Електронний каталог

Класифікатори
П

професійна фізкультурна освіта, вища фізкультурна освіта

Документи:

Переверзева, И. В. Психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления преподавателей физического воспитания вузов [Текст] / И. В. Переверзева // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 6. – С. 28-29.
Пигалова, Л. В. Готовность студентов вуза физической культуры к воспитательной работе с подростками с девиантным поведением [Текст] / Л. В. Пигалова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 1. – С. 8-12.
Пигалова, Л. В. Профессиональная подготовка студентов вуза физической культуры в условиях многоуравневого образования [Текст] / Л. В. Пигалова, Л. М. Куликова // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 8. – С. 38–40. – Библиогр. в конце ст.
Пигалова, Л. В. Проектирование учебной деятельности будущих педагогов бального танца на основе личностно ориентированного подхода [Текст] / Л. В. Пигалова, В. И. Тарасенко // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 5. – С. 23–25. – Библиогр. в конце ст.
Платонов, Д. Н. Концептуальные основы подготовки бакалавров в системе профессионального физкультурного образования [Текст] / Д. Н. Платонов, Л. Л. Платонова // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 10. – С. 3–5. – Библиогр. в конце ст.
Повзун, А. А. Оценка уровня полоролевой социализации студентов факультета физической культуры на основе самоанализа их гендерных предпочтений [Текст] / А. А. Повзун, В. В. Апокин, Ю. А. Мулюкина // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 2. – С. 85-87. – Библиогр. в конце ст.
Организация рейтинговой системы контроля знаний студентов спортивных факультетов с учетом их индивидуальных ритмов [Текст] / В. Д. Повзун, А. А. Повзун, В. В. Апокин, О. В. Булгакова // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 10. – С. 89–92. – Библиогр. в конце ст.
Полянский, В. П. Формирование теории и совершенствование практики профессионально-прикладной физической культуры как особого социокультурного образования [Текст] / В. П. Полянский // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 5. – С. 12-17.
Пшеницына, Е. В. Значение переподготовки по специальности "Аэробика и фитнес в образовательных учреждениях" в формировании профессиональной мотивации студентов дневного и заочного отделений факультета физ. культуры [Текст] / Е. В. Пшеницына // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 11. – С. 22-27.
Радзиньска, М. Мотивация выбора физкультурного образования и профессиональные интересы будущих специалистов по физическому воспитанию [Текст] / М. Радзиньска, М. Новак, Л. Новак // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 5. – С. 103–106. – Библиогр. в конце ст.
Райзих, А. А. Педагогическая практика в професиональной подготовке будущих специалистов по физической культуре [Текст] / А. А. Райзих // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 12. – С. 8-9.
Романова, Н. Н. Экспериментальное обоснование эффективности методики развития рефлексии эмоциональных состояний будущих специалистов по физической культуре [Текст] / Н. Н. Романова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 1. – С. 13-15.
Сабитова, Л. Б. Латерально-рефлексивные способности как компонент педагогической компетентности специалиста по физической культуре [Текст] / Л. Б. Сабитова // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 5. – С. 60-62.
Савченко, В. Розвиток рефлексії в процесі професійної адаптації студентів вищих навчальних закладів фізичної культури і спорту [Текст] / В. Савченко, Л. Андрюшина, Е. Гура // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2014. – № 1. – С. 90–94. – Бібліогр. в кінці ст.
Салимов, М. И. О получении физкультурного образования подростками, имеющими нарушения здоровья [Текст] / М. И. Салимов, Ю. Н. Малкова // Теория и практика физической культуры. – 2011. – № 2. – С. 55-57.
Санникова, Н. И. Технология определения внутрипредметных и межпредметных связей в системе физкультурного образования в вузе [Текст] / Н. И. Санникова // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 4. – С. 26; 39.
Свищев, И. Д. Организационно-методические предпосылки совершенствования дополнительного профессионального образования в сфере физической культуры и спорта [Текст] / И. Д. Свищев // Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 12. – С. 44-47.
Свищев, И. Д. Совершенствование содержания и методов освоения учебной дисциплины "Теория и методика дзюдо" [Текст] / И. Д. Свищев // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 5. – С. 18-23. – Профессиональное образование.
Свістельник, І. Інноваційні технології подання спортивної інформації у вищій фізкультурній освіті [Текст] / І. Свістельник // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 3, Вип. 10. – С. 256-259.
Свістельник, І. Р. Вища фізкультурна освіта та її інформаційне забезпечення [Текст] : 80-ті роки ХХ століття (повідомлення друге) / І. Р. Свістельник // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 2. – С. 3-6.
Свістельник, І. Р. Вища фізкультурна освіта та її інформаційне забезпечення: 80-ті роки ХХ століття (повідомлення третє) [Текст] / І. Р. Свістельник // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 3. – С. 3-6.
Свістельник, І. Р. Вища фізкультурна освіта та її інформаційне забезпечення [Текст] : 80-ті роки ХХ століття (повідомлення перше) / І. Р. Свістельник // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 1. – С. 7-10.
Свістельник, І. Р. Розвиток вищої фізкультурної освіти та її інформаційного забезпечення у 90-х роках ХХ століття [Текст] / І. Р. Свістельник // Теорія та методика фізичного виховання. – 2011. – № 6. – С. 3-6.
Сейранов, С. Г. Кого и как готовим: размышления о состоянии системы подготовки физкультурных кадров [Текст] / С. Г. Сейранов // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 2. – С. 96-99.
