Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41 Психологія дитячого віку

88.413 Дошкільний вік

Підтеми:

• 88.413-38 Гра у дітей дошкільного віку
• 88.413-51 Пізнавальні процеси у дошкільнят. Увага та її розвиток, формування наочно-образного мислення, уява
• 88.413-52 Емоції і почуття. Формування етичних і естетичних почуттів, моральних звичок
• 88.413-7 Внутрішні (суб'єктивні) фактори психічної діяльності дитини. Характер. Воля. Темперамент. Стать. Розвиток особистості. Довільність поведінки, особливості самосвідомості, розвиток самооцінки дошкільника. Криза 7-ми років
• 88.413-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості. Психорозвиваюча робота з дітьми дошкільного віку. Подолання агресивності, сором'язливості, аутичності
• 88.413-99 Соціально-психологічні фактори розвитку дитини дошкільного віку. Спілкування, соціалізація. Адаптація до дитячого садка. Психологічна готовність дитини до школи

Документи:

• Мошинская, Л. Р. Профилактика образовательной среды и психологическая помощь дошкольникам в преодолении стрессовых ситуаций [Текст] / Л. Р. Мошинская, М. С. Мириманова // Психология обучения. – 2013. – № 12. – С. 120–130. – Библиогр. в конце ст.
• Мурза, Г. Врахування типу темпераменту в роботі з дітьми дошкільного віку [Текст] / Г. Мурза // Психолог. – 2007. – № 46. – С. 12-16.
• Мушинський, В. Діагностика рівня психічного розвитку дітей 4–5 років [Текст] / В. Мушинський, Н. Савельєва // Психолог дошкілля. – 2013. – № 3. – С. 17–22.
• Назаревич, В. Первинні психологічні компоненти сприйняття дітей [Текст] / В. Назаревич // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 43. – С. 22-27. – Дошкільний вік.
• Недвецкая, Татьяна Гендерные различия в социальном интеллекте старших дошкольников [Текст] / Татьяна Недвецкая // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 617-620.
• Николаева, Е. И. Взаимосвязь дихотического тестирования с показателями латеральности у детей дошкольного возраста [Текст] / Е. И. Николаева, Е. Ю. Борисенкова // Вопросы психологии. – 2008. – № 5. – С. 64-72.
• Николаева, Е. И. Выраженность латеральных признаков у дошкольников с разным уровнем интеллекта [Текст] / Е. И. Николаева, Е. Ю. Борисенкова // Психологический журнал. – 2009. – № 4. – С. 47-55.
• Нилопец, А. М. Динамика представлений о возрасте и перспективе взросления у детей 6-8 лет [Текст] / А. М. Нилопец // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 2. – С. 20-27.
• Новикова, С. И. Планирование действий детьми пяти - шести лет: возрастные и индивидуальные различия в выполнении теста "Лондонская башня" [Текст] / С. И. Новикова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. – 2006. – № 4. – С. 36-46.
• Обухова, Е. Ю. Возрастная динамика регуляции зрительно-пространственного внимания детей дошкольного возраста [Текст] / Е. Ю. Обухова, Т. А. Строганова // Вопросы психологии. – 2006. – № 6. – С. 134-142.
• Опанасюк, Г. Талановиті пальчики [Текст] / Г. Опанасюк, Н. Лещук // Психолог дошкілля. – 2011. – № 1. – С. 30-41.
• Павелків, Р. В. Загальна характеристика дошкільного віку [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 134-146.
• Павелків, Р. В. Моральний розвиток дошкільника [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 160-164.
• Павелків, Р. В. Розумовий розвиток дошкільника [Текст] / Р. В. Павелків // Вікова психологія : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Кондор, 2011. – С. 151-160.
• Панасенко, К. Е. Особенности вербальной самопрезентации дошкольников с нарушением речевого развития [Текст] / К. Е. Панасенко // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 4. – С. 36-43.
• Парацій, С. Психологічне забезпечення гармонійного розвитку дитини [Текст] / С. Парацій // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 153-156.
• Петренко, С. С. Развитие воображения в процессе музыкального воспитания детей дошкольного возраста [Текст] / С. С. Петренко // Журнал практического психолога. – 2005. – № 6. – С. 88-92.
• Пироженко, Тамара П'ятилітні діти [Текст] / Тамара Пироженко // Педагогічна газета. – 2013. – № 2. – С. 5.
• Піроженко, Т. Життєдіяльність дитини як цікава та змістовна подія [Текст] / Т. Піроженко // Дошкільне виховання. – 2006. – № 9. – С. 6-8.
• Погожина, И. Н. Влияние умения децентрироваться на уровень сформированности конкретно-операциональных структур у старших дошкольников [Текст] / И. Н. Погожина, Гояо Люй // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2009. – № 2. – С. 45-55.
• Подоляк, Н. Казка, що лікує душі : [казкотерапія у роботі з дошкільнятами] [Текст] / Н. Подоляк // Дошкільне виховання. – 2009. – № 9. – C. 21-23.
• Пороцкая, Е.Л. Спиридонов В.Ф. Выявление представлений родителей о развитии дошкольника [Текст] / Е.Л. Спиридонов В.Ф. Пороцкая // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.31-40.
• Прищепа, Т. Психологічна освіта педпрацівників дошкільних закладів [Текст] / Т. Прищепа // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – №41. – С. 6-16.
