Електронний каталог

• Класифікатори
• Пр

профільна освіта, specialized education

Документи:

• Міщенко, О. Формування предметної компетентності старшокласників у процесі хронотопного аналізу епічного твору [Текст] / О. Міщенко // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 1. – С. 14–16. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Мозговий, В. Л. Розвиток творчого потенціалу учнів як пріоритетний напрямок профільного навчання [Текст] / В. Л. Мозговий // Управління школою. – 2004. – №9. – С. 26-28.
• Моргун, В. Ф. Багатовимірна психодіагностика досягнень учня як перший крок профільної освіти [Текст] / В. Ф. Моргун // Практична психологія та соціальна робота. – 2006. – № 1. – С. 1-5.
• Новиков, П. Профильное обучение и его влияние на воспитание школьников и социально-экономическое развитие села [Текст] / П. Новиков // Народное образование. – 2008. – № 6. – С. 162-168. – Технология и практика обучения.
• Новикова, Т. Портфолио в российской школе [Текст] / Т. Новикова, А. Прутченков, М. Пинская // Народное образование. – 2005. – № 1. – С. 84-97.
• Новикова, Т. Г. Построение различных моделей портфолио [Текст] / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков // Методист. – 2005. – № 3. – С. 39-43.
• Портфолио в профильном обучени ( анализ зарубежного опіта) [Текст] / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков, Е. Е. Федотова // Профильная школа. – 2005. – № 3. – С. 45-56.
• Новожилова, Н. В. Профильное обучение в гимназии [Текст] / Н. В. Новожилова, М. М. Фирсова // Профильная школа. – 2004. – №3. – С.29-33.
• Ныкышов, М. Реализация концепции профильного обучения в старших классах школы [Текст] / М. Ныкышов // Учитель. – 2008. – № 6. – С. 48-52.
• Окулов, С. М. Профильная школа: о преподавании информатики в свете новой трактовки основных принципов дидактики [Текст] / С. М. Окулов, В. Ф. Юлов // Профильная школа. – 2006. – № 4. – С. 10-15. – Вопросы теории.
• Омельчук, С. На шляху до профільності [Текст] : Херсонській гімназії № 20 ім. Бориса Лавреньова -190 / С. Омельчук // Дивослово. – 2005. – № 3. – С. 17-19.
• Остапенко, А. А. Модели профильного обучения в сельськой школе [Текст] / А. А. Остапенко, А. Ю. Скопин // Профильная школа. – 2004. – №4. – С.11-22.
• Палевич, С. В. Специфика организации профильного обучения и начальной профессиональной подготовки учащихся общеобразовательных учреждений в рамках технологических специализаций [Текст] / С. В. Палевич // Методист. – 2006. – № 7. – С. 53-56.
• Пашко, Л. Ф. Деякі аспекти науково-методичного обгрунтування змісту профільної освіти [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференціі на тему: " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтаціі навчання" / Л. Ф. Пашко, Ю. З. Миронович // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 6-8.
• Перешивана, Л. Вивчення факультативного курсу "Дослідження органічних речовин методами оптичної спектроскопії" [Текст] / Л. Перешивана // Біологія і хімія в школі. – 2007. – № 3. – С. 43-44. – Профільна школа.
• Петрощук, Н. Профільна школа: історія і сьогодення [Текст] / Н. Петрощук // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 1, 7-8.
• Петрусевич, А. А. Программно-целевой подход к реализации задач профильного образования [Текст] / А. А. Петрусевич // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 3. – С. 54-62.
• Петунин, О. В. Формы и методы работы в профильных классах [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. – 2005. – № 3. – С. 25-30.
• Підоріна, Людмила Вплив рівня сформованості навчальної діяльності на зміст профільної освіти з географії [Текст] / Людмила Підоріна // Географія та основи економіки в школі. – 2011. – № 7/8. – С. 32-35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Покроєва, Л. Створення системи підготовки педагогічних кадрів до запровадження профільного навчання у старшій школі [Текст] / Л. Покроєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 92–94.
• Пономарьова, Г. Мотивація у виборі профілю навчання [Текст] / Г. Пономарьова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 11-16.
• Приходченко, К. І. Метод проектів як розвивальний засіб у творчому освітньо-виховному середовищі закладів гуманітарного профілю [Текст] : [українська література] / К. І. Приходченко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2013. – № 29. – С. 29–33.
• Простак, Н. Психолого-педагогічний супровід профільного навчання [Текст] / Н. Простак // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 24-29. – Спецвипуск.
• Пудовкин, Д. А. Профессиональное самоопределение и средства его педагогической поддержки [Текст] / Д. А. Пудовкин // Профильная школа. – 2008. – № 5. – С. 38-39. – Элективные курсы.
• Рабченко, Р. Екологічна освіта - інвестиція в майбутнє [Текст] / Р. Рабченко // Хімія. Шкільний світ. – 2006. – № 15. – С. 13-16.
