Електронний каталог

• Класифікатори
• 378.016 Зміст навчання, навчальний план, предмети у вищих навчальних закладах

378.016:81'243 Іноземна мова у вищих навчальних закладах

Підтеми:

• 378.016:811.111 Англійська мова у вищих навчальних закладах

Документи:

• Галушка, Н. The communicative approach in foreign language teaching [Текст] / Н. Галушка // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2019. – Вип. 1(16). – P. 183–185. – The bibliography at the end of the article.
• Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам [Текст] : Пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. – Москва : АРКТИ: ГЛОССА, 2000. – 165с. – (Метод. б-ка). – ISBN 5-89415-017-5 : 13.00.
• Гальскова, Н. Д. Теория обучения иностранным языкам [Текст] : Лингводидактика и методика: Учеб. пособие для студ., обуч. по спец."Теория и методика преподавания иностр. яз. и культур" / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. – Москва : Академия, 2004. – 336с. – (Высшее образование). – ISBN 5-7695-1381-0 : 38.00.
• Герцовська, Н. О. Комунікативна компетенція як складова формування багатомовної особистості студента-філолога [Текст] / Н. О. Герцовська // Сучасні дослідження з іноземної філології : збірник наукових праць / Ужгородський національний університет ; редкол.: П. М. Лизанець, Л. Г. Голомб, А. Г. Гудманян [та ін.] ; відп. ред. М. П. Фабіан. – Ужгород : Аутдор-Шарик, 2013. – Вип. 11. – С. 420–425. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гіренко, І. В. Принцип індивідуалізації навчального процесу при вивченні іноземної мови [Текст] / І. В. Гіренко // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 85–88. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гнаповская, Л. Глобализация и инновации в образовании: аргументы "за" и "против" [Текст] / Л. Гнаповская // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 233–236.
• Гнатюк, О. Stages of formation of listening comprehension competence [Текст] / О. Гнатюк // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2019. – Вип. 1(16). – P. 185–187. – Bibliography at the end of the article.
• Голуб, І. Ю. Вправи для розвитку індивідуальних пізнавальних здібностей студентів на заняттях з іноземної мови [Текст] / І. Ю. Голуб // Іноземні мови. – 2019. – № 4. – С. 12–23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончарова, Є. Є. Організація процесу навчання майбутніх учителів іноземної мови на диференційній основі [Текст] : методичні рекомендації для викладачів і студентів вищих педагогічних навчальних закладів / Є. Є. Гончарова. – Полтава : [ПУЕТ], 2014. – 48 с. – 12,00.
• Горновська, О. В. Японська мова в європейській вищій школі: досягнення та перспективи [Текст] / О. В. Горновська // Мова, освіта, культура в контексті євроінтеграції : матеріали науково-практичної конференції, 21-23 квітня 2010 р. / Київський нац. лінгв. ун-т. – Київ : КНЛУ, 2010. – С. 31–34. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горпініч, Т. І. Типологія когнітивних стратегій у вивченні іноземної мови [Текст] / Т. І. Горпініч // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки. Сер. Філологічні науки. Мовознавство. – 2011. – № 5 : у 2-х ч., Ч. 2. – С. 166–170. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горун, Г. Застосування інноваційних технологій у системі освіти [Текст] / Г. Горун. – С. 163–165. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гриненко, І. Методи активізації творчої мовленнєвої діяльності студентів факультету іноземних мов [Текст] / І. Гриненко // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 124–126. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гринюк, Г. А. Дискусія як засіб інтерактивного навчання студентів [Текст] / Г. А. Гринюк, Ю. О. Семенчук // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 30-31 жовтня 2007 р. / МОН України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відп. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2007. – Ч. 2. – С. 44–47. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грицишин, Ю. Project method of teaching English to students of linguistic specialties [Текст] / Ю. Грицишин // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2019. – Вип. 1(16). – P. 191–194. – Bibliography at the end of the article.
