Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.31 Методика навчання української літератури

74.268.31-26 Організація процесу навчання української літератури в школі

Підтеми:

• 74.268.31-260 Типи й структура уроків української літератури. Розробки уроків
• 74.268.31-263 Факультативні заняття з української літератури. Спецкурси
• 74.268.31-267 Самостійна робота учнів з української літератури

Документи:

• Головань, Н. Основні види робіт при вивченні змісту історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай" [Текст] : закінчення : українська література : 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова і література в школах України. – 2015. – № 4. – С. 32–36.
• Головань, Н. Основні види робіт під час вивчення змісту історичного роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай" [Текст] : початок : українська література : 11 клас / Н. Головань, Л. Журавель // Українська мова і література в школах України. – 2015. – № 3. – С. 32–36.
• Головецька, Н. "Нехай свою Україну я ще раз побачу..." Урок позакласного читання за твором Дмитра Чуба "Скринька з віршами" (Із кн."Живий Шевченко"). 8 клас [Текст] / Н. Головецька // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №10. – С.36-37.
• Головко, Алла Робота з обдарованими дітьми на уроках мови та літератури, на заняттях і в позаурочний час [Текст] / Алла Головко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2012. – № 10. – С. 4-8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Голуб, Т. Українська мова та література. Нетандартні уроки [Текст] / Т. Голуб // Сільська школа України. – 2007. – № 12. – С.58-71. – Педагогічна тека.
• Голубєва, О. М. Матеріали до уроку компаративного аналізу поеми М. К. Вороного "Євшан-зілля" та балади Р. Л. Стівенсона "Вересовий трунок". 7-й клас [Текст] / О. М. Голубєва // Зарубіжна література в школі. – 2015. – № 19/20. – С. 62–64. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончаренко, Ольга Формування літературно-аналітичних умінь учнів [Текст] : матеріали до аналізу повісті Г. Квітки-Основ'яненка "Конотопська відьма" / Ольга Гончаренко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2012. – № 4. – С. 28-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горболіс, Л. "...Заплач над моєю долею" [Текст] : матеріали до ознайомлення старшокласників зі "Щоденниками" Ольги Кобилянської / Л. Горболіс // Українська мова і література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2005. – № 9-10. – С. 88–98.
• Горболіс, Л. До мозаїки "Празької школи": Ю.Липа [Текст] : вивчаємо оглядову тему "Еміграційна література 20-40-х ", 11 клас / Л. Горболіс // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 7-8. – С. 36-38.
• Горболіс, Л. Художнє осмислення сакрального у творах Михайла Коцюбинського "Intermezzo", "Тіні забутих предків" [Текст] : матеріали до характеристики образів / Л. Горболіс // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 5. – С. 9–11.
• Грибан, Г. Від слова до образу [Текст] : [матеріали до уроку літератури] / Г. Грибан // Українська мова і література в школі. – 2004. – №2. – С. 17–19.
• Грибінюк, Ганна Мікропоетика пейзажу в прозі Т. Шевченка [Текст] : на матеріалі російськомовних прозових творів Т. Шевченка : 9 клас : [матеріали до уроку української літератури] / Ганна Грибінюк // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 18–21.
• Григор'єва, О. М. Деякі думки з приводу вивчення теми "Модернізм" [Текст] : 10–11 кл. / О. М. Григор'єва // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2003. – №13-15. – С. 96–98.
• Гриневич, В. Образ І. Мазепи як генерального писаря в романі М. Старицького "Руїна" [Текст] : до проведення уроку позакласного читання. 9 клас / В. Гриневич // Українська література в загальноосвітній школі. – 2003. – №8. – С. 18–21.
