Електронний каталог
373.091.33 Методи навчання
Підтеми:
Документи:
- Матвєєв, К. Понятійно-категоріальний апарат застосування гейміфікації в освітньому процесі [Текст] / К. Матвєєв // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2024. – № 1. – С. 39–47. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Мельник, Г. М. Формування базових професійних якостей в учнів профільних класів на заняттях з народних художніх ремесел [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.02 - теорія та методика трудового навчання / Мельник Г. М. ; Національний педагогічний університет імені М. П. Драгоманова. – Київ, 2004. – 20 с.
- Меркулова, Ю. Сторітелінг – ефективний метод навчання і виховання [Текст] / Ю. Меркулова // Соціальний педагог. – 2016. – № 12. – С. 4–7.
- Михайленко, Л. І. Вивчаємо історію й математику [Текст] : жовтень 2018 : [задачі, кросворди] / Л. І. Михайленко // Математика в школах України. – 2018. – № 28/29. – С. 56–63.
- Мітковська, І. А. Застосування ефективних форм і методів навчання учнів в умовах реалізації концепції нової української школи [Текст] : засідання педагогічної ради / І. А. Мітковська, І. Ю. Бєлова, Т. М. Плакун // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 7/8. – С. 25–27.
- Момот, Л. Л. Проблемно-пошукові методи навчання в школі [Текст] / Л. Л. Момот. – К. : Рад. шк., 1984. – 64 с. – 0,10.
- Мохун, С. В. Розробка комплексних практичних завдань в контексті інтеграції природничих наук [Текст] / С. В. Мохун, О. М. Федчишин // Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 травня, 2019 р., м. Тернопіль / редкол.: А. В. Степанюк, С. В. Мохун, О. М. Федчишин [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2019. – С. 151-153. – Бібліогр. в кінці ст.
- Наволокова, Н. П. Характеристика педагогічних технологій у схемах [Текст] / Н. П. Наволокова // Біологія. – 2018. – № 34/36. – С. 98–110.
- Найдьон, К. В. Використання технології "шість цеглинок" на уроках у 1 класі [Текст] / К. В. Найдьон // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 88–91. – Бібліогр. в кінці ст.
- Неведомська, Є. Здоров'язбережувальні умови у школі [Текст] / Є. Неведомська // Біологія і хімія в рідній школі. – 2017. – № 2. – С. 15–18. – Бібліогр. в кінці ст.
- Негерей, П. М. Формування в учнів з особливими освітніми потребами позитивного ставлення до навчання методами ІКТ [Текст] / П. М. Негерей // Трудове навчання в школі. – 2019. – № 19/20. – С. 15–20. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Непомяща, Г. І. Підготовка майбутнього вчителя до використання інтерактивних технологій у процесі формування математичних понять молодших школярів [Текст] / Г. І. Непомяща // Актуальні питання теорії та практики неперервної ступеневої підготовки фахівців в системі вищої освіти : міжнародна науково-практична конференція. 13-14 листопада 2012 р. / Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя. – Тернопіль : ТНТУ, 2012. – С. 116–118. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Непорожня, О. О. Метаплан, або обмін думками [Текст] / О. О. Непорожня // Хімія. – 2020. – № 3/4. – С. 4–9. – Бібліогр.: с. 5.
- Николинко, О. Сучасні європейські технології освіти Storytelling [Текст] / О. Николинко // Зарубіжна література в школах України. – 2018. – № 4. – C. 2–5.
- Огнистий, А. STEM-освіта у фізичній культурі учнів [Текст] / А. Огнистий, К. Огниста, Р. Власюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2023. – № 1. – С. 239–248. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Оленіч, В. І. Особистісно орієнтований підхід на уроках зарубіжної літератури [Текст] / В. І. Оленіч // Зарубіжна література в школі. – 2018. – №7/8. – С. 17–29. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Охрамович, О. Навчаємось граючись [Текст] / О. Охрамович // Педагогічна майстерня. – 2019. – № 10. – С. 32–34.
