Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.3 Початкова школа. Початковий рівень. Підготовчі школи

373.3.091 Організація освіти у початкових школах

Підтеми:

• 373.3.091.12.011.3-051:005.336.2 Компетентність вчителя початкової школи
• 373.3.091.217:379.8 Організація дозвілля, канікул у початковій школі. Шкільні подорожі

Документи:

• Красовська, О. О. Теорія і практика професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи в галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій [Текст] : монографія / О. О. Красовська. – Рівне : О. Зень, 2017. – 460 с. – ISBN 978-617-601-224-5 : 40,00.
• Крупенич, В. Знати, щоб жити [Текст] : урок-співучителювання / В. Крупенич // Сучасна школа України. – 2019. – № 10. – С. 34–38.
• Крючек, О. А. Здоров'язбережувальні технології – інноваційний крок у навчально-виховній роботі початкової школи [Текст] / О. А. Крючек // Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти: реалії та перспективи : матеріали обласної науково-практичної конференції, 24 березня 2015 р., м. Херсон / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної світи], 2015. – С. 123–127. – Бібліогр наприкінці ст.
• Куліш, Т. Теоретичні основи стандартизації початкової освіти України у працях вітчизняних учених періоду 90-х рр. ХХ ст. [Текст] / Т. Куліш // Український педагогічний журнал. – 2019. – № 4. – С. 72--78. – Бібліогр. в кінці ст.
• Купцова, Л. Інтерактивні методи навчання у сучасній початковій школі [Текст] : науково-практичний семінар для вчителів початкових класів / Л. Купцова, О. Сєдова // Початкова школа. – 2019. – № 3. – С. 43–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Курило, В. Створення успішного освітнього середовища для гармонійного розвитку молодшого школяра [Текст] / В. Курило, А. Остроуменко // Початкова школа. – 2019. – № 2. – С. 1–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лапуренко, В. Журавлики-журавлі [Текст] : 4 клас / В. Лапуренко // Початкова школа. – 2019. – № 9. – С. 51–54.
• Лобанчук, О. Рольанімації у формуванні компетентностей особистості в початковій школі [Текст] / О. Лобанчук, Н. Чембержі // Початкова школа. – 2018. – № 11. – С. 47–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Логачевська, С. П. Дійти до кожного учня [Текст] / С. П. Логачевська ; за ред. О. Я. Савченко. – К. : Рад. шк., 1990. – 158 с. – (Педагогічний досвід). – ISBN 5-330-01211-2 : 0,40.
• Мазур, К. Я маю право жити на землі [Текст] : [інтегрований урок у початковій школі] / К. Мазур, А. Карбан // Сучасна школа України. – 2019. – № 10. – С. 22–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майба, О. Зміст, форми і методи навчання церковного співу молодших школярів в умовах недільної школи [Текст] / О. Майба // Педагогічна освіта: теорія і практика. – 2016. – Вип. 20. (1-2016), ч. 2. – С. 86–90. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маланюк, Н. Б. Реформування початкової освіти у сучасному освітньому просторі України [Текст] / Н. Б. Маланюк // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції з міжнародною участю, 9–10 листопада 2017 р. / МОН України, ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т модернізації змісту освіти, Ін-т інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України, Харківська гуманітарно-педагогічна академія, Тернопільський обласний комунальний інститут післядипломної пед. освіти. – Тернопіль : [Осадца Ю. В.], 2017. – Вип. 1. – С. 125–129. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Марченко, Л. Система вправ з розвитку критичного мислення на уроках в початкових класах [Текст] / Л. Марченко // Початкова школа. – 2018. – № 1. – С. 17–22.
• Мар'яненко, Ліана Формування пізнавальної діяльності в молодших школярів [Текст] / Ліана Мар'яненко. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2014. – 128 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-2754-27-8 : 25,00.
• Матюніна, Ю. В. Формування в молодших школярів читацької активності та навичок смислового читання [Текст] / Ю. В. Матюніна, Л. П. Ампілогова // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 1/2. – С. 4–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мединська, К. М. Техніка, яка допомагає [Текст] : уроки інтегрованого курсу "Я досліджую світ" у 1-му класі / К. М. Мединська // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 25/26. – С. 48–52.
• Мерва, Л. С. Робота з обдарованими учнями початкової школи [Текст] : методичні рекомендації для викл. ВНЗ, вчит., психологів, вихователів, студентів, батьків / Л. С. Мерва. – Тернопіль : [Джура], 2013. – 114 с. – 20,00.
