Електронний каталог

• Класифікатори
• М

модернізація освіти

Документи:

• Мясников, В. В контексте модернизации образования [Текст] / В. Мясников // Учитель. – 2005. – № 6. – С. 23-27.
• Мясников, В. А. Пути реформирования образования в развитых зарубежных странах [Текст] / В. А. Мясников, Н. М. Воскресенская // Мир образования. – 2005. – № 3. – С. 92-105. – Образование в мире.
• Науменко, Р. Державне регулювання позашкільної освіти в умовах модернізації освітньої системи в Україні [Текст] / Р. Науменко // Рідна школа. – 2010. – № 10. – С.24-28.
• Нечитайлова, Е. В. Модернизация образования: работа с одаренными детьми [Текст] / Е. В. Нечитайлова // Химия в школе. – 2011. – № 8. – C. 2-4. – Библиогр. в конце ст.
• Ніколаєнко, С. Оновлення освітнього і наукового процесу - наше найперше завдання [Текст] : Виступ міністра освіти і науки України Станіслава Ніколаєнка на Всеукраїнському педагогічному форумі (м.Полтава,24 травня 2005 р) / С. Ніколаєнко // Вища школа. – 2005. – № 3. – С. 16-21.
• Оганесян, Н. Модернизация образования в США: технологический аспект [Текст] / Н. Оганесян // Народное образование. – 2008. – № 7. – С. 87-91.
• Огнев'юк, В. Першооснова розвитку [Текст] / В. Огнев'юк // Рідна школа. – 2007. – № 5. – С. 18-21.
• Олійник, В. Проблеми модернізації освітньої діяльності у вищих навчальних закладах післядипломної педагогічної освіти [Текст] / В. Олійник, В. Гравіт // Післядипломна освіта в Україні. – 2012. – № 1. – С. 15-17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапчук, О. Гуманітарний ресурс модернізації педагогічних систем [Текст] / О. Остапчук // Шлях освіти. – 2010. – № 4. – С. 14-17.
• Остапчук, О. Методологія інноваційних процесів- крок до розуміння сутності [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. – 2004. – №11. – С.3-8.
• Остапчук, О. Педагогічна система вчителя - базовий рівень модернізації освіти України [Текст] / О. Остапчук // Рідна школа. – 2010. – № 7-8. – С. 37-41.
• Паращенко, Л. Акмеологія та діяльнісний підхід як філософсько-методологічні засади модернізації шкільної освіти [Текст] / Л. Паращенко // Освіта і управління. – 2010. – № 2-3. – С. 22-28.
• Пащенко, О. Особливості структури і змісту методичного забезпечення навчального процесу при впровадженні кредитно-модульної системи [Текст] / О. Пащенко, Л. Сергеєва, А. Молчанова // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 1. – С. 49-53.
• Перминова, Л. М. Самопознание - базовый гуманитарный фактор модернизации образования [Текст] / Л. М. Перминова // Педагогика. – 2011. – № 6. – С. 27-34.
• Петренко, В. Л. Стандарти вищої освіти у контексті Болонського процесу: історія, сучасний стан, перспективи. До 10-річчя впровадження стандартів вищої освіти в Україні [Текст] / В. Л. Петренко // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 45 : Болонський процес в Україні, ч. 1. – С. 66-106.
• Петровська, М. Проект створення освітньої мережі Хмельницької області [Текст] / М. Петровська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 6. – С. 167-171. – Інформаційні технології в системі освіти.
• Погорельская, С. В. Германия: реформы школьного и высшего образования [Текст] / С. В. Погорельская // Актуальные проблемы Европы. – 2013. – № 2 : Модернизация образования в европейских странах. – С. 114–141. – Библиогр.: с. 140–141.
• Полторацька, Валентина Управлінське забезпечення якості освітнього процесу [Текст] / Валентина Полторацька // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 17. – С. 20-38. – Бібліогр. в кінці ст.
• Порох, Л. "Міленіум" - десятирічний шлях інновацій: підсумки і перспективи : [про діяльність авторської експериментальної школи № 318 м.Києва] [Текст] / Л. Порох // Рідна школа. – 2009. – № 2-3. – С. 42-45.
• Похресник, А. К. Україна: трансформація сектору ВНЗ I-II рівнів акредитації і Болонський процес [Текст] / А. К. Похресник // Проблеми освіти. – 2005. – Вип.42. – С. 75-86.
• Присенко, М. О. Система акредитації вищих навчальних закладів в Україні: реалії становлення, проблеми дії та розвитку [Текст] / М. О. Присенко // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 45 : Болонський процес в Україні, ч. 1. – С. 125-138.
• Проців, Л. Й. Удосконалення змісту освіти як один із шляхів модернізації професійної підготовки майбутніх вчителів мистецтва контексті євроінтеграції [Текст] / Л. Й. Проців // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 131-135.
• Пустовіт, Г. Концептуальні засади модернізації змісту сучасної позашкільної освіти і виховання учнів [Текст] / Г. Пустовіт // Рідна школа. – 2010. – № 10. – С. 19-23.
• Пчелинцев, В. С. Государственная политика в области высшего образования в Финляндии: приоритеты и механизмы регулирования [Текст] / В. С. Пчелинцев // Актуальные проблемы Европы. – 2013. – № 2 : Модернизация образования в европейских странах. – С. 83–113. – Библиогр.: с. 111–113.
