Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.48 Вища освіта. Педагогіка вищої школи

74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця

Документи:

• Чайковська, Г. Б. Формування екологічної компетентності майбутніх учителів початкової школи в контексті завдань освіти для сталого розвитку [Текст] / Г. Б. Чайковська // Концепція сталого розвитку та її реалізація в освіті. – 2015. – С. 160–162. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чайковська, Г. Б. Підготовка майбутніх учителів до екологічного виховання молодших школярів [Текст] / Г. Б. Чайковська // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 175-177.
• Чаплигіна, Н. І. Досвід підготовки студентів історичного факультету до проведення занять із краєзнавства [Текст] / Н. І. Чаплигіна // Збірник наукових праць ХНПУ імені Г.С.Сковороди. Сер. Історія та географія. – 2007. – Вип. 28. – С. 140-141.
• Чебикін, О. Я. Системно-діяльнісна концепція підготовки вчителя та психолого-педагогічні основи супроводу її впровадження [Текст] / О. Я. Чебикін // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 2 : Психологія, вікова фізіологія та дефектологія. – С. 289–300. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чепка, О. В. Наступність у підготовці майбутніх учителів початкових класів в освітньому комплексі "педколедж - педуніверситет" (теоретичний аспект) [Текст] / О. В. Чепка // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 96-111.
• Червінська, І. Інноваційні підходи до професійного становлення майбутнього педагога [Текст] / І. Червінська // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2003. – Вип. 7. – С.157-163.
• Червінська, І. Проблема підготовки майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах гірського середовища [Текст] / І. Червінська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 122-127.
• Червінська, І. Соціокультурна детермінація професійно-педагогічних цінностей у майбутніх учителів початкових класів [Текст] / І. Червінська // Гірська школа Українських Карпат. – 2013. – № 10. – С. 245–247.
• Чирчик, С. Дизайн-проектування в системі професійної підготовки майбутнього дизайнера середовища [Текст] / С. Чирчик // Вища школа. – 2016. – № 2. – С. 32–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чирчик, С. Структурно-логічна схема підготовки дизайнера інтер'єру [Текст] / С. Чирчик // Вища школа. – 2014. – № 10. – С. 71–82. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чіп, Р. Проблема сімейного насилля в контексті психологічної реабілітаційної практики студентів-психологів [Текст] / Р. Чіп // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 404–406. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чіп, Руслана Психологічна реабілітаційна практика в контексті професійної підготовки майбутніх фахівців [Текст] / Руслана Чіп // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 117–120. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чіп, Р. С. Проблема підготовки майбутніх психологів-практиків до психологічного супроводу професійного самовизначення старшокласників [Текст] / Р. С. Чіп // Шляхи удосконалення навчального процесу в контексті інноваційних змін у системі вищої освіти. – 2011. – С. 200-204. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чмыхова, Г. В. Подготовка педагогов дополнительного образования к обеспечению безопасности жизнедеятельности детей [Текст] / Г. В. Чмыхова // Наука и школа. – 2011. – № 1. – С. 12-15. – Библиогр. в конце ст.
• Чобітько, М. Особистісні компоненти у професійному становленні майбутнього вчителя [Текст] / М. Чобітько // Освіта і управління. – 2007. – № 1. – С. 70-74. – Проблеми підготовки кадрів.
• Чобітько, М. Г. Особистісно орієнтоване професійне навчання: зміст і структура [Текст] / М. Г. Чобітько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 3. – С. 48-56.
• Чобітько, М. Г. Самовдосконалення студентів-майбутніх учителів у процесі особистісно-орієнтованої професійної підготовки [Текст] / М. Г. Чобітько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №1. – С.57-69.
• Чосік, Л. Здійснення підготовки майбутніх вчителів початкових класів до використання нових інформаційних технологій нгавчання [Текст] / Л. Чосік, А. Дейнюк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 51-54. – Професійна освіта.
• Чумак, Л. В. Педагогічний інструментарій полікультурного виховання майбутніх фахівців туристичної галузі [Текст] / Л. В. Чумак // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 19. – С. 236–241. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чумак, М. О. Професійні цінності майбутнього вчителя початкової школи як чинник його особистісного становлення [Текст] / М. О. Чумак // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2014. – № 6. – С. 27–30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чупахіна, Світлана Підготовка майбутнього педагога до роботи з дітьми з особливими освітніми проблемами [Текст] / Світлана Чупахіна // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – 2014. – Вип. 51. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шавровська, Н. Підготовка практичних психологів для закладів освіти [Текст] / Н. Шавровська, Л. Смалиус // Рідна школа. – 2011. – № 10. – С. 59-63.
• Шаймарданов, Р. Х. Личностно ориентированная профессиональная подготовка будущего учителя [Текст] / Р. Х. Шаймарданов // Педагогическое образование и наука. – 2003. – №3. – С.36-42.
• Шандригось, Г. До питання якості професійної підготовки майбутніх фахівців з фізичної культури і спорту [Текст] / Г. Шандригось // Актуальні проблеми розвитку спорту для всіх: досвід, досягнення, тенденції : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., 20–21 жовт. 2016 року / редкол.: В. Омельяненко, І. Омельяненко. – Тернопіль : ТНПУ, 2016. – С. 138–140. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шандрук, Л. Рефлексивно-інноваційний потенціал майбутнього вчителя: пошуки шляхів реалізації [Текст] / Л. Шандрук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 170-174.