Семенова, Е. В. Технологии профессионального целеполагания как фактор профессиональнного становления выпускника высшего образовательного учреждения [Текст] / Е. В. Семенова // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 4. – С. 29-32.
Сергієнко, В. М. Рівень розвитку витривалості та здоров'я студенток [Текст] / В. М. Сергієнко // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 8. – С. 38-43.
Сергієнко, Л. П. До впровадження нової навчальної дисципліни "Терміни і поняття у фізичній культурі" в навчальні плани студентів фізкультурних спеціальностей [Текст] / Л. П. Сергієнко // Теорія та методика фізичного виховання. – 2010. – № 8. – С. 19-25.
Сериков, С. Г. О целесообразности включения управленческих компетенций в содержание профессионального физкультурного образования [Текст] / С. Г. Сериков, Г. Н. Сериков // Теория и практика физической культуры. – 2015. – № 5. – С. 32–34. – Библиогр. в конце ст.
Сингина, Н. Ф. Профессиональное образование спортивных судей как новое направление в системе высшего физкультурного образования [Текст] / Н. Ф. Сингина // Теория и практика физической культуры. – 2004. – №9. – С.37-39.
Сладков, С. Н. Рейтинговая оценка как комплексный контроль за успеваемостью студентов техникума физической культуры [Текст] / С. Н. Сладков, А. А. Зиннатнурова // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 5. – С. 25-27.
Смирнов, А. Б. Профессионально-педагогическая подготовка студентов на примере туристического слета [Текст] / А. Б. Смирнов // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 11. – С. 61-62.
Собянин, Ф. И. Наукоемкие классы явлений теории физической культуры в системе профессионального физкультурного образования [Текст] / Ф. И. Собянин, А. В. Лотоненко // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 8. – С. 17-19.
Сорокопуд, Ю. В. Концептуальная модель ведущих метаобразований преподавателя факультета физической культуры в контексте модернизации системы профессионального образования [Текст] / Ю. В. Сорокопуд // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 6. – С. 22-24.
Спіцин, В. В. Адаптація студентів молодших курсів до навчання на факультеті фізичної культури [Текст] / В. В. Спіцин // Теорія та методика фізичного виховання. – 2005. – № 3. – С. 17-18.
Стрельцов, В. А. Проектирование содержания образования по физической культуре в контексте гуманистической парадигмы [Текст] / В. А. Стрельцов, Н. В. Пешкова, В. В. Апокин // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 11. – С. 56-58.
Строгова, Н. А. Профессиональное самосознание и самоопределение студентов, обучающихся по специализации "Адаптивная физическая культура" [Текст] / Н. А. Строгова // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 2. – С. 57-60.
Сырвачева, И. С. Методика квалиметрии образовательной деятельности высшего учебного заведения в области физической культуры [Текст] / И. С. Сырвачева, С. Н. Зуев // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 12. – С. 33-.
Тимошенко, Юрій Становлення вищої фізкультурної освіти в Україні (1930 - 1935 рр.) [Текст] / Юрій Тимошенко // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2011. – № 3. – С. 114-119.
Титаренко, Е. В. Средства психорегуляции в профессиональной подготовке специалистов в области физической культуры [Текст] / Е. В. Титаренко // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 6. – С. 30-32.
Тихонов, А. М. Модель процесса профессионального образования по физической культуре в системе базовых дисциплин предметной подготовки [Текст] / А. М. Тихонов // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 5. – С. 17-21.
Тихонов, А. М. Содержание профессионального образования и условия его реализации на факультете физической культуры педагогического вуза [Текст] / А. М. Тихонов, Т. А. Полякова // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 11. – С. 53-56.
Уланова, Г. Теоретичний аналіз структури ідентичності студентів-спортсменів у процесі професійної підготовки [Текст] / Г. Уланова // Молода спортивна наука України. – 2004. – Вип.8: У 4 т. Т.3. – С. 363-365.
Усков, В. А. Педагогическая технология программированного обучения двигательным действиям [Текст] / В. А. Усков // Теория и практика физической культуры. – 2009. – № 6. – С. 41-45.
Фазлеев, Н. Ш. Гуманитарная парадигма как системообразующий фактор реализации компетентносного подхода в системе профессиональной подготовки педагога по физической культуре и спорту [Текст] / Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 5. – С. 83-86.
Фазлеев, Н. Ш. Компетентно ориентированный подход к профессиональной подготовке педагога по физической культуре и спорту [Текст] / Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 12. – С. 9-12.
Фазлеев, Н. Ш. Профессиональное образование по физической культуре и спорту: компетентно ориентированный подход [Текст] / Н. Ш. Фазлеев // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 12. – С. 49-52.
Файбишевич, Т. Н. Подготовка студентов факультета физической культуры к воспитательной деятельности [Текст] / Т. Н. Файбишевич // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 11. – С. 63-65.
Федоров, А. И. Информатизация в контексте современных тенденций развития высшего профессионального образования [Текст] / А. И. Федоров, В. В. Логинов, Д. Л. Куликов // Теория и практика физической культуры. – 2008. – № 4. – С. 72-76. – Профессиональное образование.
Федоров, В. В. Формирование педагогических инвариантов профессиональной деятельности спортивного тренера в новом формате физкультурного образования [Текст] / В. В. Федоров, В. П. Бирюков, Л. В. Блинов // Теория и практика физической культуры. – 2012. – № 8. – С. 45-47.
Ференчук, Б. Створення комп'ютерних навчальних програм як один із пріоритетів розвитку вищої фізкультурної освіти [Текст] / Б. Ференчук // Актуальні проблеми розвитку руху "Спорт для всіх" у контексті європейської інтеграції України. – 2004. – С. 341-343.

1 2 3 4

Інформаційно-пошукова система
'УФД/Бібліотека'