• Гринюк, В. Відкриваймо духовні острови в океані рідної літератури! [Текст] : [реалізація компетентнісного підходу під час вивчення творчості В. Симоненка] / В. Гринюк // Рідна школа. – 2016. – № 8/9. – С. 41–45. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грицай, І. В. Як історична трагедія перетворилась на філологічну комедію [Текст] : [вивчення твору М. Куліша "Мина Мазайло" : матеріали до уроків української літератури] / І. В. Грицай // Все для вчителя. – 2016. – № 4. – С. 18–19.
• Гробова, Тетяна Підтекстова роль кольорової гами в "Лісовій пісні" Лесі Українки та "Затопленому дзвоні" Г. Гауптмана [Текст] : 10-й клас : [матеріали до уроку] / Тетяна Гробова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2013. – № 5. – С. 23–24.
• Гудзенко, Л. Свідчать сосни Биківні [Текст] : Урок пам`яті жертв сталінського терору / Л. Гудзенко // Дивослово. – 2005. – № 3. – С. 12-16.
• Гутаревич, С. "Голодні очі" [Текст] : матеріал до уроку-реквієму в 11-му класі / С. Гутаревич // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2006. – № 44. – С. 7–11.
• Денисюк, Л. І. Українська література. 5 клас [Текст] : Система уроків. I семестр / Л. І. Денисюк // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 22-23. – С. 8-20.
• Дзюба, І. Великий людинознавець [Текст] : до вивчення творчості Григора Тютюнника / І. Дзюба // Урок української. – 2003. – №3. – С. 38–41.
• Дзюнь, О. П. Дніпро в житті та творчості Т. Г. Шевченка [Текст] : [матеріали до уроку] / О. П. Дзюнь // Все для вчителя. – 2012. – № 17/18. – С. 75–76.
• Дига, Надія Біографічна модифікація принципу діалогізму в методиці навчання української літератури [Текст] : [матеріали до уроку] / Надія Дига // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 9. – С. 24–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дига, Н. Розвиток пізнавальної активності учнів під час вивчення оповідань О. Довженка. 7 кл. [Текст] / Н. Дига // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №5. – С. 8–11.
• Дига, Н. Розвиток пізнавальної активності учнів під час вивчення оповідань О.Довженка [Текст] : 7 клас / Н. Дига // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – № 12. – С. 39-41.
• Дига, Н. Самостійна робота як шлях розвитку пізнавальної активності учнів на уроках літератури [Текст] / Н. Дига // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 2. – С. 18-21.
• Дицюра, Н. О. Навчальні ігри й завдання на уроках літератури [Текст] : 8 клас : [дидактичний матеріал] / Н. О. Дицюра // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2013. – № 22/24. – С. 78–81.
• Діброва, Н. А. "І добрі дерева стояли на добрій землі...". Творчість Ірини Жиленко [Текст] : 8 клас : [матеріали до уроку] / Н. А. Діброва // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 28. – С. 2–5.
• Дмитренко, Г. Перші уроки з літератури в 6 класі [Текст] / Г. Дмитренко // Дивослово. – 2006. – № 9. – С. 12–14. – Закінч. Поч. № 8, 2006 р.
• Доценко, О. Кольористика як засіб асоціативно-образного бачення твору [Текст] : [матеріали до уроку української літератури] / О. Доценко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2014. – № 12. – С. 13–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дробот, Н. В. Теорія літератури у кросвордах [Текст] : [матеріали до уроку] / Н. В. Дробот // Все для вчителя. – 2014. – № 10. – С. 50–51.
• Дроботько, Н. С. Образ Степана Радченка в романі В. Підмогильного "Місто" [Текст] : матеріали до уроку : 11 клас / Н. С. Дроботько // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2012. – № 4. – С. 8-12.
• Дуткевич, Т. Психологічна організація навчально-пізнавальної співпраці учнів на уроках української літератури [Текст] / Т. Дуткевич // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 4. – С. 18-21.
• Дятленко, Т. "Вони рішили вмерти..." [Текст] : аналіз художнього образу природи за новелою Ольги Кобилянської "Битва" / Т. Дятленко // Українська мова і література в школі. – 2007. – № 2. – С. 19–24.
• Дятленко, Т. Особливості вивчення теоретико-літературних понять на уроках укр. літ. в старших класах (на матеріалі поняття "пейзаж") [Текст] / Т. Дятленко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №6. – С. 22–27.