• Методика определения психологического типа детей дошкольного возраста [Текст] / Т. Н. Прокофьева, В. Г. Прокофьев, А. С. Девяткин, Ю. В. Исаев // Соционика, ментология и психология личности. – 2010. – № 4. – С. 26-42.
• Пронина, А. Н. Исследование взаимосвязей между структурными компонентами социализации и индивидуализации личности детей-сирот дошкольного возраста [Текст] / А. Н. Пронина // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 45-50.
• Пронина, Е. Психология формирования воображения дошкольников [Текст] / Е. Пронина // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 3. – С. 16-23.
• Прохоров, А. О. Психические состояния детей дошкольного возраста [Текст] / А. О. Прохоров, С. В. Велиева // Вопросы психологии. – 2003. – №5. – С. 56-68.
• Ратанова, Т. А. Когнитивная дифференцированность, интеллект и креативность у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / Т. А. Ратанова // Психология обучения. – 2013. – № 8. – С. 20–30. – Библиогр.: с. 29.
• Редька, І. В. Реакція серцево-судинної системи слабозорих дітей дошкільного віку на активну ортостатичну пробу [Текст] / І. В. Редька // Фізіологічний журнал. – 2009. – № 5. – С. 79-88.
• Ремез, Тетяна Особливості уваги у старшому дошкільному віці [Текст] / Тетяна Ремез // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 56-60. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рібцун, Ю. Запобігти, виявити, допомогти : профілактика, діагностика та корекція порушень психофізичного розвитку дошкільнят [Текст] / Ю. Рібцун // Дошкільне виховання. – 2010. – № 8. – С. 18-19.
• Родионова, Ю. Н. Развитие ритмической способности у детей [Текст] / Ю. Н. Родионова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2003. – Т. 1. – С. 35-39.
• Романенко, І. Вальдорфський і традиційний дитячий садок [Текст] : Психологічні дослідження серед старших дошкільників / І. Романенко // Психолог. – 2006. – № 19. – С. 3-5.
• Ротанова, Т. А. Тест школьной зрелости КЕЭСА [Текст] / Т. А. Ротанова // Обдарована дитина. – 2008. – № 3. – С. 35-42.
• Рубцов, В. В. Современные проблемы образования детей младшего возраста [Текст] / В. В. Рубцов, Е. Г. Юдина // Мир психологии. – 2010. – № 1. – С. 11-24.
• Рубцов, В. В. Современные проблемы дошкольного образования [Текст] / В. В. Рубцов, Н. Г. Юдина // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 3. – С. 5-19.
• Савостіна, Олена Діагноcтування гіперактивності, імпульсивності, неуважності в дошкільників [Текст] / Олена Савостіна // Психолог дошкілля. – 2013. – № 8. – С. 19–21.
• Сенюк, Г. Б. Для чего человеку детство [Текст] / Г. Б. Сенюк // Соционика, ментология и психология личности. – 2004. – №3. – С.41-45.
• Психічний розвиток дошкільнят [Текст] / О. П. Сергєєнкова, О. А. Столярчук, О. П. Коханова, О. В. Пасєка // Вікова психологія : навч. посіб. для студ. вищ. навч. закл. – К. : ЦУЛ, 2012. – С. 129–144.
• Сергиенко, Е. А. Понимание обмана детьми дошкольного возраста в норме и при аутизме [Текст] / Е. А. Сергиенко, Е. И. Лебедева // Психологический журнал. – 2003. – №4. – С. 54-66.
• Сіроштан, С. Система роботи з неординарними дітьми [Текст] / С. Сіроштан, Т. Мельниченко // Психолог. Шкільний світ. – 2004. – № 47. – С. 5-8.
• Сливка, Г. Вступ до шкільного життя [Текст] : курс для батьків майбутніх першокласників / Г. Сливка // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 7. – С. 3-26.
• Смирнова, Е. О. Исследование межличностных отношений в разновозрастных группах дошкольников [Текст] / Е. О. Смирнова, В. А. Бутенко // Вопросы психологии. – 2007. – № 1. – С. 27-37.
• Собкин, В. С. Опыт структурного анализа ценностных ориентаций родителей дошкольников [Текст] / В. С. Собкин, Е. М. Марич // Вопросы психологии. – 2003. – №1. – С. 3-12.
• Соболева, М. В. Влияние семейного конфликта на психомоторное развитие ребенка первых полутора лет жизни [Текст] / М. В. Соболева, А. С. Батуев // Вопросы психологии. – 2004. – №5. – С.11-19.
• Стовбун, Ірина Особливості ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до іншої людини [Текст] / Ірина Стовбун // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2010. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, суспільствознавство, мовознавство. – С. 69-70.
• Стойкевич, Уляна Індивіуально-психологічні особливості ліворуких дітей молодшого шкільного віку [Текст] / Уляна Стойкевич // Магістр. – 2009. – Вип. 6. – С. 75-77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стрельбіцька, І. Майбутній першокласник [Текст] / І. Стрельбіцька, А. Миронова // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 7. – С. 27-29.
• Таланова, Н. Н. Связь уровня модели психического с пониманием телевизионной рекламы детьми 3-6 лет [Текст] / Н. Н. Таланова, Е. А. Сергиенко // Психологический журнал. – 2012. – Т. 33, № 3. – С. 76-87. – Библиогр. в конце ст.
• Тамбиев, А. Э. Программа развития основных свойств внимания у детей старшего дошкольного возраста [Текст] / А. Э. Тамбиев // Вопросы психологии. – 2006. – № 1. – С. 53-62.

1    2    3   4