• Квест "Підкорюємо час" [Текст] : інтегрований курс "Я досліджую світ" : 1-й клас : [урок] / В. П. Меркотан, С. В.. Божко О. О.. Жук М. А. Котенко, Н. М. Сидяка, О. П.. Кролик І. І . Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 19/21. – С. 11–16.
• Квест "Професії" [Текст] : інтегрований курс "Я досліджую світ" : 1-й клас : [урок] / В. П. Меркотан, С. В.. Божко О. О.. Жук М. А. Котенко, Н. М. Сидяка, О. П.. Кролик І. І . Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 19/21. – С. 21–27.
• Квест "Світ професій" [Текст] : інтегрований курс "Я досліджую світ" : 1-й клас : [урок] / В. П. Меркотан, С. В.. Божко О. О.. Жук М. А. Котенко, Н. М. Сидяка, О. П.. Кролик І. І . Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 19/21. – С. 4–10.
• Квест "У казки на гостинах" [Текст] : інтегрований курс "Я досліджую світ" : 1-й клас : [урок] / В. П. Меркотан, С. В.. Божко О. О.. Жук М. А. Котенко, Н. М. Сидяка, О. П.. Кролик І. І . Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 19/21. – С. 17–20.
• Квест "Чарівна скриня" [Текст] : інтегрований курс "Я досліджую світ" : 1-й клас : [урок] / В. П. Меркотан, С. В.. Божко О. О.. Жук М. А. Котенко, Н. М. Сидяка, О. П.. Кролик І. І . Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 19/21. – С. 28–31.
• Минько, І. А. Веселка [Текст] : матеріали до тематичного тижня з курсу "Я досліджую світ" у 1-му класі / І. А. Минько, Р. М. Завгородня // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 10/12. – С. 28–36. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мірошніченко, Т. Професійна підготовка майбутніх учителів початкових класів до реалізації принципів життєтворчості: естетотерапевтичний підхід [Текст] / Т. Мірошніченко // Український педагогічний журнал. – 2019. – № 4. – С. 135--141. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мороз, О. Формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів початкових класів як наукова та педагогічна проблема [Текст] / О. Мороз // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 2. – С. 23–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мосьпан, О. Г. Самостійність учнів на уроках в початкових класах як засіб особистісного зростання [Текст] / О. Г. Мосьпан // Всебічний розвиток гармонійної особистості дошкільника та молодшого школяра в умовах сучасності : матеріали обласної науково-методичної конференції, 25 травня 2012 року : [у 2 ч.] / за заг. ред. Т. В. Комінарець. – Херсон : КВНЗ "Херсонська академія неперервної освіти", 2012. – Ч. 2. – С. 64–66. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мурашка, З. Нова українська школа – виклик для педагога [Текст] / З. Мурашка // Вільне життя. – 2019. – 9 жовт. (№ 81). – С. 3.
• Настас, Дар'я Леонідівна Застосування хмаро орієнтованих технологій у процесі проєктування мультимедійних освітніх ресурсів навчання майбутніх учителів початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.10 – інформаційно-комунікаційні технології в освіті / Настас Дар'я Леонідівна ; Державний заклад "Луганський нац. ун-т ім. Тараса Шевченка". – Старобільськ, 2020. – 20 с.
• Нетяженко, Т. "Клуб винахідливих" [Текст] : інтелектуальна гра для учнів 3–4-х класів / Т. Нетяженко, Г. Прокопчук // Дефектолог. – 2018. – № 10. – С. 31–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Формування громадянської компетентності молодших школярів в умовах ГПД [Текст] / В. Б. Ніколайчук, Н. М. Авраменко, Т. В. Святецька, Л. Я. Приймак // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2019. – № 9. – С. 2–20.
• Ніколенко, Л. Інтеграція в новій українській школі: інтеграційний підхід у початковій загальній освіті [Текст] / Л. Ніколенко // Управління освітою. – 2019. – № 12. – С. 36–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Омельяненко, Н. Організовуємо роботу групи продовженого дня [Текст] : вимоги законодавства / Н. Омельяненко // Практика управління закладом освіти. – 2017. – № 9. – С. 10–14.
• Онишків, З. М. Організація навчально-виховного процесу в сільській початковій школі [Текст] : навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. / З. М. Онишків. – [3-тє вид., переробл.]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2013. – 224 с. – Лист МОНМСУ № 1/11-12089 від 22.12.2011 р. – ISBN 978-966-7425-91-3.
• Онишків, З. М. Організація навчально-виховного процесу в сільській початковій школі [Текст] : навчальний посібник для студ. пед. фак. спец. "Початкова освіта" / З. М. Онишків. – Тернопіль : ТНПУ, 2011. – 224 с. – 30.00.
• Онищенко, В. В. Активний і пасивний відпочинок [Текст] : урок інтегрованого курсу "Я досліджую світ" у 1-му класі / В. В. Онищенко // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 10/12. – С. 37–38.