• Дятленко, Т. Символічний пейзаж як елемент метафізичного виміру у романі В. Барки "Жовтий князь" [Текст] : до проблеми формування вмінь аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем / Т. Дятленко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2007. – № 2. – С. 22–25.
• Дятленко, Т. Символічний пейзаж як елемент метафізичного виміру у романі В. Барки "Жовтий князь" [Текст] : до проблеми формування вмінь аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем / Т. Дятленко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 6. – С. 22–25.
• Дятленко, Т. Художня своєрідність пейзажів у сентиментально-реалістичній повісті " Маруся" Г. Квітки-Основ'яненка [Текст] / Т. Дятленко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С. 27–31.
• ДятленкоТ До проблеми формування в старшокласників уміння аналізувати пейзаж у прозових творах різних художніх систем (На прикладі роману І. Багряного "Тигролови") [Текст] / ДятленкоТ // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №7. – С. 16–20.
• Д'яченко, Т. В. Патріотичні почуття в поезії О. Олеся "О слово рідне! Орле скутий!.." [Текст] : [матеріал до уроку української літератури] / Т. В. Д'яченко // Все для вчителя. – 2016. – № 6. – С. 29–30.
• Дяченко-Лисенко, Л. Любов Пономаренко - нове ім'я в шкільній програмі [Текст] : матеріали до уроку в 7-му класі / Л. Дяченко-Лисенко, С. Коваленко // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2007. – № 48. – С. 13–17.
• Есаулко, Олена "Маруся Чурай" – безсмертний дотик до душі [Текст] : [урок української літератури за творчістю Л. Костенко : ПТУ] / Олена Есаулко // Профтехосвіта. – 2014. – № 5. – С. 59–63.
• Єлісєєва, Світлана Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури [Текст] : частина перша: інтерактивний урок - особливий тип уроку / Світлана Єлісєєва // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2011. – № 11/12. – С. 92-98. – Бібліогр. в кінці ст.
• Єлісєєва, Світлана Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови та літератури [Текст] : частина друга: нестандартний урок. Види нетрадиційних уроків / Світлана Єлісєєва // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 1. – С. 55-64. – Продовж. Поч. № 11-12, 2011.
• Єлісєєва, Світлана Про сучасні підходи до організації навчання на уроках української мови й літератури [Текст] : частина третя: нестандартний урок. Види нетрадиційних уроків / Світлана Єлісєєва // Українська мова й література в сучасній школі. – 2012. – № 2. – С. 39-41. – Закінч. Поч.: № 11-12, 2011; № 1, 2012. - Бібліогр. в кінці ст.
• Єременко, О. "Це роман про кожного з нас, про наші страждання, про нашу землю, її минуле й сучасність". 10 клас [Текст] : матеріали до бінарного уроку за романом "Єрусалим на горах" Р.Федоріва / О. Єременко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2009. – № 2. – С. 30-34.
• Єременко, О. Від фантастичного до реального: надраціонально-національне образотворення в баладі "Лілея" Т. Шевченка [Текст] : матеріали до уроку в 9 класі / О. Єременко, В. Кравченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 2. – С. 15-17.
• Жила, С. "...Книжка минулим дуже нагадує сьогодення...": вивчення історичного роману Василя Шкляра "Маруся" [Текст] : [матеріали до уроку української літератури] / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2015. – № 5. – С. 24–30.
• Жила, С. "...Кожна любов - інша..." [Текст] : літературно-мистецька вітальня як форма позакласного читання за романом Марії Матіос "Майже ніколи не навпаки" / С. Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2009. – № 2. – С. 25-29.
• Жила, Світлана "Світ сповнений самотності..." [Текст] : вивчення роману Теодозії Зарівної "Вербовая дощечка" : [матеріали до уроку] / Світлана Жила // Українська література в загальноосвітній школі. – 2013. – № 1. – С. 18–23.

1    2    3   4    5    6    7    8    9    10