Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.13 Методика навчання іноземних мов

74.268.130 Методика навчання іноземної мови в початковій школі

Документи:

• Каширна, В. А. Використання дидактичних, рольових ігор і сюжетів [Текст] : [іноземна мова в початковій школі] / В. А. Каширна // Англійська мова в початковій школі. – 2012. – № 12. – С. 38–43. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кміть, О. Основні сучасні тенденції розвитку іншомовної освіти молодших школярів в Україні [Текст] / О. Кміть // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 38–42.
• Коваленко, О. Світові тенденції навчання іноземних мов у початковій школі та їх реалізація в Україні [Текст] / О. Коваленко // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 11-13.
• Косарєва, Н. Початкова школа: проблеми, перспективи [Текст] / Н. Косарєва // English language & culture. – 2015. – № 22. – С. 2–3 [вкладка].
• Кочубей, Н. П. Інтерактивне навчання іноземної мови молодших школярів [Текст] / Н. П. Кочубей // Бібліотечка журналу "Іноземні мови". – 2012. – № 4. – С. 6–12.
• Кравчук, Л. Проблеми навчання іноземної мови в початковій школі: інноваційний контекст [Текст] / Л. Кравчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 102-106.
• Красняник, О. С. Роль пісні на уроках [Текст] / О. С. Красняник // Англійська мова в початковій школі. – 2015. – № 10. – С. 34–36.
• Крищук, Тетяна Вправи для формування іншомовної компетенції учнів 2-го класу у техніці читання [Текст] : [іноземна мова] / Тетяна Крищук // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 1 (9). – С. 250–255. – Бібліогр. в кінці ст.
• Курцеба, О. Використання віршованого матеріалу на уроках іноземної мови у початковій школі [Текст] / О. Курцеба // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 258-261.
• Лиман, Тетяна Формування лексичних навичок та інтересу до іноземної мови в молодших школярів під час ігрової діяльності на уроці [Текст] / Тетяна Лиман // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 3. – С. 7–10.
• Малкина, Н. А. О роли наглядных компонентов ситуации при обучении общению на иностранном языке детей дошкольного и младшего школьного возраста [Текст] / Н. А. Малкина // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 22-27.
• Мартинюк, Л. Педагогічні умови формування мотивації до вивчення іноземної мови в першокласників [Текст] / Л. Мартинюк, О. Синявська // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 6. – С. 52–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маслієва, К. С. Тематичний контроль рівня сформованості іншомовної комунікативної компетенції учнів початкової школи з використанням гри [Текст] / К. С. Маслієва, Н. О. Бражник // Іноземні мови. – 2005. – № 3. – С. 44-46.
• Никитенко, З. Н. Создание культурной среды при обучении младших школьников иностранному языку [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 4. – С. 16-21.
• Никитенко, З. Н. Специфика предмета "иностранный язык" в системе начального общего образования (в рамках единой образовательной области "Филология") [Текст] / З. Н. Никитенко // Начальная школа. – 2010. – № 4. – С. 92-97.
• Никитенко, З. Н. Европейский Языковый портфель для начальной школы [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 5. – С. 8-14.
• Никитенко, З. Н. Формирование универсальных учебных действий - приоритет начального иноязычного образования [Текст] / З. Н. Никитенко // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 6. – С. 2-9.
• Ноздрачова, Олена Навчання іноземної мови молодших школярів [Текст] / Олена Ноздрачова // English language & culture. – 2012. – № 16. – С. 11-12. – English вкладка : Початкова школа, August № 8.
• Ольшанський, Д. Методика навчання іноземних мов учнів молодшого шкільного віку на основі використання коміксів [Текст] / Д. Ольшанський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 1. – С. 126-130.
• Пальчевський, С. С. Використання малюнка у сугестопедичному вивченні іноземної мови [Текст] / С. С. Пальчевський // Іноземні мови. – 2004. – № 4. – С. 13-15.
• Паршикова, Е. А. Иноязычное общение на элементарном уровне как цель и объект обучения иностранному языку учащихся начальной школы [Текст] / Е. А. Паршикова // Іноземні мови. – 2008. – № 3. – С. 44-50.
• Паршикова, О. О. Особливості першого етапу навчання іноземної мови учнів початкової загальноосвітньої школи [Текст] / О. О. Паршикова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 3. – С. 58–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Паршикова, О. О. Цілі та завдання формування іншомовної комунікативної компетентності учнів початкової загальноосвітньої школи на першому адаптаційному етапі навчання іноземної мови [Текст] / О. О. Паршикова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 57–61. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полат, Е. С. Некоторые диалогические виды работ на раннем этапе обучения [Текст] / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. – 2012. – № 4. – С. 60-62.
