Електронний каталог

• Класифікатори
• Е

Емоції і почуття 88.252.1

Документи:

• Лапшина, Т. Н. Электроэнцефалографические корреляты эмоциональных реакций [Текст] / Т. Н. Лапшина // Вестник Московского университета Серия 14. Психология. – 2007. – № 2. – С. 59-69.
• Ласая, Е. Депрессия как потеря способностей [Текст] / Е. Ласая // Журнал практического психолога. – 2009. – № 3. – С. 49-55.
• Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция [Текст] / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг. – М. : Изд-во МГУ, 1990. – 197 с. – ISBN 5-211-01090-2 : 0.95.
• Левус, Н. Емоційне вигорання матерів у взаємостосунках з дітьми [Текст] / Н. Левус, В. Гупаловська // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 334–336. – Бібліогр. в кінці ст.
• Линде, Н. Д. Эмоционально-образная терапия зависимости и утраты [Текст] / Н. Д. Линде, Е. В. Корнеева // Вопросы психологии. – 2010. – № 1. – С. 128-137.
• Линде, Н. Д. Коррекция фобий методом эмоционально-образной терапии [Текст] / Н. Д. Линде // Вопросы психологии. – 2006. – № 2. – С. 68-79.
• Ліснічук, Н. Вплив педагогічного спілкування на емоційний стан молодшого школяра [Текст] / Н. Ліснічук // Магістр. – 2007. – Вип. 3. – С. 88-90.
• Лозниця, В. С. Психологія і педагогіка:основні положення [Текст] : навчальний посібник для самост. вивчення дисципліни / В. С. Лозниця. – К. : ЕксОб, 1999. – 304 с. – ISBN 966-7111-04-0 : 12.50.
• Локалова, Н. П. Связь когнитивно-эмоционального развития со становлением позитивных личностных характеристик старших дошкольников [Текст] / Н. П. Локалова, Л. И. Никонова // Вопросы психологии. – 2012. – № 4. – С. 13-23. – Библиогр.: с. 21-23.
• Лук, А. Н. Эмоции и личность [Текст] / А. Н. Лук. – М. : Знание, 1982. – 176 с. – 0,30.
• Лук, А. Н. Эмоции и чувства [Текст] / А. Н. Лук. – М. : Знание, 1972. – 80 с. – (Народный ун-т. Педагогический факультет). – 0,15.
• Лук'янова, М. А. Почуття тривоги, як складова частина емоційного життя учня початкової школи [Текст] / М. А. Лук'янова // Психологічна газета. – 2010. – № 5. – С. 20-30.
• Лучина, Т. Организация работы по формированию эмоциональной культуры подростка [Текст] / Т. Лучина // Воспитание школьников. – 2005. – № 1. – С. 32-34.
• Лэнгле, А. Введение в экзистенциально-аналитическую теорию эмоций: прикосновение к ценности [Текст] / А. Лэнгле // Вопросы психологии. – 2004. – №4. – С.3-21.
• Лэнгле, А. Эмоциональное выгорание с позиций экзистенциального анализа [Текст] / А. Лэнгле // Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – С. 3-16.
• Любарт, Т. Эмоции и креативность [Текст] / Т. Любарт // Обдарована дитина. – 2011. – № 4. – С. 2-4.
• Емоційно-вольові процеси [Текст] : емоції і почуття : воля / С. Д. Максименко, М. Б. Євтух, Я. В. Цехмістер, О. О. Лазуренко // Психологія та педагогіка : підруч. для студ. вищ. навч. закл. – К. : Слово, 2012. – С. 379–403.
• Марилов, В. В. Патология эмоций [Текст] / В. В. Марилов // Общая психопатология : учеб. пособие для высш. учеб. заведений, ведущих подгот. кадров по психол. направлениям и спец. – М. : Академия, 2002. – С. 60-73. – (Высшее образование).
• Марчук, Л. Емоційний розвиток дітей раннього віку [Текст] : Семінар-практикум для працівників дошкільних закладів / Л. Марчук // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 2-3. – С. 12-16.
• Маслюк, А. М. Психологія травми: практичний аспект [Текст] / А. М. Маслюк // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2015. – № 2. – С. 72–77. – Бібліогр. в кінці ст.
• Маценко, Ж. Мистецтво співчувати [Текст] : Психологічні особливості емпатії як складової духовності / Ж. Маценко // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2005. – № 41. – С. 2-4.
• Машовець, М. Відкриваємо таємниці раннього віку [Текст] / М. Машовець // Дошкільне виховання. – 2005. – № 11. – С. 18-19.
• Мешко, Г. М. Професійне здоров'я очима вчителів сучасної школи [Текст] / Г. М. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 3. – С. 6-11.
• Мешко, Г. М. Емоційне благополуччя учнів у сучасній школі [Текст] : бажане і реальне / Г. М. Мешко, О. І. Мешко // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 4. – С. 11-16.
• Мироненко, Ірина Алекситимія: почуття чи відчуття? [Текст] / Ірина Мироненко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 6. – С. 31–32.
• Молчанова, О. М. Вплив емоційних переживань на розвиток совісті особистості юнацького віку [Текст] / О. М. Молчанова // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 7. – С. 55-58. – Бібліогр. в кінці ст.
