Електронний каталог

• Класифікатори
• 88.62 Психологія навчання

88.623 Психологія навчання дорослих

Підтеми:

• 88.623-6 Психологічні основи організації світнього середовища вищого навчального закладу. Психологічні умови оптимізації процесу навчання. Стресові стани в процесі навчання: вплив екзаменів, тестування тощо
• 88.623-8 Регуляція ефективності навчання. Психологічні причини неуспішності, психогенна дезадаптація студентів
• 88.623-99 Соціально-психологічні фактори навчання. Міжособистісні стосунки в навчальних групах

Документи:

• Попов, Ю. В. Психолого-педагогические аспекты взаимодействия преподавателей со студентами в высших учебных заведениях [Текст] / Ю. В. Попов // Проблема цілісного розвитку особистості студента як суб'єкта педагогічної взаємодії (глобальні і регіональні тенденції). – 2004. – С. 243–248. – Библиогр. в конце ст.
• Прохоров, А. О. Психические состояния студентов педагогических специальностей и их взаимосвязь с профессионально важными качествами в процессе обучения в вузе [Текст] / А. О. Прохоров, С. А. Шмелева // Психология в вузе. – 2012. – № 3. – С. 78-82.
• Радчук, Г. Студент як суб'єкт освіти [Текст] / Г. Радчук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2007. – С. 103-104.
• Роголев, А. Компьютер, педагог, стресс...психологические условия, обеспечивающие успешность обучения педагогов работе на компьютере [Текст] / А. Роголев, М. Мокаева // Учитель. – 2004. – №6. – С.86-88.
• Родыгина, У. С. Психологические особенности профессиональной идентичности студентов [Текст] / У. С. Родыгина // Психологическая наука и образование. – 2007. – № 4. – С. 39-51.
• Розанова, Е. Г. Интерактивный подход в обучении студентов-психологов [Текст] / Е. Г. Розанова, О. И. Васильева // Психология в вузе. – 2009. – № 2. – С. 73-82.
• Рудина, Л. М. Программа социального моделирования в высшей школе [Текст] / Л. М. Рудина // Журнал практического психолога. – 2007. – № 6. – С. 18–36.
• Рясса, С. Порівняльний аналіз ступеню сформованості образу майбутної професійної діяльності та його взаємозв'язок із психологічними властивостями студентів інституту фізичної культури [Текст] / С. Рясса // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2007. – № 2-3. – С. 105-109.
• Савченко, В. Розвиток рефлексії в процесі професійної адаптації студентів вищих навчальних закладів фізичної культури і спорту [Текст] / В. Савченко, Л. Андрюшина, Е. Гура // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 1. – С. 90–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савченко, В. Диференційований підхід в адаптації особистості студентів до педагогічної діяльності [Текст] / В. Савченко, Е. Гура // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2012. – № 1. – С. 5–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сарсенбаева, Л. О. Психологическая направленность личности как основа развития личностно профессиональных качеств студентов-психологов [Текст] / Л. О. Сарсенбаева // Психология обучения. – 2013. – № 2. – С. 83–94. – Библиогр. в конце ст.
• Семенова, Е. В. Управление когнитивной деятельностью на основе физиопсихологических факторов [Текст] / Е. В. Семенова, Е. Д. Пушкарев // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 1. – С. 3-7. – Профессиональное образование.
• Скрипник, В. Особливості перебігу та самосприйняття соціально-психологічної адаптації студентів-першокурсників [Текст] / В. Скрипник // Психологія і суспільство. – 2005. – № 2. – С. 87-93.
• Слободчиков, И. М. Переживание одиночества в контексте проблем психологической адаптации студентов психолого-педагогических вузов [Текст] / И. М. Слободчиков // Психологическая наука и образование. – 2005. – № 4. – С. 71-77.
• Смирнов, С. Д. Секреты хорошей и плохой учебы студентов [Текст] / С. Д. Смирнов // Психология в вузе. – 2003. – №4. – С. 3-23.
• О связи интеллектуальных и личностных характеристик студентов с успешностью их обучения [Текст] / С. Д. Смирнов, Т. В. Корнилова, С. А. Конилов, С. И. Малахова // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 3. – С. 82-87.
• Соловцова, Е. Адаптация при обучении профессии [Текст] / Е. Соловцова // Народное образование. – 2004. – № 9. – С. 202-207.
• Татенко, В. О. Про деякі соціально-психологічні проблеми реформування освіти [Текст] / В. О. Татенко // Вісник Київського міжнародного університету. Сер. Психологічні науки. – 2005. – Вип. 6. – С. 148-172.
• Терновская, О. Особенности карьерных ориентаций студентов на завершающем этапе обучения в вузе [Текст] / О. Терновская // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 2. – С. 65-73.
• Теслюк, В. Бібліотека як один із засобів, що сприяють соціально-психологічній адаптації першокурсників [Текст] / В. Теслюк, В. Ткачик // Вісник книжкової палати. – 2010. – № 3. – С. 38-41.
