Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.41 Психологія дитячого віку

88.415 Підлітковий вік і рання юність (старшокласники)

Підтеми:

• 88.415-52 Емоції і почуття у підлітків
• 88.415-7 Внутрішні (суб'єктивні) фактори психічної діяльності підлітка
• 88.415-8 Регуляція психічної діяльності і властивостей особистості підлітків. Психологічна підтримка важких підлітків. Психокорекція девіантної поведінки
• 88.415-99 Соціально-психологічні фактори розвитку підлітків. Значення соціальної групи, спілкування, сексуальний розвиток

Документи:

• Годунова, Т. Психологічні особливості спілкування у підлітковому віці [Текст] / Т. Годунова // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 195-198.
• Годунова, Т. Психологічні умови розвитку комунікативних якостей у старших підлітків [Текст] / Т. Годунова // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 93-97.
• Головина, С. А. Формирование адекватных способов реагирования подростков на мнение сверстников [Текст] / С. А. Головина // Прикладная психология и психоанализ. – 2007. – № 1. – С. 3-7.
• Голубева, Я. В. Психолого-педагогическая подготовка старшеклассников к выбору профильного обучения [Текст] / Я. В. Голубева // Психология и школа. – 2008. – № 3. – С. 60-68.
• Горбатюк, І. Особливості стресових станів у підлітковому віці [Текст] / І. Горбатюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 27. – С. 120-123.
• Горбунова, В. В. Проблема методів психосематичного дослідження етнічної свідомості старшокласників [Текст] / В. В. Горбунова // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 303–308. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гордеева, Т. О. Позитивное мышление как фактор учебных достижений старшеклассников [Текст] / Т. О. Гордеева, Е. Н. Осин // Вопросы психологии. – 2010. – № 1. – С. 24-33.
• Навички кризового консультування [Текст] : формування психосоціальної стійкості підлітків / Н. Горлач, Т. Коновал, І. Майструк [et al.] // Психолог. – 2016. – № 9/10. – С. 78–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гоцман, О. Психологічні аспекти віртуального спілкування в підлітковому віці [Текст] / О. Гоцман // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 198-200.
• Грачев, В. С. Этнофункциональный аспект развития образной сферы личности у подростков, склонных к делинквентному поведению [Текст] / В. С. Грачев // Мир психологии. – 2009. – № 3. – С. 139-144.
• Грецов, А. Г. Применение арт-терапии в психологических тренингах со старшеклассниками и студентами [Текст] / А. Г. Грецов // Психология и школа. – 2004. – №3. – С. 74–80.
• Грецов, А. Г. Переживания подростков, связанные с противоположным полом [Текст] / А. Г. Грецов // Психология и школа. – 2005. – № 3. – С. 102-112.
• Гринченко, Н. Теоретичні основи та діагностичне дослідження формування соціальної компетентності підлітка [Текст] / Н. Гринченко // Рідна школа. – 2008. – № 12. – С. 14-16.
• Гриценко, В. В. Социально-психологическая адаптация подростков в условиях трудовой миграции их родителей [Текст] / В. В. Гриценко, Н. В. Молчанова // Вопросы психологии. – 2010. – № 4. – С. 45-54.
• Гуйда, Олександр Стресові стани та управління ними у підлітковому віці [Текст] / Олександр Гуйда // Психологія і суспільство. – 2009. – Спецвипуск : Наукові праці молодих учених. – С. 27-30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гурлєва, Т. С. Розвиток автономної відповідальності у підлітка: аргументи "за" [Текст] / Т. С. Гурлєва // Практична психологія та соціальна робота. – 2003. – №9. – С. 64-69.
• Гурлєва, Т. С. Розвиток автономної відповідальності у підлітка: аргументи "за" [Текст] / Т. С. Гурлєва // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 4. – С. 4-9. – Психологія виховання.
• Гурлєєва, Т. Прізвиська як замах на неповторність [Текст] / Т. Гурлєєва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №13-16. – С.150-151.
• Даниленко, М. Формування ефективного навчального простору для молодших підлітків [Текст] / М. Даниленко // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 2. – С. 9-10.
• Джиллис, Р. М. Особенности поведения, общения и восприятия старшеклассников при обучении в малых группах [Текст] / Р. М. Джиллис // Психология обучения. – 2003. – №7. – С. 18-20.
• Дмитрішена, Н. Психологічні завдання підлітка і його потреби [Текст] / Н. Дмитрішена // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 8. – С. 17-19.
• Долбенко, Т. Проблеми вікових і психологічних особливостей підлітків у 90-х роках ХХстоліття у системі активізації їхньої пізнавальної діяльності [Текст] / Т. Долбенко // Вісник книжкової палати. – 2005. – № 11. – С. 16-19.
• Дроздова, И. Г. Подростковая наркомания [Текст] / И. Г. Дроздова // География в школе. – 2007. – № 5. – С. 67-68. – Советы психолога.
• Дружиніна, І. Чому і як підлітки потрапляють у злочинні угрупування [Текст] : лекція для батьків / І. Дружиніна // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 31-32. – С. 39-40.