- Панчук, В. Ігрові технології навчання [Текст] / В. Панчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 35. – С. 14–15. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Пербийніс, С. М. Використання інноваційних технологій на уроках української мови: мнемонічні фрази [Текст] / С. М. Пербийніс // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 9. – С. 2–3.
- Петти, Джефф Современное обучение [Текст] = Teaching Today : практическое руководство / Джефф Петти ; пер. с англ. П. Кириллова. – М. : ЛомоносовЪ, 2010. – 624 с. – (Прикладная психология). – ISBN 978-5-91678-049-9 : 245.00.
- Підласий, І. П. Права без обов'язків [Текст] : [вибір педагогом технологій та методів навчання] / І. П. Підласий // Географія. – 2019. – № 11/12. – С. 14–27.
- Піканкіна, О. В. Сторітеллінг в освітньому процесі закладу середньої освіти [Текст] / О. В. Піканкіна, Т. М. Каптан, І. В. Гуркаленко // Управління школою. – 2018. – № 1/3. – С. 35–47. – Бібліогр. в кінці ст.
- Піманкіна, О. В. Метод сторітеллінгу в освітньому процесі школи [Текст] / О. В. Піманкіна, Т. М. Каптан // Шкільний бібліотекар. – 2018. – № 10. – С. 2–7. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Піманкіна, О. В. Сторітеллінг в освітньому процесі закладу загальної середньої освіти [Текст] / О. В. Піманкіна, Т. Каптан, І. В. Гуркаленко // Завучу. Усе для роботи. – 2019. – № 21/22. – С. 37–49. – Бібліогр. в кінці ст.
- Плічко, Л. В. Використання технології повного засвоєння навчального матеріалу на уроках біології в 8-му класі [Текст] / Л. В. Плічко // Перспективи розвитку сучасної біології: тенденції та напрямки : матеріали II Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої пам'яті академіка М. М. Гришка, 8-9 жовтня 2009 року : [зб. наук. ст.] / Глухівський нац. пед. ун-т ім. О. Довженка, Природн. ф-т [та ін.]. – Глухів : РВВ ГНПУ ім. О. Довженка, 2009. – С. 233–235. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Покась, Л. А. Використання сучасних педагогічних технологій в освітньому просторі ліцею [Текст] / Л. А. Покась, Д. В. Полтавченко // Географія та економіка в рідній школі. – 2020. – № 7/8. – С. 27–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Полонська, Т. Формування наскрізних змістових ліній на уроках іноземної мови в початковй школі засобами ігрових технологій [Текст] / Т. Полонська // Іноземні мови в школах України. – 2019. – № 5. – С. 5–8.
- Пономаренко, О. М. Сучасні технології: прогрес чи загроза людству. Заняття для підлітків у форматі World cafe [Текст] / О. М. Пономаренко // Географія. – 2019. – № 3/4. – С. 56–58. – Бібліогр.: с. 57.
- Попик, С. І. Впровадження інтеграції в навчальний процес [Текст] / С. І. Попик // Історія та правознавство. – 2019. – № 16/18. – С. 13–16. – Бібліогр. в кінці ст.
- Попов, Г. Е. Компьютеризация и обучение [Текст] / Г. Е. Попов. – К. : Знание, 1988. – 48 с. – (Сер.8 "Новое в науке, технике, производстве"; №21). – 0,10.
- Прінь, М. Дидактична гра як метод навчання [Текст] / М. Прінь // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 35. – С. 15–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Процик, Г. М. Проблемне навчання як інноваційна педагогічна технологія [Текст] / Г. М. Процик // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 289–291. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Ребенок, Л. А. Мотивація навчальної та творчої діяльності учнів [Текст] / Л. А. Ребенок // Історія та правознавство. – 2019. – № 19/21. – С. 2–21.
