Електронний каталог
74.62р Підготовка соціального педагога у вищому навчальному закладі
Документи:
- Пришляк, О. Змістовий компонент професійної підготовки соціальних педагогів у вищих навчальних закладах Німеччини [Текст] / О. Пришляк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 1. – С. 39-44. – За рубежем.
- Пришляк, Оксана Особливості допрофесійної підготовки майбутніх сорціальних педагогів у Німеччині [Текст] / Оксана Пришляк // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 330 : Педагогіка та психологія. – С. 139–144. – Бібліогр. в кінці ст.
- Пришляк, О. Особливості становлення соціально-педагогічної освіти в Німеччині [Текст] / О. Пришляк // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 129-132.
- Протас, О. Л. Проектування процесу підготовки майбутніх соціальних педагогів до супроводу професійного самовизначення старшокласників [Текст] / О. Л. Протас // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – 2013. – Вип. 17, ч. 1. – С. 164–170. – Бібліогр. в кінці ст.
- Рідкодубська, А. Рольова гра як засіб формування професійних якостей майбутнього соціального педагога [Текст] / А. Рідкодубська // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 2. – С. 154-160.
- Родина, Л. И. Сущностное содержание профессионального модуля в подготовке социального педагога [Текст] / Л. И. Родина // Социальная педагогика. – 2011. – № 1. – С. 47-57.
- Романишина, Л. М. Підвищення комунікативної компетентності майбутнього фахівця соціальної сфери в кредитно-трансферній технології навчання [Текст] / Л. М. Романишина, С. М. Калаур // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2007. – Вип. 327 : Педагогіка та психологія. – С. 134–140. – Бібліогр. в кінці ст.
- Романишина, Оксана Організація дистанційного навчання з використанням інформаційних технологій майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Оксана Романишина // Науковий вісник Чернівецького університету. – 2012. – Вип. 617 : Педагогіка та психологія. – С. 155–165. – Бібліогр. в кінці ст.
- Романовська, Л. Співпраця майбутніх соціальних педагогів з дитячими громадськими об'єднаннями як чинник їхнього професійного становлення [Текст] / Л. Романовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 169-174.
- Романовська, Л. І. Волонтерство як засіб професійної соціалізації майбутніх соціальних працівників [Текст] / Л. І. Романовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 1. – С. 77–82. – Бібліогр. в кінці ст.
- Романовська, Л. І. Розвиток комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів у процесі оволодіння технологією соціально-педагогічного консультування [Текст] / Л. І. Романовська // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 19. – С. 257–263. – Бібліогр. в кінці ст.
- Савченко, Т. О. Значення практичної підготовки майбутніх соціальних педагогів для формування вмінь і навичок професійно орієнтованого спілкування [Текст] / Т. О. Савченко // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 125–129. – Бібліогр. в кінці ст.
- Санникова, Н. О профессиональной подготовке социального педагога как социального менеджера [Текст] / Н. Санникова // Социальная педагогика. – 2006. – № 4. – С. 87-94. – Подготовка кадров.
- Санникова, Н. Становление социального педагога как лидера [Текст] / Н. Санникова // Социальная педагогика. – 2009. – № 3. – С. 85-89.
- Семеренська, О. В. Основні форми та методи підготовки соціальних працівників у вищих навчальних закладах Великої Британії [Текст] / О. В. Семеренська // Науковий вісник Волинського національного університету імені Лесі Українки / редкол.: І. О. Смолюк, Р. А. Арцишевський, О. В. Безпалько [та ін.]. – [Луцьк] : [ВНУ ім. Л. Українки], 2011. – № 17 : Педагогічні науки. – С. 145–150. – Бібліогр. в кінці ст.
- Сидорук, І. І. Основні тенденції підготовки майбутніх соціальних педагогів до профілактики зловживання дітьми психоактивних речовин [Текст] / І. І. Сидорук // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 4. – С. 70-76.
- Слозанська, Г. І. Технології професійної підготовки працівників соціальної сфери освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр в Австрії [Текст] / Г. І. Слозанська // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 219-224.
- Стець, І. А. Особливості самовиховання та самовдосконалення майбутніх соціальних педагогів [Текст] / І. А. Стець // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 144–149. – Бібліогр. в кінці ст.
- Тименко, В. М. Особливості функціонування європейської системи професійної підготовки фахівців соціальної сфери [Текст] / В. М. Тименко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 9. – С. 228–235. – Бібліогр. в кінці ст.
- Тименко, М. М. Формування профорієнтаційної компетентності у майбутніх соціальних педагогів [Текст] / М. М. Тименко // Психолого-педагогічні засади діяльності вчителя: історія, теорія, практика. – 2010. – С. 142–147. – Бібліогр. в кінці ст.
- Тимошенко, Н. Є. Підготовка майбутніх соціальних педагогів до організаційно-технологічного забезпечення соціально-педагогічної роботи [Текст] / Н. Є. Тимошенко // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 132–136. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ткаченко, Каріна Підготовка соціальних педагогів до роботи в соціальних проектах гендерного напряму діяльності [Текст] / Каріна Ткаченко // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 533-535. – Бібліогр. в кінці ст.
- Товщик, С. А. Теоретичний аналіз категорії "професійна компетентність соціального педагога" [Текст] / С. А. Товщик // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – 2013. – Вип. 17, ч. 3. – С. 94–101. – Бібліогр. в кінці ст.
