Електронний каталог

• Класифікатори
• Н

неперервна освіта

Документи:

• Носкова, М. В. Формування і розвиток знань та навичок з ІКТ у вчителів загальноосвітніх навчальних закладів у системі післядипломної педагогічної освіти [Текст] / М. В. Носкова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 6. – С. 28-31.
• Олійник, Віктор Неперервна професійна освіта [Текст] / Віктор Олійник // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2012. – № 1. – С. 36-38.
• Омельяненко, Н. Обов'язкова освіта з 5 років - головна тема Колегії [Текст] / Н. Омельяненко // Дошкільне виховання. – 2010. – № 9. – С. 6-7.
• Остапченко, Т. Є. Створення освітнього середовища в системі професійної освіти - один з пріоритетних напрямів освітніх проектів КНАУФ [Текст] / Т. Є. Остапченко // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 3. – С. 13-17.
• Павленко, Олена Олександрівна Формування комунікативної компетенції фахівців митної служби в системі неперервної професійної освіти [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Павленко Олена Олександрівна ; Київський нац. ун-т ім. Т. Г. Шевченка. – К., 2005. – 40 с.
• Павлик, О. Компетентнісно орієнтований підхід до навчання в контексті неперервної мовної освіти [Текст] : суть, проблеми та перспективи / О. Павлик // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 66-69.
• Пахомов, В. М. "Вік - живи, вік - учись!", або "Дискурс про безперервну освіту: продовження" [Текст] / В. М. Пахомов // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 7. Релігієзнавство. Культурологія. Філософія. – 2010. – Вип. 25 (38). – С. 53-57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Перехейда, О. Гуманітарний контекст підвищення професійної майстерності педагога [Текст] / О. Перехейда // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 4. – С. 191-206.
• Постригач, Надія Педагогічна майстерність учителя нової генерації у контексті неперервного професійного розвитку [Текст] / Надія Постригач // Педагогічна майстерність академіка Івана Зязюна. – 2013. – С. 433–439. – Бібліогр. в кінці ст.
• Примакова, В. В. Інноваційна підготовка вчителів початкової школи в системі неперервної освіти України [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 28. – С. 152–156. – Бібліогр. в кінці ст.
• Проців, Л. Й. Музична педагогіка в системі неперервної мистецької освіти [Текст] / Л. Й. Проців // Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу. – 2005. – Ч. 3. – С. 191-194.
• Прусак, В. Ф. Особливості екологічного світогляду майбутнього дизайнера в системі неперервної освіти [Текст] / В. Ф. Прусак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 83-87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пуховська, Л. Професійний розвиток учителів у світовому освітньому просторі: ступінь магістра [Текст] / Л. Пуховська // Шлях освіти. – 2008. – № 2. – С. 16-19. – Європейський контекст.
• Пуцов, В. Теоретичні основи розвитку післядипломної освіти як невід'ємної складової неперервної освіти [Текст] / В. Пуцов // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 7-11.
• Ржевська, Н. Підготовка фахівців у системі неперервної професійної освіти Канади [Текст] / Н. Ржевська // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 1. – С. 35-38. – (Зарубіжний досвід).
• Романишин, Л. Сучасні напрями розвитку освіти дорослих у структурі неперервної професійної освіти Грецької республіки [Текст] / Л. Романишин // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 158-161. – За рубежем.
• Романова, Г. М. Застосування типологічного підходу у процесі психолого-педагогічної підготовки викладачів [Текст] / Г. М. Романова // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 56. – С. 21-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Русіна, М. Сучасні підходи до професійного розвитку вчителів в Англії [Текст] / М. Русіна // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 64-66.
• Самигуллин, Г. Непрерывное педагогическое образование и инновационные процессы [Текст] / Г. Самигуллин // Народное образование. – 2008. – № 4. – С. 234-240.
• Сбруєва, А. Лісабонська стратегія розвитку єдиного європейського простору неперервної освіти [Текст] / А. Сбруєва // Шлях освіти. – 2007. – № 2. – С. 14-18. – Європейський контекст.
• Сень, Л. Структура неперервної освіти США [Текст] / Л. Сень, Л. Романишина // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 1. – С. 44-49. – Освіта за рубежем.
• Сидоренко, В. В. Періодизація професійного становлення вчителя української мови і літератури в системі неперервної післядипломної педагогічної освіти [Текст] / В. В. Сидоренко // Педагогічний альманах. – 2011. – Вип. 12, ч. 1. – С. 170–176. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сисоєва, С. Принципи розвитку неперервної освіти в умовах полікультурного глобалізованого світу [Текст] / С. Сисоєва // Шлях освіти. – 2009. – № 2. – С. 2-6.
• Сисоєва, С. О. Творчий розвиток особистості в процесі неперервної професійної освіти [Текст] / С. О. Сисоєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 45–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сігаєва, Л. Є. Зарубіжний досвід управління вищою освітою: основні тенденції [Текст] / Л. Є. Сігаєва, Т. І. Білобровко // Підготовка менеджерів освітньої галузі в умовах децентралізації управлінських структур: світовий досвід : матеріали Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-практичної конференції, 10-11 листопада 2016 р., м. Херсон / Херсонський держ. ун-т. – Херсон : [Гельветика], 2016. – С. 50–56. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Сігаєва, Л. Є. Підвищення кваліфікації педагогів як складова неперервної освіти [Текст] / Л. Є. Сігаєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 246--250.