• Шапошнікова, І. Практична підготовка вчителя початкової школи: проблеми і перспективи [Текст] / І. Шапошнікова // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 2. – С.123-133.
• Шапошнікова, І. Проблеми технологічності у системі фахової підготовки майбутнього вчителя початкової школи [Текст] / І. Шапошнікова // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2003. – Вип. 7. – С.148-157.
• Шапран, О. І. Управління викладачем контекстним навчанням майбутніх учителів [Текст] / О. І. Шапран, В. В. Іщук // Трудова підготовка в рідній школі. – 2014. – № 4. – С. 45–48. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шаргородська, Серафима Борисівна Професійно-педагогічна підготовка майбутнього вчителя у взаємодії науки і мистецтва [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Шаргородська Серафима Борисівна ; Харківський держ. пед. ун-т ім. Г. С. Сковороди. – Харків, 1995. – 24 с.
• Шафранський, Володимир Педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців зі спортивно-оздоровчого туризму до професійної діяльності [Текст] / Володимир Шафранський // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2009. – Вип. 491 : Педагогіка та психологія. – С. 191-200. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шахов, В. Методологічні засади базової педагогічної підготовки майбутніх учителів [Текст] / В. Шахов // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 33-37.
• Шаюк, Ольга Особливості формування емоційно-вольового компонента толерантності у майбутніх економістів [Текст] / Ольга Шаюк // Психологія і суспільство. – 2013. – № 3. – С. 126–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Швачук, М. Динаміка механізмів психологічного захисту студентів психологів у процесі фахової підготовки [Текст] / М. Швачук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2013. – Вип. 32. – С. 171–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шевців, З. М. Педагогічні умови формування соціально-педагогічної компетентності у майбутнього вчителя початкових класів інклюзивної освіти [Текст] / З. М. Шевців // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 1. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Концепция подготовки психологов [Текст] / Т. С. Шевцова, Е. Л. Доценко, В. М. Просекова, О. С. Андреева // Журнал практического психолога. – 2009. – № 1. – С. 3-59.
• Шемигон, Н. Ю. Формування ціннісних орієнтацій – складова частина професійної підготовки майбутніх вчителів [Текст] / Н. Ю. Шемигон // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 235–238. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шербань, П. Педагогічна культура-фундаментальна основа професійно- педагогічної діяльності майбутніх учителів [Текст] / П. Шербань, П. Щербань // Вища освіта України. – 2005. – № 1. – С. 66-73.
• Шерин, В. С. Совершенствование образовательной деятельности вуза на основе формирования двуязычной среды в сфере физической культуры и спорта [Текст] / В. С. Шерин, Е. А. Шерина // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 7. – С. 49–51. – Библиогр. в конце ст.
• Шиман, Олександра Організація триетапної інформатичної підготовки майбутніх учителів початкової школи [Текст] / Олександра Шиман // Початкова школа. – 2014. – № 9. – С. 60–62.
• Шиманович, І. О. Політехнічний аспект економічної освіти майбутніх учителів трудового навчання (80-ті роки ХХст.) [Текст] / І. О. Шиманович // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 164–167. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ширшова, И. А. Управленческая компетентность как образовательный феномен системы подготовки студентов к педагогической деятельности [Текст] / И. А. Ширшова // Гуманітарні науки. – 2012. – № 2. – С. 86–90. – Библиогр. в конце ст.
• Шишкіна, Л. О. Модель формування професійної мобільності майбутніх учителів іноземної мови [Текст] / Л. О. Шишкіна // Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простору. – 2013. – Т. 1 (43), вип. 31, додаток 1. – С. 444–459. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шкурпит, М. Н. Содержательно-технологические особенности формирования профессионально-прикладной физической культуры обучающихся [Текст] / М. Н. Шкурпит, Т. Г. Ефремова, Т. П. Верина // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 9. – С. 32–35. – Библиогр. в конце ст.
• Шмалєй, С. В. Формування психологічної готовності до професійної діяльності у майбутніх педагогів [Текст] / С. В. Шмалєй // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 8. – С. 101-105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шпак, М. М. Формування професійної культури особистості як важлива складова професійного становлення майбутнього фахівця [Текст] / М. М. Шпак // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 20-22.
• Шпиталевська, Г. Р. Підготовка вчителя-професіонала: культурологічний і компетентнісний підходи [Текст] / Г. Р. Шпиталевська // Гуманітарні науки. – 2012. – № 1. – С. 38-41.
• Штабова, Л. Професійна підготовка майбутнього вчителя [Текст] / Л. Штабова // Початкова школа. – 2011. – № 1. – С. 1-2.
• Шуката, О. В. Компоненти та рівні здоров'язбережувальної компетентності майбутніх економістів у контексті моделі її формування на засадах аксікології [Текст] / О. В. Шуката // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 4. – С. 25–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шукшина, Т. И. Педагогические условия формирования ценностных основ профессионального самосознания студентов факультета физической культуры [Текст] / Т. И. Шукшина, В. В. Акамов // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 8. – С. 17–19. – Библиогр. в конце ст.
• Шульга, А. В. Компоненти підготовки майбутніх учителів до роботи з батьками молодших школярів із неповних сімей [Текст] / А. В. Шульга // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – С. 196–202. – Бібліогр. в кінці ст.

12    13    14    15    16    17    18    19    20    21    22   23