Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.54 Соціальна психологія груп

88.544 Психологія малих груп

Документи:

• Солдатова, Г. У. Психологические последствия террористического акта: олпыт Беслана [Текст] / Г. У. Солдатова, Л. А. Шайгерова, В. Н. Шляпников // Психологический журнал. – 2008. – № 6. – С. 15-25.
• Страцинська, І. А. До проблеми психології груп [Текст] : "ми-почуття" і таке інше / І. А. Страцинська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2009. – № 1. – С. 9-12.
• Татенко, В. Від лідерства у природі до природи лідерства [Текст] / В. Татенко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 9. – С. 12-13.
• Татенко, В. Пам'ятка лідеру [Текст] : Щоб прожити повноцінне життя... / В. Татенко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 34. – С. 11.
• Татенко, В. Типології лідерства [Текст] / В. Татенко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 34. – С. 12-13.
• Тилічко, М. Змістові характеристики поняття толерантності [Текст] / М. Тилічко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 3. – С. 165-169.
• Ткачук, А. Агресія як форма прояву девіантної поведінки [Текст] / А. Ткачук // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 16. – С. 17-18.
• Ткачук, Т. А. Ефективне використання копінг-стратегій як складових копінг-поведінки молодої людини [Текст] / Т. А. Ткачук // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 6. – С. 63-67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тоба, М. Чинники збереження та розвитку групових норм [Текст] / М. Тоба // Соціальна психологія. – 2008. – № 1. – С. 113-120. – Психологія груп.
• Туріщева, Л. В. Підліткова агресія [Текст] / Л. В. Туріщева // Історія та правознавство. – 2007. – № 33. – С. 14.
• Тюменева, Ю. А. Нормативная регуляция подростками социальных отношений [Текст] / Ю. А. Тюменева // Вопросы психологии. – 2006. – № 1. – С. 23-32.
• Харісова, Т. І. Психологія та феномен лідерства [Текст] / Т. І. Харісова // Країна знань. – 2011. – № 7. – С. 37-41. – Продовж. Поч.: № 6.
• Харісова, Т. І. Психологія та феномен лідерства [Текст] / Т. І. Харісова // Країна знань. – 2011. – № 6. – С. 32-35, 38.
• Чернавин, Ю. А. Психологическая характеристика лидерства в деятельности профессионального политика: концептуальный подход [Текст] / Ю. А. Чернавин // Психология обучения. – 2013. – № 12. – С. 132–143. – Библиогр. в конце ст.
• Чуйкова, O. B. Роздвоєння особистості лідера як чинник розвитку масового психозу: природа і методи впливу на натовп [Текст] / O. B. Чуйкова // Грані. – 2016. – № 3. – С. 26–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шалагинова, К. С. Подготовка студентов к самостоятельному исследованию агрессии в рамках работы проблемной группы "Психология человеческой агрессивности" [Текст] / К. С. Шалагинова // Психология в вузе. – 2010. – № 4. – С. 37-45.
• Шевцов, А. А. Регулярный опыт и волевое поведение [Текст] / А. А. Шевцов // Психология и школа. – 2005. – № 4. – С. 44-48.
• Шевчук, Л. М. Управлінсько-лідерські здібності молодших школярів: сутність і специфіка [Текст] / Л. М. Шевчук // Український педагогічний журнал. – 2016. – № 4. – С. 18–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шестакова, Е. Г. Личностные предпосылки агрессии [Текст] / Е. Г. Шестакова, Л. Я. Дорфман // Мир психологии. – 2011. – № 1. – С. 211-224.
• Шишко, М. В. Агрессивные состояния личности и их психокоррекция [Текст] / М. В. Шишко // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 4. – С. 175-177.
• Шлаина, В. М. Интертипные отношения и тим - факторы стресса в социальных контактах [Текст] / В. М. Шлаина // Соционика, ментология и психология личности. – 2005. – № 6. – С. 5-18.
• Штроо, В. А. Референтные отношения в группе как фактор организационных изменений [Текст] / В. А. Штроо, А. А. Меланьина // Вопросы психологии. – 2005. – № 3. – С. 70-83.
• Шурыгин, А. Н. Методы психокоррекции зависимого поведения у лиц взрослого возраста (аналитический обзор) [Текст] / А. Н. Шурыгин // Психологическая наука и образование. – 2004. – №4. – С. 60-79.
• Щукина, Е. Ф. Социально-психологический климат коллектива и его влияние на повышение эффективности деятельности учреждения [Текст] / Е. Ф. Щукина // Социальная работа. – 2007. – № 6. – С. 31-34.
• Щукіна, О. В. Колектив як засіб виховного впливу на особистість [Текст] / О. В. Щукіна // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 4. – С. 18–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яценко, Т. С. Використання вправ у АСПН [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 157-168.
• Яценко, Т. С. Відображення групових змін процесу АСПН у малюнках [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 57-70.
• Яценко, Т. С. Гештальт-модель [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 108.
• Яценко, Т. С. Групова дискусія [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 144-145.
• Яценко, Т. С. Гуманістична психологія [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 122-123.
• Яценко, Т. С. Екзистенційно-гуманістична модель [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 107.
• Яценко, Т. С. Інтегральний психоаналіз (аналітична психологія) [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 113-117.
• Яценко, Т. С. Методи невебральної взаємодії [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 153-156.
• Яценко, Т. С. Механізми особистісних змін суб'єкта у процесі групового навчання спілкування [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 40-56.
• Яценко, Т. С. Модель групи, центрованої на клієнті [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 108.
• Яценко, Т. С. Онтопсихологія [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів. – К. : Вища шк., 2004. – С. 110-112.
• Яценко, Т. С. Організаційно-методичні аспекти активного соціально-психологічного навчання [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 124-143.
• Яценко, Т. С. Поняття "дезінтеграція" та "інтеграція" в контексті групової психокорекції за методом АСПН [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 30-39.
• Яценко, Т. С. Процес активного соціально-психологічного навчання [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 169-170.
• Яценко, Т. С. Психоаналітична модель [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 107.
• Яценко, Т. С. Психодрама [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 149-152.
• Яценко, Т. С. Психологічні засоби групової психокорекційної роботи [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 8-29.
• Яценко, Т. С. Психомалюнок [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 145-147.
• Яценко, Т. С. Рольова гра [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 148-149.
• Яценко, Т. С. Теорія психосинтезу [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 118-119.
• Яценко, Т. С. Трансперсональна психолгія [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 120-121.
• Яценко, Т. С. Феноменологічний підхід до психокорекції [Текст] / Т. С. Яценко // Теорія і практика групової психокорекції : активне соціально-психологічне навчання: Навч. посіб. для студ. психолог. спец. вузів / Т.С.Яценко. – К. : Вища шк., 2004. – С. 108-109.

1    2    3