• Собчак, Надія Мирославівна Зміст і форми професійної підготовки соціальних працівників у системі неперервної освіти США [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Собчак Надія Мирославівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. В. А. Поліщук. – Тернопіль, 2004. – 346c. – Бібліогр.:с. 192-216.
• Собчак, Надія Мирославівна Зміст і форми професійної підготовки соціальних працівників у системі неперервної освіти США [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Собчак Надія Мирославівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2004. – 20c.
• Сологуб, А. Дослідництво - вісь неперервної професійної освіти [Текст] / А. Сологуб // Рідна школа. – 2011. – № 7. – С. 18-22. – Бібліогр.: с. 21-22.
• Сольвар, Л. М. Інтернет та перспективи неперервної освіти [Текст] / Л. М. Сольвар, І. В. Пожидаєва // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 40. – С. 232-238.
• Суліма, Є. М. Про проект концепції розвитку неперервної педагогічної освіти в Україні [Текст] / Є. М. Суліма, С. І. Бондаренко, О. Я. Чебикін // Місія вчителя в сучасному світі : матеріали ІІ Міжнародного конгресу, присвяч. 195-й річниці Південноукраїнського нац. пед. ун-ту ім. К. Д. Ушинського, 27-30 верес. 2012 р. / редкол.: О. Чебикін, С. Бондаренко, В. Андрущенко [та ін.]. – Одеса : Букаєв Вадим Вікторович, 2013. – С. 24-30. – Бібліогр. в кінці ст.
• Табачник, Д. В. Інноваційні процеси у неперервній професійній освіті [Текст] / Д. В. Табачник // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 3. – С. 4-5.
• Тарасова, О. І. Діалогіка і творчість у системі неперервної освіти [Текст] / О. І. Тарасова // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 166–169. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тесля, Е. О подготовке будущего учителя к непрерывному профессиональному образованию [Текст] / Е. Тесля // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2004. – № 6. – С.50-53.
• Тимчук, Л. І. Теоретичні засади освіти дорослих в системі неперервної освіти [Текст] / Л. І. Тимчук // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. – 2013. – Вип. 17, ч. 3. – С. 210–218. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ткаченко, М. Підготовка фахівців служби пробації на засадах гендерночутливого підходу у системі неперервної освіти [Текст] / М. Ткаченко // Сучасні стратегії гендерної освіти в умовах євроінтеграції : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції, 10-11 вересня 2020 р. : до 80-річчя ТНПУ ім. В. Гнатюка / НАПН України, ГО "ЕдКемп України", БО БТ "Київський ін-т гендерних досліджень" ; редкол.: І. Гевко, Т. Говорун, О. Кізь [та ін.]. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2020. – С. 262–263. – Бібліогр. в кінці ст.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Про затвердження галузевої конференції розвитку неперервної педагогічної освіти [Текст] : наказ Міністерства освіти і науки України, 14.08.2013 р. № 1176 / Україна. Міністерство освіти і науки ; Д. В. Табачник // Вища школа. – 2013. – № 9. – С. 103–113.
• Фатєєва, Е. Особливості управління навчальним процесом у центрі довузівської підготовки [Текст] / Е. Фатєєва // Освіта і управління. – 2006. – № 1. – С. 103-110.
• Хуторянская, А. Д. Система непрерывного профессионального экономического и бизнес-образования [Текст] / А. Д. Хуторянская // Философия образования. – 2013. – № 5. – С. 69–72. – Библиогр. в конце ст.
• Чембержі, М. І. Концепція неперервної професійної мистецької освіти - наукова основа практичної діяльності [Текст] / М. І. Чембержі // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 5 : Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – С. 277-287.
• Чернецька, О. В. Узагальнений досвід підвищення кваліфікації викладачів, як складова частина розвитку особистості в системі неперервної професійної освіти [Текст] / О. В. Чернецька, Т. І. Пашенко // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 1. – С. 286–289.
• Чернишов, О. Моделювання післядипломної педагогічної освіти на засадах неперервності професійного розвитку [Текст] / О. Чернишов, Е. Соф'янц // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 14-18. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чернишова, Є. Естонія. Приклад неперервної освіти дорослих [Текст] / Є. Чернишова // Освіта. – 2015. – 20-27 трав. (№ 22/23). – С. 5.
• Чернобельская, Г. М. Из опыта организации проектной деятельности школьников в рамках программы непрерывного образования "школа - вуз" [Текст] / Г. М. Чернобельская, Е. Б. Борунова, Н. В. Перевозчикова // Наука и школа. – 2012. – № 2. – С. 112-115.
• Четвертакова, Н. Формування професійної майстерності вчителя іноземної мови в системі післядипломної педагогічної освіти України і Франції [Текст] / Н. Четвертакова // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 2. – С. 66-67.
• Шпарик, О. Ідеї неперервної освіти у спадщині Конфуція [Текст] / О. Шпарик // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 94-99.

1    2    3