• Гришак, С. М. Упровадження гендерного компонента в процесі викладання іноземної мови [Текст] / С. М. Гришак // Сучасні підходи до викладання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах : збірник матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 18–19 квітня 2013 року / редкол.: В. І. Токарева, С. Ф. Смерічевський, Л. Я. Личко [та ін.]. – Донецьк : Донецький держ. ун-т управління, 2013. – С. 24–27. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гуляк, О. Актуалізація гкманістичного потенціалу іншомовної підготовки студентів [Текст] / О. Гуляк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2022. – № 2. – С. 81–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гур'єва, О. Я. Використання відеофрагментів як аутентичного матеріалу в межах комунікативного підходу [Текст] / О. Я. Гур'єва // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 110–113. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гутник, В. Реалізація комунікативного підходу у вступному корективному курсі [Текст] / В. Гутник // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 238–241. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуцол, М. І. Шляхи оптимізації навчального процесу викладання іноземних мов [Текст] / М. І. Гуцол // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної : матеріали п'ятої міжнар. наук.-практ. конф., 3 - 4 черв. 2004 р. / редкол.: В. К. Зернова та ін. – Полтава : Дивосвіт, 2004. – С. 51–53. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Даниленко, О. О. Урахування результатів зіставного аналізу української, німецької та англійської мов при формуванні граматичної компетентності студентів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] / О. О. Даниленко // Педагогічний альманах. – 2017. – Вип. 35. – С. 106-115. – Бібліогр. в кінці ст.
• Данилюк, Л. В. Використання інтернет та комп'ютерних технологій у навчанні іноземної мови [Текст] / Л. В. Данилюк, С. О. Ємець // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної : матеріали п'ятої міжнар. наук.-практ. конф., 3 - 4 черв. 2004 р. / редкол.: В. К. Зернова та ін. – Полтава : Дивосвіт, 2004. – С. 216–218.
• Дацків, О. Using youtube videos in foreign language teachers training [Текст] = Використання відео YouTube у навчанні викладачів іноземної мови / О. Дацків // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – P. 244–246. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. Впровадження гуманістичних інноваційних технологій навчання іноземних мов у вищій школі [Текст] / О. Дацків // Іноземномовна комунікація: здобутки та перспективи : тези доповідей другої Міжнародної наукової конференції, 24–25 квітня 2008 р. / МОН України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відпов. за вип. Ю. С. Черник. – Тернопіль : [Терно-Граф], 2008. – С. 202–205. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дацько, Ю. М. Формування соціокультурної компетенції у процесі навчання іноземної мови [Текст] / Ю. М. Дацько // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 квітня 2011 року / МОНМС України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відпов. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2011. – С. 171–172. – Бібліогр. в кінці ст.
• Особливості викладання термінології на заняттях з іноземної мови в професійній діяльності в немовному закладі вищої освіти [Текст] / К. Дегтярьова, Л. Кібенко, В. Живолуп [et al.] // Іноземні мови. – 2022. – № 1. – С. 16–22. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Демьяненко, М. Я. Основы общей методики обучения иностранным языкам [Текст] : Теоретический курс / М. Я. Демьяненко, К. А. Лазаренко, С. В. Кислая ; Под общ. ред. М.Я.Демьяненко. – Київ : Вища шк., 1976. – 282 с. – 8.00.
• Денисенко, І. І. Особливості навчання іноземної мови в умовах співпраці в контексті вищої освіти [Текст] / І. І. Денисенко, А. М. Тарасюк // Іноземні мови. – 2020. – № 3. – С. 18–23. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Деркач, Г. Використання мультимедійних презентацій prezi на сучасному етапі навчання іноземних мов [Текст] / Г. Деркач // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 246–248. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дишлева, Ю. Я. Особливості фрмування комунікативної компетентності перекладачів засобами дистанційного навчання [Текст] / Ю. Я. Дишлева // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2008. – Вип. 50. – С. 122–126. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Добровольська, Н. Основні тенденції у вивченні взаємопов'язаного навчання іноземних мов [Текст] / Н. Добровольська // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 249–250.
• Добрянська, У. І. Метод тандем у вивченні іноземної мови: досвід Німеччини [Текст] / У. І. Добрянська, Н. В. Рокіцька // Розвиток професійної майстерності педагога в умовах нової соціокультурної реальності : збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції, м. Тернопіль, 15-16 квітня 2021 року / редкол.: О. М. Петровський, І. М. Вітенко, О. І. Когут [та ін.]. – Тернопіль : Тайп, 2021. – С. 138–140. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Долінська, Н. В. Навчальна ефективність диктанту як комплексного прийому для контролю за засвоєнням, узагальненням та систематизацією матеріалу у вивченні іноземної мови [Текст] / Н. В. Долінська, О. В. Ярмола // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції, 7–8 квітня 2011 року / МОНМС України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відпов. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2011. – С. 173–174. – Бібліогр. в кінці ст.