- Толстикова, С. Н. Модель процесса развития коммуникативной толерантности [Текст] / С. Н. Толстикова // Ученые записки Московского гуманитарного педагогического института. – 2006. – Т. 4. – С. 225-238.
- Топоренко, О. Комп'ютерна гра як новітній засіб формування соціальної відповідальності майбутніх соціальних педагогів [Текст] / О. Топоренко // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 160–164. – Бібліогр. в кінці ст.
- Трухан, М. А. Перебіг та результати експерементальної роботи з формування готовності майбутніх соціальних педагогів до роз'язання професійних конфліктів [Текст] / М. А. Трухан // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 160–165. – Бібліогр. в кінці ст.
- Туркот, Т. І. Засоби підготовки соціально-педагогічних працівників до діяльності в галузі забезпечення прав дитини [Текст] / Т. І. Туркот // Зміст громадянської освіти і виховання: історія, реалії, перспективи. – 2006. – С. 154-155.
- Филатова, О. В. Формирование профессиональной компетентности бакалавра и магистра социальной работы [Текст] / О. В. Филатова, Ю. И. Ильина // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 7. – С. 54-59.
- Фурдуй, С. Б. Особливості соціалізації обдарованих студентів - майбутніх соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу [Текст] / С. Б. Фурдуй // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 241-246. – Бібліогр. в кінці ст.
- Хайруллин, Р. З. Формирование этнотолерантности будущих специалистов в вузах социального профиля [Текст] / Р. З. Хайруллин // Социальная педагогика. – 2011. – № 1. – С. 32-46. – Библиогр. в конце ст.
- Хархан, Г. Дидактическая игра как метод обучения студентов специальности "Социальная работа/социальная педагогика" в высшей школе [Текст] / Г. Хархан // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 1. – С. 57-62. – Професійна підготовка соціального педагога.
- Хмуринська, Тетяна Компонентно-структурний аналіз соціальної зрілості у студентів - майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Тетяна Хмуринська // Магістр. – 2009. – Вип. 6. – С. 83-85.
- Хмуринська, Т. О. Системний підхід як методологічна основа дослідження проблеми формування соціально-професійної зрілості майбутніх соціальних педагогів [Текст] / Т. О. Хмуринська // Проблеми конструювання та застосування засобів оцінювання успішності студента. – 2012. – С. 71-77. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ходак, М. Діяльність центрів соціальних служб для сім'ї, дітей та молоді в системі підготовки соціальних педагогів [Текст] / М. Ходак // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 164–171. – Бібліогр. в кінці ст.
- Чубук, Р. Соціальний коучінг як функціонально-обумовлена необхідність підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи із студентською молоддю [Текст] / Р. Чубук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 9. – С. 103-107. – Професійна освіта.
- Чусова, О. М. Підготовленість майбутніх соціальних педагогів до роботи з молодшими школярами девіантної поведінки [Текст] / О. М. Чусова // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 188–193. – Бібліогр. в кінці ст.
- Швець, О. В. Сучасні технології самостійної роботи у професійній підготовці соціальних педагогів [Текст] / О. В. Швець // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 137–145. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шеплякова, І. О. Деонтологічний підхід в системі професійної підготовки соціальних педагогів [Текст] / І. О. Шеплякова // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – 2013. – Вип. 17, ч. 2. – С. 130–137. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шеремет, А. Педагогічна модель оптимізації професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до роботи у соціальних центрах матері та дитини [Текст] / А. Шеремет // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 177–180. – Бібліогр. в кінці ст.
- Шпільчак, Любов Досвід запровадження спецкурсу "Підготовка майбутніх соціальних педагогів до психолого-педагогічного супроводу дітей із дистантних сімей" [Текст] / Любов Шпільчак // Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. – 2014. – Вип. 51. – С. 50–57. – Бібліогр. в кінці ст.
- Штика, Н. О. Формування готовності майбутніх соціальних педагогів до діяльності в громадських організаціях [Текст] / Н. О. Штика // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 4. – С. 88-96.
- Штифурак, В. Є. Практика магістерської підготовки соціальних педагогів до роботи з різними типами сімей [Текст] / В. Є. Штифурак // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 201–205. – Бібліогр. в кінці ст.
- Яворський, А. Педагогічна практика - одна з найважливіших складових професійної підготовки майбутнього фахівця (соціального педагога) [Текст] / А. Яворський // Рідна школа. – 2007. – № 3. – С. 15-19.
- Яковенко, К. Ю. Формування педагогічного мислення майбутніх соціальних педагогів у процесі вирішення педагогічних ситуацій у роботі з обдарованими учнями у загальноосвітніх навчальних закладах [Текст] / К. Ю. Яковенко // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 37-41.
- Яковишин, Р. Я. Соціальна робота як система професійної доброчинної діяльності соціального працівника (соціального педагога) [Текст] / Р. Я. Яковишин // Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім. Тараса Шевченка. – [2013]. – Вип. 2. – С. 145–152. – Бібліогр. в кінці ст.
- Яникиева, О. Е. Особенности профессиональной подготовки педагогов для работы с детьми-сиротами в интернатных учреждениях [Текст] / О. Е. Яникиева // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2007. – № 1. – С. 115-119.
- Янц, Н. Активізація творчої діяльності майбутніх соціальних педагогів під час підготовки до сценарної та режисерської роботи [Текст] / Н. Янц // Рідна школа. – 2015. – № 11/12. – С. 48–52. – Бібліогр. в кінці ст.
1
2
3
|