Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5.016 Зміст, навчальний план, предмети середньої школи

373.5.016:811.161.2 Українська мова в середній школі

Підтеми:

• 373.5.016:811.161.2]:37.091.26 Методи оцінювання і перевірки успішності з української мови. Екзаменаційні тести
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.32 Урок української мови
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.398 Позакласна робота з української мови

Документи:

• Вайзброт, Л. Практикоорієнтовані методи навчання української мови учнів 10 класу [Текст] / Л. Вайзброт // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 5. – С. 27–28. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вальтер, Л. І. Упровадження елементів нестандартності на уроках української мови як засобу формування мовних компетентностей школярів [Текст] / Л. І. Вальтер // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2017. – № 28/29. – С. 11–18.
• Варварчук, В. М. Лінгводидактичні ігри на уроках української мови [Текст] / В. М. Варварчук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 19/21. – С. 74–82.
• Варварчук, В. М. Лінгводидактичні ігри на уроках української мови [Текст] / В. М. Варварчук // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 22/24. – С. 72–84.
• Васьківська, О. Є. Дидактичні аспекти формування у старшокласників умінь діалогічного спілкування [Текст] / О. Є. Васьківська // Український педагогічний журнал. – 2016. – № 2. – С. 82–87.
• Ващенко, О. Яке прекрасне рідне слово! [Текст] : мовно-літературна вікторина / О. Ващенко // Українська мова та література. – 2020. – № 4. – С. 70–77. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вишневська, О. М. Випереджувальні завдання на уроках української мови та літератури як один з найбільш ефективних методів підвищення якості сучасної освіти [Текст] / О. М. Вишневська // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції 22 листопада 2012 р. / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : Роял Принт, 2012. – Ч. 1. – С. 149–150. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Українська мова: комплексні завдання. 6 клас [Текст] / Л. І. Відмиш, В. В. Аркушенко, В. О. Батечко [et al.] // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 22/24. – С. 66–73.
• Комплексні завдання для вивчення української мови. 5 клас [Текст] / Л. І. Відмиш, В. О. Батечко, Н. Ю. Герасимчук [et al.] // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 25/27. – С. 55–63. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Комплексні завдання для вивчення української мови [Текст] : українська мова, 5 клас : [матеріали до уроків] / Л. Відмиш, В. Батечко, Н. Пазій, С. Онищук // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 10. – С. 23–24.
• Комплексні завдання для вивчення української мови [Текст] / Л. Відмиш, Г. Гозун, В. Батечко, Н. Пазій // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 9. – С. 26–30.
• Комплексні завдання для вивчення української мови [Текст] : українська мова, 5 клас / Л. Відмиш, О. Рідош, С. Криворученко, Н. Герасимчук // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 12. – С. 26–29.
• Комплексні завдання для вивчення [Текст] : українська мова, 6 клас / Л. Відмиш, Н. Садовник, Д. Писаренко [et al.] // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 10. – С. 11–13.
• Візінська, М. Робота з текстом на уроках української мови як засіб активізації пізнавально-дослідницької діяльності учнів [Текст] : [матеріали до уроку] / М. Візінська // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 1. – С. 35–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Візінська, М. Робота з текстом як засіб вивчення мови та підготовки до ЗНО [Текст] / М. Візінська // Дивослово. – 2021. – № 2. – С. 8–14. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вінчковська, Н. Практичні завдання з культури мовлення та фразеології [Текст] : тести, ключі та пояснення для учнів 9–11 класів / Н. Вінчковська, І. Костюк // Педагогічна думка. – 2017. – № 2. – С. 11–27.
• Вінчковська, Н. Розвиток мовленнєвих навичок на уроках української мови [Текст] / Н. Вінчковська, І. Костюк // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 5. – С. 44–46. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Вічканова, Л. К. Концептуальні підходи до збагачення словникового запасу школярів [Текст] / Л. К. Вічканова // Філософсько-теоретичні та практико-зорієнтовані аспекти випереджаючої освіти для сталого розвитку : матеріали Всеукраїнської наукової конференції 22 листопада 2012 р. / наук. ред. О. Є. Висоцька. – Дніпропетровськ : Роял Принт, 2012. – Ч. 1. – С. 150–153. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Волос, Т. О, мово, велична молитво наша! [Текст] : до Міжнародного дня рідної мови / Т. Волос, К. Мірошніченко // Профтехосвіта. – 2017. – № 2. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошина, О. Методика опрацювання складного речення на систематичному етапі вивчення [Текст] / О. Волошина // Магістр. – 2015. – Вип. 22. – С. 12–14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галаєвська, Л. Вивчення мовленнєвого жанру. Телефонна розмова на уроках української мови в старшій школі [Текст] / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2020. – № 5. – С. 2–6.
• Галаєвська, Л. Вивчення мовленнєвого жанру осуду на уроках української мови в старшій школі [Текст] / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2020. – № 2. – С. 9–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галаєвська, Л. Методи активного навчання української мови в школі [Текст] : на матеріалі синтаксису й пунктуації / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 6. – С. 16–21. – Бібліогр. в кінці ст.
• Галаєвська, Л. Методи формування діалогічних умінь учнів на уроках української мови [Текст] / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2022. – № 2. – С. 8–11. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галаєвська, Л. Удосконалення мовленнєвих умінь і навичок учнів 8–9 класів на уроках розвитку мовлення [Текст] / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 5. – С. 41–44. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Галаєвська, Л. Формування інформаційної компетентності старшокласників на уроках української мови [Текст] / Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 3. – С. 26–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Методика навчання рідної мови в середніх навчальних закладах [Текст] : підруч. для студ. вищ закл. освіти / А. Г. Галетова, С. О. Караман, Т. В. Коршун [et al.] ; за ред. М.І. Пентилюк. – Київ : Ленвіт, 2000. – 264 с. – ISBN 966-7043-32-0 : 13.50.
