Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.48 Вища освіта. Педагогіка вищої школи

74.48р Вища спеціальна освіта. Підготовка майбутнього фахівця

Документи:

• Шульга, Г. Формування готовності майбутнього вчителя до засвоєння базових понять учнями початкової школи [Текст] / Г. Шульга // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 1. – С. 8-12. – Професійна освіта.
• Шульга, І. Гендерні наголоси у здоров'язбережувальній діяльності майбутнього педагога початкової школи [Текст] / І. Шульга // Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ). – [2013]. – С. 135–140. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шульце, С. В. Ефективність системи підготовки майбутніх фахівців з фізичної реабілітації до соціальної адаптації школярів з церебральним паралічем [Текст] / С. В. Шульце // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 2. – С. 148–151. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шумарова, Н. Соціолінгвістика і стилістика - фундаментальні дисципліни в журналістській освіті [Текст] / Н. Шумарова // Пам'ять століть. – 2007. – № 3. – С. 79-84.
• Шумко, О. Особливості розвитку автентичності в майбутніх психологів [Текст] / О. Шумко // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 215-220. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шутка, Г. Реалізація стандартів вищої освіти в ступеневій підготовці фізкультурних кадрів [Текст] / Г. Шутка // Молода спортивна наука України. – 2000. – Вип. 4. – С. 90–91. – Бібліогр. в кінці ст.
• Щербань, П. Фундаменталізація науково-практичної підготовки майбутніх учителів [Текст] / П. Щербань, П. Щербань // Рідна школа. – 2003. – №1. – С.15-17.
• Щотка, О. П. Розвиток професійно-управлінського самовизначення студентів в умовах навчально- виховного процесу педагогічного університету [Текст] / О. П. Щотка // Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Сер. Психолого-педагогічні науки. – 2003. – Вип. 3. – С.55-61.
• Юр'єва, К. А. Етнопедагогічна підготовка вчителів початкових класів у контексті прав дитини [Текст] / К. А. Юр'єва // Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету ім. В. Г. Короленка. Сер. Педагогічні науки. – 2005. – Вип. 6 (45). – С. 17-24.
• Юрків, Мирослав Роль і значення риторичної культури у фаховій підготовці вчителя початкових класів [Текст] / Мирослав Юрків // Молодший школяр: проблеми розвитку. – 2006. – С. 254–258. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрків, М. М. Культура писемного фахового мовлення майбутнього вчителя початкової школи [Текст] / М. М. Юрків // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 102-104.
• Юрченко, І. А. Експериментальне формотворення в етнодизайні на рівні фахової освіти [Текст] / І. А. Юрченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Мистецтвознавство. – 2014. – Вип. 3. – С. 246–253. – Бібліогр. в кінці ст.
• Юрчик, Оксана Особливості ціннісних орієнтацій студентів-майбутніх психологів [Текст] / Оксана Юрчик // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 74-75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ягупов, В. В. Теоретичний аналіз проблеми формування готовності фахівців до професійній діяльності: підходи та аспекти [Текст] / В. В. Ягупов, О. М. Керницький // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 180–190. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яковець, Н. І. Про особливості врахування сучасного зарубіжного досвіду при визначенні завдань вищої школи у підготовці вчителів ХХ1ст. [Текст] / Н. І. Яковець // Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. Сер. Психолого-педагогічні науки. – 2003. – Вип. 3. – С.146-149.
• Якса, Н. В. Полікультурний зміст педагогічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / Н. В. Якса // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 270–274. – Бібліогр. в кінці ст.
• Якубовський, М. А. Математичне моделювання професійної діяльності вчителя з використанням теорії нечітких множин [Текст] / М. А. Якубовський // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С. 53-61.
• Якухно, І. І. Сучасна парадигма та концепції інноваційного розвитку післядипломної освіти педагогічних працівників [Текст] / І. І. Якухно // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 245–251. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яланська, С. Педагогічна творчість та розвиток творчої компетентності майбутніх учителів [Текст] / С. Яланська, М. Синяк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2011. – С. 77-78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкевич, О. Дослідження тенденції до самоактуалізаціїу студентів-психологів [Текст] / О. Янкевич // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 224-229. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкевич, О. Особливості суб'єктної активності майбутніх психологів у процесі професійної підготовки [Текст] / О. Янкевич // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 52-55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкович, О. Підготовка майбутніх учителів до профілактики насилля у процесі вивчення навчальної дисципліни "Освітні технології" [Текст] / О. Янкович // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 753–755. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янкович, О. Технологія організації успішної діяльності у системі педагогічної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / О. Янкович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 34-38. – Професійна освіта.