• Друзин, В. Н. Педагогическая профилактика игровой компьютерной аддикции детей и подростков [Текст] / В. Н. Друзин // Педагогика. – 2012. – № 8. – С. 14–23. – Библиогр.: с. 21–23.
• Дубовик, Світлана Підвищуємо психологічну культуру підлітків [Текст] / Світлана Дубовик // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 7. – С. 46–49.
• Дубровин, Д. Н. Психологическая адаптация как фактор личностного самоопределения в старшем подростковом возрасте [Текст] / Д. Н. Дубровин // Мир психологии. – 2007. – № 4. – С. 64-75.
• Дудун, Т. Шляхи подолання педагогічних конфліктів з учнями підліткового віку [Текст] / Т. Дудун // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 87-90.
• Евдокимова, Л. В. Развитие мышления младших школьников и подростков в процессе освоения понятий математической комбинаторики [Текст] / Л. В. Евдокимова // Психология и школа. – 2006. – № 2. – С. 59-69.
• Евсикова, Н. И. Особенности самоотношения подростков, обучающихся в традиционной и вальдорфской школах [Текст] / Н. И. Евсикова // Вопросы психологии. – 2008. – № 6. – С. 46-56.
• Егорычева, И. Д. Особенности личностной идентификации и самоидентификации современных подростков на дистанции взросления [Текст] / И. Д. Егорычева // Мир психологии. – 2012. – № 1. – С. 84-93. – Библиогр. в конце ст.
• Егорычева, И. Д. Ценностные ориентации как отношение подростков к миру и методика их диагностики [Текст] / И. Д. Егорычева // Мир психологии. – 2011. – № 4. – С. 182-196. – Библиогр. в конце ст.
• Егорычева, И. Д. Самореализация подростка: квазифеномен развития или норма возраста [Текст] / И. Д. Егорычева // Мир психологии. – 2007. – № 4. – С. 37-48.
• Емельянова, Ю. Підлітковий вік. Семирічні цикли [Текст] / Ю. Емельянова // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 9. – С. 36-37.
• Ермолаева, С. А. Учет культурного архетипа и ментальности при формировании правовых и нравственных ориентаций подростков [Текст] / С. А. Ермолаева // Мир психологии. – 2007. – № 4. – С. 109-115.
• Живолуп, Л. Психолого-педагогічний супровід учнів 5 класів [Текст] : заняття "Школи молодого психолога" / Л. Живолуп // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 16. – С. 10-14.
• Жизномірська, О. Особливості агресивної поведінки підлітків: психологічний аспект [Текст] / О. Жизномірська // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 61-63.
• Забара, Л. Ейдетика як метод розвитку пам'яті [Текст] / Л. Забара // Початкова освіта. – 2015. – № 1. – С. 13–14.
• Завражин, С. А. Исследование отношения к жизни и смерти у подростков с нарушением интеллекта [Текст] / С. А. Завражин, Н. В. Жукова // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 58-67.
• Загній, Інга Я – п'ятикласник [Текст] : програма для успішної адаптації / Інга Загній // Психолог. – 2013. – № 1. – С. 1–40. – Вкладка : Практики для практики.
• Зайдман, И. Н. Технология терапевтической дидактики в аспекте формирования толерантности подростков [Текст] / И. Н. Зайдман, Л. Б. Можейкина // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 2. – С. 50-60.
• Захарова, Е. И. Содержание моральных норм подростков как основа переживаемого ими чувства вины [Текст] / Е. И. Захарова, Е. В. Трунова // Психология и школа. – 2005. – № 1. – С. 22-39.
• Захарчук, Т. П. Вплив мотивації на успішність у навчанні старшокласників [Текст] / Т. П. Захарчук, Л. М. Строкач // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 160-168. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зимянський, А. Р. Особливості формувального етапу дослідження моральної самосвідомості підлітків [Текст] / А. Р. Зимянський // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 168-175. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зінченко, Н. Дезадаптація дітей підліткового віку [Текст] / Н. Зінченко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2012. – № 11. – С. 41–42.
• Зотова, Ф. Р. Коррекция психического состояния подростков средствами физической культуры [Текст] / Ф. Р. Зотова, Б. М. Иванов, И. Г. Герасимова // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 5. – С. 83-87.
• Изотова, Е. И. Особенности виртуального общения современного подростка [Текст] : предикторы выбора / Е. И. Изотова // Мир психологии. – 2010. – № 3. – С. 102-111.
• Изюрова, О. С. Вокальный эстрадный ансамбль в формировании положительных межличностных отношений подростков-воспитанников детского дома [Текст] / О. С. Изюрова // Искусство и образование. – 2008. – № 1. – С. 37-44.
• Ильин, В. А. Сравнительное исследование особенностей психосоциального развития учащихся старших классов и студентов-первокурсников высших учебных заведений [Текст] / В. А. Ильин // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 1. – С. 14-22.
• Ильченко, А. А. Профессиональные интересы 9-классников [Текст] : результаты социологического исследования / А. А. Ильченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 1. – С. 52-57.

1    2    3   4    5    6    7    8    9