• Ганькіна, М. В. Аптечка швидкої граматичної допомоги [Текст] / М. В. Ганькіна. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – 112 с. – (Б-ка "Шкільного світу"). – ISBN 966-8356-54-3 : 6.00.
• Гапон, Л. Принципи реалізації діяльнісного підходу до навчання української мови в Новій українській школі [Текст] / Л. Гапон // Формування професійної компетентності майбутніх фахівців: педагогічна та філологічна парадигми : матеріали Міжнародної науково-практичної міждисциплінарної конференції, 11 травня 2023 р. / за заг. ред.: О. Турко, О. Янкович, Ю. Петрици ; Дрогобицький держ. пед. ун-т, Akademia Kujawsko-Pomorska (Polska), University of Ostrava (Czech Republic) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. – С. 33–36. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гилюк, Н. І. Використання інноваційних технологій навчання для формування ключових компетентностей на уроках української мови та літератури [Текст] / Н. І. Гилюк // Завучу. Усе для роботи. – 2019. – № 13/14. – С. 22–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гліб, Н. М. Патріотичне виховання на уроках української мови (на прикладах дидактичного матеріалу) [Текст] / Н. М. Гліб // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 22/24. – С. 37–44. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голенко, З. Ну що б, здавалося, слова... [Текст] : сценарій свята до Дня української писемності та мови / З. Голенко, Л. Прокошина // Шкільний світ. – 2019. – № 18. – С. 22–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голобородько, Є. П. Традиції й інновації в методиці навчання української мови й літератури [Текст] : майстер-клас / Є. П. Голобородько, О. В. Гаркуша // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 34/36. – С. 8–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Головата, Л. М. Опрацювання простого ускладненого речення на краєзнавчому матеріалі (з життя і творчості Володимира Гнатюка) [Текст] / Л. М. Головата // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету ім. Володимира Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2016. – Вип. 44. – С. 86–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Головата, Л. М. Соціокультурна змістова лінія «Найвидатніші постаті вітчизняної культури у навчанні пункутації української мови [Текст] / Л. М. Головата // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Літературознавство. – 2017. – Вип. 47 : Богдан Лепкий у полікультурному дискурсі Європи та Америки : матеріали міжнар. наук. конф. до 145-річчя з дня народж. Б. Лепкого. – С. 355–362. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. До пробем компетентнісно орієнтованого навчання української мови в сучасних закладах [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 2. – С. 2–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. До проблеми предметної компетентності з української мови в закладах загальної середньої освіти [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 1. – С. 2–5.
• Голуб, Н. До проблеми розроблення методики навчання української мови учнів ліцею на засадах компетентнісного підходу [Текст] : аналітичні матеріали констатувального етапу експерименту / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 5. – С. 2–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Елементи практичної риторики на уроках української мови в 10-11 класах ліцею [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 3. – С.14–17. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Контроль як важлива ланка процесу навчання української мови в школі [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 3. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Методи в теорії й практиці навчання української мови у закладах загальної середньої освіти: аналітичний аспект [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2021. – № 1. – С. 2–8.
• Голуб, Н. Методичний коментар щодо вивчення української мови в 5–11 класах загальноосвітніх навчальних закладів з урахуванням змін у навчальних програмах (2017–2018 навчальний рік) [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 4. – С. 2–9. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Мовленнєві жанри на уроках української мови у 8–9 класах [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2015. – № 1. – С. 13–18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Мотиваційний аспект процесу формування мовленнєвої культури учнів 8–9 класів [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 5. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Навчання української мови в сучасній загальноосвітній школі: емоційний аспект [Текст] / Н. Голуб // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 295–302. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Особливості організації індивідуальних і групових консультацій із методики навчання української мови ВНЗ [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 7. – С. 42–46. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Робота з текстами на уроках української мови у процесі вивчення синтаксису й пунктуації у 8–9 класах [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2017. – № 1. – С. 2–8. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Розвивальний потенціал уроку української мови в ліцеї [Текст] / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2020. – № 6. – С. 4–8. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Розвиток творчого потенціалу учнів ліцею на уроках української мови [Текст] / Н. Голуб // Український педагогічний журнал. – 2019. – № 4. – С. 120--127. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Н. Роль і місце цінностей у навчанні української мови в школі [Текст] : на матеріалі синтаксису і пунктуації у 8–9 класах / Н. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2016. – № 3. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3   4    5    6    7    8    9    10    11    12    13