• Янкович, О. І. Підготовка вчителів початкових класів до формування в учнів уміння вчитися як ключової компетентності шкільної освіти [Текст] / О. І. Янкович // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 272–275. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янова, М. Г. Ставление и развитие организационно-педагогической культуры будущего педагога [Текст] : технологические элементы / М. Г. Янова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2013. – № 7. – С. 67–72. – Библиогр. в конце ст.
• Янцур, М. С. Підготовка практичних психологів-профконсультантів до визначення рівня самоаналізу особистості з метою її профорієнтації [Текст] / М. С. Янцур // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1999. – Вип. 6. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Янченко, О. Дидактико-методична підготовка вчителя до роботи з ілюстративним матеріалом підручника [Текст] / О. Янченко // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 145-148. – Актуальні питання становлення майбутнього фахівця.
• Янчук, М. І. Підготовка студентів педвузу до проведення профорієнтаційної роботи на уроках хімії [Текст] / М. І. Янчук, Л. М. Романишина, А. С. Дробоцький // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 274–276.
• Яременко, Н. Підготовка вчителів до організації дозвіллєвої ігрової діяльності учнів (друга половина ХХ ст.) [Текст] / Н. Яременко // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2005. – № 2. – С. 135-146.
• Яременко, Н. В. Характеристика готовності майбутніх учителів до організації дозвіллєво-ігрової діяльності учнів основної школи [Текст] / Н. В. Яременко // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 49. – С. 43-45.
• Яремчук, Н. Професійна позиція педагога як вихователя [Текст] / Н. Яремчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 194-198.
• Яремчук, Н. Розвиток суб'єктної активності майбутнього педагога як складової готовності до виховної діяльності [Текст] / Н. Яремчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 128-132.
• Ярмакеев, И. Э. Развитие профессионально-смыслового потенциала личности будущего учителя [Текст] / И. Э. Ярмакеев // Педагогика. – 2006. – № 2. – С. 43-50.
• Ярошенко, О. Методична підготовка майбутніх учителів : реальний стан і шляхи до вдосконалення [Текст] / О. Ярошенко // Вища освіта України. – 2004. – №1. – С.69--73.
• Ярошенко, О. Особистісний розвиток майбутнього викладача іноземних мов у контексті особистісно-діяльнісного підходу [Текст] / О. Ярошенко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2013. – Вип. 119. – С. 475–482. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ярощук, І. Міжпредметні зв'язки як передумова формування комунікативної компетентності майбутніх фахівців: методичний аспект [Текст] / І. Ярощук // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2011. – Вип. 96 (2). – С. 553–557. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ярощук, Ірина Теоретичні аспекти формування комунікативної компетентності як основи підготовки майбутніх економістів до іншомовного спілкування [Текст] / Ірина Ярощук // Studia Methodologica. – 2011. – Вип. 31. – С. 49-53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ярощук, І. Д. Сутність комунікативної культури економіста [Текст] / І. Д. Ярощук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2015. – № 1. – С. 75–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ярощук, Л. Концептуальні підходи до формування готовності майбутнього вчителя до інноваційної діяльності [Текст] / Л. Ярощук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 5. – С. 33-38.
• Ярхо, Т. А. Діагностичний компонент фундаменталізації базової математичної підготовки майбутніх фахівців технічного профілю у вищих навчальних закладах [Текст] / Т. А. Ярхо // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 3. – С. 94–100. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ястремська, О. Підготовка науково-педагогічних кадрів вищої кваліфікації [Текст] / О. Ястремська // Вища школа. – 2010. – № 10. – С. 114-125.
• Яцук, О. В. Формування комунікативної компетентності майбутнього вчителя початкових класів [Текст] / О. В. Яцук // Підготовка майбутніх учителів до реалізації державного стандарту початкової загальної освіти. – 2013. – С. 119–121. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яцула, Татьяна Новые подходы к професионально-педагогической подготовке студентов [Текст] / Татьяна Яцула // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 200–205. – Библиогр. в конце ст.
• Ячнюк, І. Особливості підготовки сучасного фахівця у галузі фізичної культури і спорту [Текст] / І. Ячнюк, Ю. Ячнюк // Актуальні проблеми розвитку спорту для всіх: досвід, досягнення, тенденції : матеріали V Міжнар. наук.-практ. конф., 20–21 жовт. 2016 року / редкол.: В. Омельяненко, І. Омельяненко. – Тернопіль : ТНПУ, 2016. – С. 130–132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яшанов, С. Інтеграція навчальних інтернет-ресурсів у процес підготовки вчителя до майбутньої професійної діяльності [Текст] / С. Яшанов // Вища школа. – 2010. – № 5-6. – С. 47-54.
• Ященко, В. М. Формування готовності студента до професійної діяльності в національній школі [Текст] / В. М. Ященко, Р. М. Хмурич // Учитель національної школи. – 1991. – Ч. 1. – С. 44–46.
• Ящук, І. П. Оволодіння студентами виховною діяльністю в процесі професійного становлення майбутнього вчителя [Текст] / І. П. Ящук // Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. – 2005. – Вип. 25. – С. 88–90. – Бібліогр. в кінці ст.

13    14    15    16    17    18    19    20    21    22    23