• Долінська, Н. Домашнє читання як метод розвитку навиків усного мовлення у навчанні іноземної мови [Текст] / Н. Долінська, О. Ярмола // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 61.
• Дорда, С. Формування перекладацької компетенції майбутніх юристів в сфері професійної комунікації [Текст] / С. Дорда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 122–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дорофєєва, О. Роль інформаційних технологій на заняттях з іноземної мови [Текст] / О. Дорофєєва // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 250–252. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дроздова, В. В. Використання навчального тексту на заняттях з іноземної мови у ЗВО (на прикладі майбутніх економістів) [Текст] / В. В. Дроздова, К. В. Рудніцька // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2020. – Вип. 2 (47). – С. 47–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дубровська, І. Б. Феномен інтерференції при вивченні німецької мови як другої іноземної після англійської [Текст] / І. Б. Дубровська, К. І. Конопляста // Мова, освіта, культура в контексті євроінтеграції : матеріали науково-практичної конференції, 21-23 квітня 2010 р. / Київський нац. лінгв. ун-т. – Київ : КНЛУ, 2010. – С. 250–254. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Дутка, М. Нові тенденції у вивченні та викладанні іноземних мов [Текст] / М. Дутка // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С. 129–131. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Єременко, Т. Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів у курсі "Методика викладання іноземних мов" [Текст] / Т. Єременко, О. Трубіцина, І. Лук'янченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2017. – № 4. – С. 73–81. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жовтюк, Н. П. Підсистема вправ як засіб формування лексичної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] / Н. П. Жовтюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 78–84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жукова, О. С. Конструювання мовного курсу згідно модульної технології навчання на основі фреймів [Текст] / О. С. Жукова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 120–123. – Бібліогр. напркінці ст.
• Зайцева, І. Підготовка студентів першокурсників до міжкультурного спілкування англійською мовою [Текст] / І. Зайцева // Актуальні питання теорії та практики неперервної ступеневої підготовки фахівців в системі вищої освіти : міжнародна науково-практична конференція. 13-14 листопада 2012 р. / Тернопільський національний технічний університет ім. І. Пулюя. – Тернопіль : ТНТУ, 2012. – С. 83–85. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Закордонець, Н. І. Використання педагогічних технологій у процесі формування культури професійного спілкування майбутніх фахівців сфери туризму [Текст] / Н. І. Закордонець // Проблеми та перспективи лінгвістичних досліджень в умовах глобалізаційних процесів : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 30-31 жовтня 2007 р. / МОН України, Тернопільський національний економічний ун-т ; відп. за вип. Н. С. Лиса. – Тернопіль : [Економічна думка], 2007. – Ч. 2. – С. 58–60. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Золотовська, В. С. Генеза тенденцій у вивченні іноземних мов у закладах вищої освіти морського профілю [Текст] / В. С. Золотовська // Педагогічний альманах. – 2019. – Вип. 42. – С. 263-270. – Бібліогр. в кінці ст.
• Зубрик, А. Розвиток креативного мислення при вивченні іноземних мов [Текст] / А. Зубрик // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес : матеріали ІІ міжнар. наук.-практ. конф., 11-12 лист. 2016 р. / Університет м. Трір (Німеччина), Люблінський католицький ун-т Івана Павла ІІ (Польща)[за ред. І. П. Задорожної]. – Тернопіль : [ТНПУ], 2016. – С. 176–179.
• Івасів, Н. Розвиток мотивації студентів під час самостійної роботи з іноземної мови [Текст] / Н. Івасів. – С. 176–177. – Бібліогр. в кінці ст.
• Івасів, Н. Роль інтернет-ресурсів професійного спрямування у самостійній роботі з іноземної мови студентів спеціальності "Туризм" [Текст] / Н. Івасів // Лінгвістичні проблеми та інноваційні підходи до викладання чужоземних мов у вищих навчальних закладах : матеріали п'ятої Міжнародної науково-практичної конференції / редкол.: М. М. Козяр, Б. І. Шуневич, Т. В. Бобкова [та ін.]. – Львів : ЛДУ БЖД, 2012. – С. 76. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Івлєва, К. С. Впровадження технології розвитку критичного мислення у процесі викладання іноземної мови у вищій школі [Текст] / К. С. Івлєва, О. А. Рейда, Д. О. Гулієва // Іноземні мови. – 2021. – № 2. – С. 23–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ігнатенко, В. Д. Комплекс вправ для самостійного оволодіння майбутніми перекладачами компетентністю в анотативному і реферативному перекладі франкомовних науково-технічних текстів [Текст] / В. Д. Ігнатенко // Іноземні мови. – 2019. – № 1. – С. 53–60. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3   4    5    6    7