• Москальова, А. Вплив музики на емоційний стан підлітків [Текст] / А. Москальова // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 43. – С. 28-30.
• М'ясоїд, П. А. Загальна психологія [Текст] : навч. посібник для студ. вищ. пед. закл. освіти / П. А. М'ясоїд. – К. : Вища шк., 1998. – 479с. – (Трансформація гуманітарної освіти в Україні). – ISBN 5-11-004780-4 : 20.00.
• Налівних, С. Особливості діагностики емоційної сфери дошкільника [Текст] / С. Налівних // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2011. – Вип. 26. – С. 199-202. – Бібліогр. в кінці ст.
• Николаева, Е. И. Влияние особенностей привязанности матери к ребенку первых лет жизни и ее реагирование в эмоциональной ситуации на здоровье ребенка [Текст] / Е. И. Николаева, В. С. Меренкова // Вопросы психологии. – 2010. – № 2. – С. 65-72.
• Ніздрань, О. Вплив семіотичних структур інформації телевізійного ефіру на психоемоційну сферу глядача [Текст] / О. Ніздрань // Магістр. – 2012. – Вип. 17. – С. 69-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ніздрань, О. Проблема патогенного впливу інформації телепередач на емоційну стійкість глядача [Текст] / О. Ніздрань // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 146-148. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нікіфорова, Л. Б. Соціально-психологічний портрет студента в контексті емоційної культури особистості [Текст] / Л. Б. Нікіфорова // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 45. – С. 321-324.
• Носенко, Э. Л. Эмоциональное состояние и речь [Текст] / Э. Л. Носенко. – К. : Вища шк., 1981. – 196 с. – 1,50.
• Осадько, О. Психологічні технології в подоланні неконструктивних страхах [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 43-81. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Осадько, О. Шляхи психологічної допомоги дітям з емоційними та поведінковими труднощами [Текст] / О. Осадько // Технології психологічного консультування. – К. : Ред. загальнопед. газ., 2005. – С. 97-105. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Павелків, Р. В. Загальна психологія [Текст] : підручник для студ. вузів / Р. В. Павелків. – 2-е вид. – К. : Поліграфцентр, 2004. – 506 с. – ISBN 5-7763-1543-3 : 40.00.
• Павелків, Р. В. Загальна психологія [Текст] : підручник для студ. вищ. навч. закл. / Р. В. Павелків ; [ред. Л. А. Василенко]. – 3-є вид., допов. – К. : Кондор, 2009. – 576 с. – Лист МОНУ № 1.4/18-Г-2991 від 31.12. 2008 р. – ISBN 978-966-351-281-5 : 75,00.
• Падун, М. А. Регуляция эмоций: процесс, формы, механизмы [Текст] / М. А. Падун // Психологический журнал. – 2010. – № 6. – С. 57-69. – Когнитивная психология.
• Оценка состояния здоровья по психоэмоциональному статусу у студентов, студентов-спортсменов и спортсменов-профессионалов [Текст] / М. В. Панюков, О. А. Смирнова, В. П. Плотников [et al.] // Лечебная физическая культура и массаж. – 2010. – № 1. – С. 22-26.
• Петров, И. Г. Фундаментальные функции эмоций как органа индивида и индивидуальности [Текст] / И. Г. Петров // Психология обучения. – 2003. – №7. – С. 33-35.
• Петров, И. Г. Фундаментальные функции эмоций как органа индивида и индивидуальности [Текст] / И. Г. Петров // Мир психологии. – 2002. – №4. – С. 21-30.
• Платонов, К. К. Занимательная психология [Текст] / К. К. Платонов. – М. : Молодая гвардия, 1962. – 328 с. – 0,64.
• Подшивайлова, А. М. "Желтый фосфор": к вопросу о природе страха как составляющей манипулятивного воздействия [Текст] / А. М. Подшивайлова // Русский язык, литература, культура в школе и вузе. – 2010. – № 4. – С. 47-53.
• Прохоров, А. О. Функциональные структуры и средства саморегуляции психических состояний [Текст] / А. О. Прохоров // Психологический журнал. – 2005. – № 2. – С. 68-.
• Прудка, С. О. Як працювати з емоційно збудливою дитиною [Текст] : Консультація для вихователів / С. О. Прудка // Психологічна газета. – 2006. – № 19. – С. 16-17.
• Ревуцька, А. Профілактика станів ситуативної тривожності засобами музичного впливу [Текст] / А. Ревуцька // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 183-185.
• Рейковский, Я. Экспериментальная психология эмоций [Текст] / Я. Рейковский ; перев. с пол. В. К. Вилюнаса : общ. ред. О. В. Овчинниковой. – М. : Прогресс, 1979. – 392 с. – (Общественные науки за рубежом. Философия и социология). – 1,60.
• Рєпнова, Т. П. Феномен емоційної зрілості і кризи розвитку [Текст] / Т. П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №6. – С.54-64.
• Рєпнова, Т. П. Феномен емоційної зрілості і кризи розвитку [Текст] / Т. П. Рєпнова // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №4. – С.42-52.

1    2    3   4    5