчення іноземних мов [Текст] / С. Куриш // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 46-47.
• Курова, А. Роль метода убеждения в педагогическом процессе [Текст] : [іноземна мова] / А. Курова // Англійська мова та література. – 2012. – № 29. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лапшова, Н. К. Игровые приемы обучения письменной речи на начальном этапе [Текст] / Н. К. Лапшова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 6. – С. 18-22.
• Лемперт, Б. Д. К вопросу о методах обучения иностранным языкам [Текст] : печатается в дискуссионом порядке / Б. Д. Лемперт // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 4 : Золотые страницы. Вып. 3. – С. 13-17. – Библиогр. в конце ст.
• Литонина, Н. В. Интерактивные формы работы над текстом для чтения на иностранном языке в системе дистанционного обучения Moodle [Текст] / Н. В. Литонина // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 10. – С. 53–59. – Библиогр. в конце ст.

1    2   3    4