• Радченко, Т. В. Проблеми й особливості організації профільного навчання з іноземної мови [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції на тему : " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтації навчання" / Т. В. Радченко // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 36-37.
• Разметаєва, З. Б. Проблеми організації профільної правової освіти та шляхи їх вирішення [Текст] / З. Б. Разметаєва // Історія та правознавство. – 2007. – № 7. – С. 5-6.
• Резер, Т. Профильное обучение и здоровье школьников [Текст] / Т. Резер // Народное образование. – 2006. – № 8. – С. 148-152.
• Резнік, Т. Розвиток критичного мислення на уроках української мови у профільній школі [Текст] / Т. Резнік // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 3. – С. 17–18. – Бібліогр наприкінці ст.
• Романовская, М. Б. Преемственность профильного и профессионального образования [Текст] / М. Б. Романовская // Школа и производство. – 2005. – № 2. – С. 6-8.
• Россихіна, О. Збагачення словникового запасу учнів на уроках української мови з огляду на їх профільне самовизначення та майбутню професійну орієнтацію [Текст] / О. Россихіна // Рідна школа. – 2011. – №1/2. – С. 74-76. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рудаківська, Світлана Мережево-ігровий принцип профільної освіти [Текст] / Світлана Рудаківська // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 3. – С. 32-37.
• Рудишин, С. Онтогенез: особливості періодів у багатоклітинних організмів [Текст] / С. Рудишин, А. Кмець // Біологія і хімія в рідній школі. – 2018. – № 4. – С. 33–36.
• Рябчикова, Н. І. Організація науково-дослідницької діяльності вчителів та учнів профільної школи [Текст] / Н. І. Рябчикова // Обдарована дитина. – 2009. – № 7. – С. 17-20.
• Саитбаева, Э. Р. Возможности системы дополнительного педагогического образования в формировании профессиональной готовности педагога к реализации профильного обучения [Текст] / Э. Р. Саитбаева, Ю. В. Воронина // Профильная школа. – 2008. – № 6. – С. 54-60.
• Семенова, Г. Ю. Социально-трудовое становление старшеклассников в профильном технологическом образовании [Текст] / Г. Ю. Семенова // Школа и производство. – 2011. – № 3. – С. 8-12.
• Проектная деятельность школьников в предпрофильной подготовке: диагностико-ориентационные функции [Текст] / Л. Н. Серебренников, А. И. Романова, Н. В. Степанюк, Е. И. Шведова // Школа и производство. – 2007. – № 2. – С. 2-8. – Профильное обучение.
• Сироватко, О. Психологічне забезпечення профільної освіти [Текст] / О. Сироватко // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 40. – С. 3-11.
• Смирнова, М. Є. Стратегія розвитку загальноосвітньої школи в умовах профілізації [Текст] / М. Є. Смирнова // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 2. – С. 61-66.
• Смирнова, М. Є. Профілізація старшої школи- напрямок модернізації сучасної освіти [Текст] / М. Є. Смирнова // Управління школою. – 2004. – №10. – С.28-30.
• Сологуб, А. І. Теоретико-методичні засади профільної креативної освіти творчо обдарованих учнів [Текст] / А. І. Сологуб // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2012. – Т. 3 : Загальна середня освіта. – С. 226–240. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сотниченко, І. І. Про деякі аспекти підготовки вчителів до профільного навчання в старшій школі [Текст] / І. І. Сотниченко // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 12-14.
• Сташевська, І. Моделюємо профільне освітнє середовище [Текст] / І. Сташевська, О. Горшовенко // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 20–24.
• Проблемы и преимущества профильной и предпрофильной подготовки учащихся средних школ [Текст] / В. А. Степанов, С. А. Есенина, А. В. Ельцов, Н. Б. Федорова // Наука и школа. – 2007. – № 3. – С. 14-16.
• Тарасова, Ю. А. Содержание и организация школьного образования в России и США на рубеже ХХI века в контексте профилизации [Текст] / Ю. А. Тарасова // Профильная школа. – 2007. – № 2. – С. 51-53. – Зарубежный опыт.
• Терещук, А. І. Зарубіжний досвід профільної підготовки старшокласників [Текст] / А. І. Терещук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 3. – С. 144-149. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тімець, О. Профільна географічна освіта - важливий елемент безперервної педагогічної освіти [Текст] / О. Тімець // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 22-24.
• Ткач, Ю. М. Використання ІКТ у процесі вивчення математики в класах економічного профілю [Текст] / Ю. М. Ткач // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 7. – С. 22-24.
• Третьяк, Т. Профильное обучение в форме обучающих сетевых олимпиад [Текст] / Т. Третьяк // Педагогическая техника. – 2007. – № 2. – С. 36-40.
• Тюкавина, М. В. Формирование социальной компетентности у учащихся технологического профиля [Текст] / М. В. Тюкавина // Профильная школа. – 2007. – № 5. – С. 36-39.

1    2    3   4