• Онопрієнко, Оксана Володимирівна Дидактико-методичні засади контролю й оцінювання навчальних досягнень молодших школярів [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. доктора пед. наук : 13.00.09 - теорія навчання / Онопрієнко Оксана Володимирівна ; Інститут педагогіки НАПН України. – Київ, 2021. – 38 с.
• Павич, Н. Організація роботи у парі та групі на уроках у початковій школі [Текст] / Н. Павич // Початкова школа. – 2019. – № 12. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павлуцька, Н. До проблеми використання комп'ютерів у педагогічному процесі початкової школи [Текст] / Н. Павлуцька, Т. Завгородня // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2008. – Вип. 406 : Педагогіка та психологія. – С. 101–107. – Бібліогр. в кінці ст.
• Палагнюк, М. А. Особливості уроку в початковій школі на засадах компетентнісного підходу [Текст] / М. А. Палагнюк // Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти: реалії та перспективи : матеріали обласної науково-практичної конференції, 24 березня 2015 р., м. Херсон / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної світи], 2015. – С. 171–175. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Парфьонова, Г. Усіх любителів читати книжки запрошують на свято [Текст] : свято книги для учнів 4-го класу / Г. Парфьонова // Учитель початкової школи. – 2018. – № 10. – С. 48–52.
• Петрица, Ю. Проєктні технології як засіб розвитку ключових компетентностей учнів початкової школи [Текст] / Ю. Петрица // Формування професійної компетентності майбутніх фахівців: педагогічна та філологічна парадигми : матеріали Міжнародної науково-практичної міждисциплінарної конференції, 11 травня 2023 р. / за заг. ред.: О. Турко, О. Янкович, Ю. Петрици ; Дрогобицький держ. пед. ун-т, Akademia Kujawsko-Pomorska (Polska), University of Ostrava (Czech Republic) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2023. – С. 64–68. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Пєчка, Лариса Євгенівна Формування основ ціннісного ставлення до власного здоров'я дітей 6–7 року життя у взаємодії дошкільного навчального закладу і початкової школи [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.07 - теорія і методика виховання / Пєчка Лариса Євгенівна ; Ін-т проблем виховання НАПН України. – Київ, 2018. – 22 с.
• Пивовар, І. В. Зміст гендерної ідентифікації 6-річних першокласників у процесуальній моделі первинної навчальної адаптації [Текст] / І. В. Пивовар // Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Сер. Педагогіка і психологія. – 2010. – Вип. 32. – С. 97–101. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Погоріла, Н. Л. Формування обчислювальних навичок як складової математичної компетентності [Текст] / Н. Л. Погоріла // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 1/2. – С. 9–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Попова, Н. М. Шестилетние в школе и дома [Текст] / Н. М. Попова. – М. : Медицина, 1988. – 56 с. – (Научно-популярная медицинская литература : для матерей). – ISBN 5-225-00239-0 : 0.20.
• Стандартизація навчання школярів з порушеннями когнітивного розвитку [Текст] : навчально-методичний посібник / Л. І. Прохоренко, О. О. Бабяк, Н. І. Баташева [et al.] ; Інститут спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка НАПН України. – Київ : Симоненко О. І., 2019. – 328 с.
• Разумова, А. Л. Створення ситуації успіху як метод підвищення самооцінки молодшого школяра [Текст] / А. Л. Разумова // Розвиток життєвої компетентності особистості в умовах освітніх трансформацій: виховний, психологічний, інклюзивний виміри : матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 19–21 червня 2019 року, м. Скадовськ / за ред.: І. Я. Жорової, С. О. Моїсеєва. – Скадовськ : КВНЗ Херсонська академія неперерваної освіти, 2019. – С. 203-208. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рибка, А. О. Особливості організації та використання групової роботи в початковій школі [Текст] / А. О. Рибка // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 95–98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рондяк, Л. Міжпредметні зв'язки як засіб превентивного виховання молодших школярів [Текст] / Л. Рондяк // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2005. – Вип. 263 : Педагогіка та психологія. – С. 169–173. – Бібліогр. в кінці ст.
• Руда, Г. Проблема застосування гри у навчальній діяльності та її висвітлення в педагогічній літературі [Текст] / Г. Руда // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 1(60). – С. 282–285. – Бібліогр. наприкінці ст.

1    2    3   4