- Резнік, Т. Реалізація дослідницького методу на уроках української мови у профільній школі [Текст] / Т. Резнік // Українська мова і література в школах України. – 2018. – № 9. – С. 29–30. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Родняна, І. В. Інноваційні технології навчання [Текст] / І. В. Родняна // Фізика в школах України. – 2019. – № 5/6. – С. 5–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Ростовська, Н. Модульне навчання в школі як засіб формування компетентностей учнів [Текст] / Н. Ростовська // Директор школи. – 2017. – № 19/20. – С. 56–64. – Бібліогр. в кінці ст.
- Рубан, Л. Як мотивувати учнів до навчання [Текст] : способи та методи / Л. Рубан // Школа. – 2019. – № 4. – С. 26–51.
- Сабат, А. М.. Стовбовенко Н. О. Реалізація особистісно зорієнтованих технологій [Текст] / А. М.. Стовбовенко Н. О. Сабат // Управління школою. – 2019. – № 28/30. – С. 15–20.
- Савєльєва, Н. Воркшоп: активний розвивальний метод навчання [Текст] / Н. Савєльєва // Соціальний педагог. – 2018. – № 11. – С. 12–21.
- Савчук, Ю. Гра як дидактична технологія [Текст] / Ю. Савчук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 35. – С. 40–41. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Селегіна, Н. О. Квест як сучасна інноваційна технологія [Текст] / Н. О. Селегіна, Л. М. Ярошенко // Завучу. Усе для роботи. – 2020. – № 5/6. – С. 29–32.
- Сергєєва, І. М. Використання сучасних інноваційних технологій під час підготовки та проведення масових і виховних заходів [Текст] / І. М. Сергєєва // Завучу. Усе для роботи. – 2017. – № 23/24. – С. 47–51. – Бібліогр. в кінгці ст.
- Сікач, А. В. Впровадження тренінгових технологій навчання як засобу формування в учнів початкових класів передумов здорового способу життя [Текст] / А. В. Сікач // Розвиток фахової майстерності педагогічних працівників дошкільних навчальних закладів і вчителів початкових класів у системі післядипломної освіти: реалії та перспективи : матеріали обласної науково-практичної конференції, 24 березня 2015 р., м. Херсон / редкол.: Т. В. Комінарець, І. М. Раєвська, О. В. Стребна [та ін.]. – Херсон : [Херсонська академія неперервної світи], 2015. – С. 228–231. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Слободян, М. Інтерактивна взаємодія між вчителем та учнями у процесі використання словесних методів навчання [Текст] / М. Слободян // Магістр. – 2014. – Вип. 20. – С. 79–82. – Бібліогр. в кінці ст.
- Сокіл, І. Освітні квести. Класифікація, методика проведення [Текст] : [застосування інформаційно-комунікативних технологій в освітньому процесі] / І. Сокіл, І. Топчій, Т. Колосунова // Математика. – 2019. – № 21. – С. 4–7.
- Інноваційні технології як результативний інструмент засвоєння знань [Текст] / М. О. Сокол, А. Е. Зенчак, О. М. Царик, З. С. Сокол // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 340–341.
- Сологуб, А. Концепція креативного природничого навчання старшокласників [Текст] / А. Сологуб, Т. Луценко // Біологія і хімія в рідній школі. – 2020. – № 3. – С. 17–26. – Бібліогр. в кінці ст.
- Сопільник, М. П. Впровадження інноваційних педагогічних технологій на уроках професійно-теоретичної підготовки [Текст] / М. П. Сопільник // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів III Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 9-10 квітня 2020 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2020. – С. 342–344. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Стаєнна, О. Методичні онлайн-ігри для педагогів [Текст] / О. Стаєнна // Вихователь-методист дошкільного закладу. – 2019. – № 11. – С. 34–38.
- Сташко, Ж. Квести як різновид гри. Методичні підходи і поради до проведення квестів на уроках [Текст] / Ж. Сташко // Трудове навчання. – 2017. – № 2. – С. 4–10. – Бібліогр. наприкінці ст.
1
2
3
4
|