• Рева, Вікторія Навчання лексики [Текст] : [вивчення іноземних мов в початковій школі] / Вікторія Рева // English language & culture. – 2011. – № 23. – С. 15.
• Редько, В. Слухати, розуміти, відстоювати власну думку [Текст] : як сформувати універсальні комунікативні вміння: концептуальні засади та особливості навчання іноземної мови учнів початкової школи / В. Редько // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2010. – № 6. – С. 56-62.
• Редько, В. Якими бути підручникам з іноземної мови для початкової школи? [Текст] / В. Редько // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 14-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Роман, С. В. Психолого-дидактичні та методичні засади сучасного навчання іноземних мов у початковій школі [Текст] / С. В. Роман, О. О. Коломінова // Іноземні мови. – 2012. – № 3. – С. 28–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Роман, С. В. Аналіз уроку іноземної мови в початковій школі [Текст] / С. В. Роман // Іноземні мови. – 2005. – № 1. – С. 45-49.
• Роман, С. В. Вимоги до сучасного підручника іноземної мови для молодшої школи [Текст] / С. В. Роман, О. О. Коломінова // Іноземні мови. – 2005. – № 4. – С. 40-43.
• Романовская, Е. А. Обучение младших школьников иноязычному связному высказыванию [Текст] / Е. А. Романовская // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 3. – С. 82-86.
• Ростоцька, М. Концепція підручників з англійської мови для учнів 1–4 класів спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови [Текст] / М. Ростоцька, О. Карп'юк // Іноземні мови в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 20–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савенко, О. О. Вправи для засвоєння лексичного та граматичного матеріалу [Текст] : [для початкової школи] / О. О. Савенко // Англійська мова та література. – 2016. – № 7/8. – С. 41–42.
• Скальська, О. Додатковий - теж важливий! До проблеми типології додаткових дидактичних матеріалів для навчання іноземної мови учнів початкової школи [Текст] / О. Скальська // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 1. – С. 92-98. – Іноземні мови : методологія та пріоритети.
• Скобцова, М. В. Розважальні та пізнавальні ігри [Текст] : [англійська мова в початковій школі] / М. В. Скобцова // Англійська мова в початковій школі. – 2006. – № 8. – С. 35–37.
• Слободянюк, В. А. Нетрадиційні форми навчання іноземної мови на початковому етапі [Текст] / В. А. Слободянюк // Англійська мова та література. – 2006. – № 14. – С. 12-24. – З досвіду роботи.
• Слободянюк, О. М. Спілкуються науковці та педагоги [Текст] : [семінар] / О. М. Слободянюк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2010. – № 6. – С. 54-55.
• Соловцова, Э. И. Формирование социального опыта младших школьников в процессе обучения иностранному языку [Текст] / Э. И. Соловцова, Ю. А. Бухарова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 6. – С. 21-28. – Библиогр. в конце ст.
• Сухоручкина, А. Уроки японской каллиграфии [Текст] / А. Сухоручкина, И. Сухоручкина // Учитель. – 2010. – № 4. – С. 69–71.
• Тетерева, А. А. Формирование иноязычных грамматических навыков у младших школьников с опорой на рефлексию [Текст] : [іноземна мова] / А. А. Тетерева // Иностранные языки в школе. – 2013. – № 2. – С. 17–20. – Библиогр. в конце ст.
• Федусенко, Ю. "Граючись - перемагаємо!" [Текст] : Дидактична гра як засіб навчання іноземних мов молодших школярів: результати педагогічного експерименту / Ю. Федусенко // Рідна школа. – 2007. – № 11-12. – С. 30-33. – Методика. Практика. Досвід.
• Фурсевич, З. А. Психолого-педагогічні умови формування комунікативних навичок у першокласників [Текст] / З. А. Фурсевич // Англійська мова та література. – 2012. – № 5. – С. 2-5.
• Христонько, О. Особливості навчання монологічного мовлення учнів у початкових класах [Текст] / О. Христонько // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2009. – Вип. 1 (6). – С. 270-275.
• Хуторна, Т. І. Корисні інтернет ресурси для молодших школярів [Текст] / Т. І. Хуторна // Англійська мова в початковій школі. – 2013. – № 1. – С. 47.
• Чайчиц, Л. И. О некоторых проблемах преподавания иностранного языка в начальных классах [Текст] / Л. И. Чайчиц, Л. В. Калашникова // Начальная школа. – 2005. – № 11. – С. 126-128.
• Яблонська, Т. М. Дидактичні принципи навчання іншомовного читання молодших школярів [Текст] / Т. М. Яблонська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №2. – С.70-78.
• Яценюк, Н. До проблеми навчання молодших школярів іноземної мови: психолого-педагогічний аспект [Текст] / Н. Яценюк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 138-142.

1    2