• Томаржевська, І. Психолого-педагогічна модель гуманізації професійної підготовки студентів-інвалідів за соціономічним профілем [Текст] / І. Томаржевська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2007. – № 1. – С. 148-155.
• Трухан, О. Психологічний аналіз життєвих цінностей студентів різних професійних напрямків [Текст] / О. Трухан // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 12. – С. 52-58.
• Тутолмин, А. В. Анализ динамики экспериментального развития профессионально-творческой готовности студентов-педагогов [Текст] / А. В. Тутолмин // Прикладная психология и психоанализ. – 2006. – № 4. – С. 122-130.
• Тырсикова, А. Д. Способы формирования стратегий обеспечения психологической безопасности студентов [Текст] / А. Д. Тырсикова // Психология в вузе. – 2012. – № 5. – С. 70–92.
• Філіпович, В. М. Експериментальне вивчення згуртованості студентських груп у сумісній навчальній діяльності [Текст] / В. М. Філіпович // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2016. – № 5. – С. 21–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фомина, Н. В. Сравнительное исследование образа я студентов гуманитарного и технического профиля, обучающихся в педагогическом университете [Текст] / Н. В. Фомина // Психология в вузе. – 2011. – № 4. – С. 21-32. – Библиогр. в конце ст.
• Фруктова, Я. С. Психолого-педагогічні основи адаптації першокурсників до навчання у ВНЗ [Текст] / Я. С. Фруктова // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 10. – С. 173-180. – Бібліогр. в кінці ст.
• Хватова, М. В. Влияние образовательной среды на психологическое здоровье студентов разных специальностей в процессе обучения [Текст] / М. В. Хватова, Е. С. Дьячкова // Психологическая наука и образование. – 2006. – № 3. – С. 74-88.
• Черемних, К. Вплив професійного самовизначення студентів на їхню самооцінку та ідентифікацію [Текст] / К. Черемних // Психологія і суспільство. – 2006. – № 1. – С. 127-133.
• Черкасова, С. А. Научно-исследовательская работа студентов - будущих психологов - в проблемной группе как фактор формирования готовности к работе с детьми с проблемами в развитии [Текст] / С. А. Черкасова // Психология в вузе. – 2010. – № 4. – С. 31-36.
• Чобітько, М. Г. Індивідуальність студента в особистісно орієнтованому професійному навчанні [Текст] / М. Г. Чобітько // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 2. – С. 34-42.
• Шамардіна, Г. Адаптація студентів інститутів фізичної культури до професійної діяльності [Текст] / Г. Шамардіна, В. Васильєв, Н. Долбишева // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2007. – № 2-3. – С. 11-15.
• Шамионов, Р. М. Формирование адаптационной готовности старшеклассников и студентов вузов [Текст] / Р. М. Шамионов // Психология обучения. – 2013. – № 9. – С. 20–29. – Библиогр. в конце ст.
• Швидкий, В. О. Акмеологічні підходи до формування образу я-професіонала у студентів ВНЗ [Текст] / В. О. Швидкий // Акмеологія в Україні: теорія і практика. – 2010. – № 1. – С. 128-135.
• Шевченко, С. В. Тренінг підвищення особистісного адаптаційного потенціалу студентів та рівня їх розумової працездатності [Текст] / С. В. Шевченко // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 12. – С. 26–29. – Бібліогр. в кінці ст. – Закінч. Поч. № 11.
• Шитікова, О. Психологічна готовність майбутніх студентів психологів до професійної діяльності [Текст] / О. Шитікова // Матеріали студентської наукової конференції, присвяченої 170-річчю з дня народження Юрія Федьковича (12-13 травня 2004 року). Філософсько-педагогічні науки. – 2004. – С.280-281.
• Шиян, О. А. Развивающее образование в вузе: диалектическая структура учебного курса как условие развития студентов [Текст] / О. А. Шиян // Психологическая наука и образование. – 2008. – № 2. – С. 9–18. – Проблемы психологии высшей школы.
• Штейнмец, А. Э. К вопросу о психологической подготовке студентов к педагогической деятельности [Текст] / А. Э. Штейнмец // Психология в вузе. – 2009. – № 1. – С. 6-23.
• Щербакова, Е. Е. Формирование педагогической креативности как фактора профессионального развития студентов [Текст] / Е. Е. Щербакова // Мир психологии. – 2006. – № 1. – С. 142-152.
• Юшваева, И. У. Освоение профессиональных норм студентами-психологами в процессе обучения в вузе [Текст] / И. У. Юшваева // Психологическая наука и образование. – 2009. – № 1. – С. 62-69.
• Юшина, О. Супровід процесу адаптації студентів-першокурсників [Текст] / О. Юшина // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 22-23. – С. 57-60.
• Ященко, Е. Ф. Особенности самоактуализации студентов с разной профессиональной направленностью [Текст] / Е. Ф. Ященко // Психологический журнал. – 2006. – № 3. – С. 31-41.

1    2    3