• Рогова, О. Г. Аксіостратегія як чинник духовно-ціннісної модернізації освіти [Текст] / О. Г. Рогова // Грані. – 2016. – № 7. – С. 19–23. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Романенко, М. І. Заклади післядипломної педагогічної освіти в умовах модернізації освітньої галузі [Текст] / М. І. Романенко, В. М. Швидун // Нива знань. – 2014. – № 2. – С. 3–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Руднев, Е. Организационное консультирование как способ повышения квалификации педагогического коллектива [Текст] / Е. Руднев // Народное образование. – 2009. – № 1. – С. 119-124.
• Румянцева, Н. Урок в умовах модернізації шкільної освіти [Текст] / Н. Румянцева // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2010. – № 7-8. – С. 62-64.
• Садовников, Н. Фундаментализация как стратегическое направление модернизации содержания вузовского образования [Текст] / Н. Садовников // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 4. – С. 29-30.
• Сбоєва, Людмила Управлінський аспект модернізації освіти [Текст] / Людмила Сбоєва // Директор школи. Шкільний світ. – 2012. – № 17. – С. 10-19.
• Семеко, Г. В. Совершенствование системы высшего образования в Европе: проблемы занятости молодых специалистов [Текст] / Г. В. Семеко // Актуальные проблемы Европы. – 2013. – № 2 : Модернизация образования в европейских странах. – С. 241–270. – Библиогр.: с. 269–270.
• Сидоренко, В. Невідкладні проблеми психологічного супроводу модернізації освіти в Україні [Текст] / В. Сидоренко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 1. – С. 2.
• Сидоренко, С. І. Нова ініціатива ЮНЕСКО: етичні й моральні виміри для вищої освіти і науки [Текст] / С. І. Сидоренко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2005. – № 2. – С. 3-16.
• Сиротенко, Г. О. Інноваційний розвиток освіти: проблеми переходу від теорії до практики [Текст] / Г. О. Сиротенко // Управління школою. – 2005. – № 1. – С. 2-11.
• Сільвестров, А. Доцільність модернізації лабораторних робіт з електротехнічних дисциплін [Текст] / А. Сільвестров, В. Піксотов, О. Скринник // Вища школа. – 2012. – № 1. – С. 65-69.
• Смолин, О. Об основаниях стратегии модернизации в России: роль образования и науки [Текст] / О. Смолин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2005. – № 4. – С. 17-22.
• Соломатін, А. Організація уроку в умовах модернізації освіти [Текст] / А. Соломатін ; Друкується за матеріалами освітніх сайтів // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 19-20. – С. 3-16. – Теорія сучасного уроку.
• Сорока, Мирослав Інновації у професійному навчанні - основа модернізації [Текст] : досвід Львівського ВПУ ресторанного сервісу та туризму / Мирослав Сорока // Професійно-технічна освіта. – 2011. – № 2. – С. 22-24.
• Сорочан, Т. Післядипломна педагогічна освіта: можливі відповіді на виклики модернізації [Текст] / Т. Сорочан // Післядипломна освіта в Україні. – 2015. – № 2. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Соф'янц, Е. М. Удосконалення підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в умовах модернізації освіти [Текст] / Е. М. Соф'янц, Л. Г. Чернікова // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 358-366.
• Спасская, В. Формирование законодательных основ контроля и оценки качества образования [Текст] / В. Спасская // Народное образование. – 2009. – № 1. – С. 13-19.
• Суліма, Євген Інноваційні виклики сучасності й динаміка модернізації національної освіти [Текст] / Євген Суліма // Вища школа. – 2013. – № 7. – С. 7–12.
• Суліма, Є. Інноваційно-інформаційний розвиток освіти - якісно новий етап модернізації всієї освітньої системи [Текст] / Є. Суліма // Рідна школа. – 2010. – № 9. – С. 3-8.
• Сухарніков, Юрій Концептуальні підстави розробки і впровадження Національної рамки (академічних) кваліфікацій України [Текст] / Юрій Сухарніков // Вища школа. – 2012. – № 3. – С. 16-38.
• Сухомлинська, О. Програми національного виховання в умовах освітніх модернізаційних змін [Текст] / О. Сухомлинська // Шлях освіти. – 2010. – № 4. – С. 4-8.
• Танько, Т. П. Розвиток творчого потенціалу педагога в умовах модернізації системи післядипломної педагогічної освіти [Текст] / Т. П. Танько // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 146-149.
• Тимошенко, О. В. Стан та основні напрями модернізації системи фізичного виховання школярів на сучасному етапі розвитку суспільства [Текст] / О. В. Тимошенко, Ж. Г. Дьоміна // Фізичне виховання в школі. – 2011. – № 6. – С. 2-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тммошенко, о. Освіта України в контексті розвитку світових освітніх тенденцій [Текст] / о. Тммошенко // Вища освіта України. – 2009. – № 3. – С. 90-97.
• Цуркан, Н. Розвиток творчої особистості молодшого школяра в умовах модернізації початкової освіти [Текст] / Н. Цуркан // Початкова школа. – 2017. – № 3. – С. 57–58.
• Черепаха, В. М. Філософські основи сучасної освіти [Текст] / В. М. Черепаха // Безпека життєдіяльності. – 2012. – № 5. – С. 28–33.

1    2    3   4