Електронний каталог

• Класифікатори
• І

інтегроване навчання

Документи:

• Музиченко, Світлана Інтегрований підхід до вивчення геометричних перетворень графіків функцій [Текст] / Світлана Музиченко // Математика в школі. – 2011. – № 7/8. – С. 38-43.
• Назарова, Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблема внедрения [Текст] / Н. Назарова // Социальная педагогика. – 2010. – № 1. – С. 77-87.
• Найдовська, Ж. М. Технології інтегрованого навчання на основі інтерактивних форм роботи [Текст] / Ж. М. Найдовська. – С. 17–19.
• Нестеренко, І. Підготовка до ЗНО в інтегрованому режимі [Текст] : проект / І. Нестеренко // Завуч. – 2017. – № 7. – С. 4–12.
• Нетрибійчук, О. С. Реалізація інтегрованого навчання з хімії шляхом використання хмарних технологій [Текст] / О. С. Нетрибійчук // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 126–129. – Бібліогр. в кінці ст.
• Никулина, Е. В. Интегрированное обучение в профессиональной подготовке студентов факультета физической культуры [Текст] / Е. В. Никулина // Теория и практика физической культуры. – 2006. – № 4. – С. 42-44.
• Окса, М. М. Інтегроване навчання в досвіді А. С. Макаренка [Текст] / М. М. Окса // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 27–31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онишків, З. М. Інтеграція навчання в новій українській школі: досвід та перспективи впровадження [Текст] / З. М. Онишків // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 42-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Остапенко, Л. О. Інтеграція як необхідна умова сучасного освітнього процесу [Текст] / Л. О. Остапенко, І. О. Нізельська // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 160–162. – Бібліогр. в кінці ст.
• Пащенко, О. Ейдетика для розвитку й навчання [Текст] / О. Пащенко // Дошкільне виховання. – 2010. – № 10. – С. 16-18.
• Пенкала, А. Програмні засади інтегрованого навчання [Текст] / А. Пенкала // Проблеми освіти. – 2006. – Вип. 44. – С. 36-38.
• Переверзєва, О. Великі та маленькі друзі. Інтегроване заняття для різновікової групи [Текст] / О. Переверзєва // Дошкільне виховання. – 2004. – №11. – С.23.
• Петришина, О. Л. Інтегроване заняття у викладанні курсу " Українська мова (за професійним спрямуванням)" як форма вдосконалення комунікативної та фахової компетентностей студентів [Текст] / О. Л. Петришина // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 106-110.
• Поліщук, С. Ромб, прямокутник, квадрат [Текст] = Rhombus, Rechteck, Quadrat. Geometrie : [Deutschunterricht] : 8 Klasse / С. Поліщук // Deutsch. – 2018. – № 4. – S. 18–24.
• Полянина, М. М. Интегрированный курс " немецкий язык и география" [Текст] / М. М. Полянина // Иностранные языки в школе. – 2005. – № 1. – С. 43-48.
• Попик, С. І. Впровадження інтеграції в навчальний процес [Текст] / С. І. Попик // Історія та правознавство. – 2019. – № 16/18. – С. 13–16. – Бібліогр. в кінці ст.
• Приходько, Ю. А. Значення й доцільність проведення інтегрованих уроків [Текст] / Ю. А. Приходько // Таврійський вісник освіти. – 2005. – № 1. – С. 210-217.
• Прокапало, Л. Математичні міста : інтегроване заняття для старших дошкільнят для творчого опрацювання матеріалів з логіко-математитчного розвитку [Текст] / Л. Прокапало // Дошкільне виховання. – 2009. – № 11. – С. 22-23.
• Проценко, В. І. Інтегрований підхід до загальної біологічної освіти в умовах спеціалізації навчально-виховного процесу [Текст] / В. І. Проценко // Біологія. – 2006. – № 1. – С. 1-8. – Методичний банкъ.
• Пташенчук, О. О. Інтелектуальні ігри як ефективна форма організації інтегрованого навчання [Текст] / О. О. Пташенчук // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 163–167. – Бібліогр. в кінці ст.
• П'яних, І. Інтегроване навчанння з фізики та математики на тему: "Застосування похідної для виведення рівняння, що описує процеси в коливальному контурі" [Текст] : Інноваційні технології: інтегроване навчання / І. П'яних // Фізика та астрономія в школі. – 2006. – № 4. – С. 17-21.
• Радіонова, В. Проведення уроку з використанням інтегрованого електронного комплексу "Економіка, 10 клас" [Текст] / В. Радіонова // Економіка в школах України. – 2005. – № 2. – С. 9-11.
• Разепина, Н. В. Использование информационно-коммуникационных технологий на уроках в начальной школе [Текст] / Н. В. Разепина // . – : Информатика в начальной школе. – С. 43-56. – Информатика в начальной школе.
• Рахмеева, О. М. Интегрированный курс "основы малого бизнеса и информатика" [Текст] / О. М. Рахмеева // Информатика и образование. – 2005. – № 8. – С. 85-93.
• Рябченко, Ж. Ф. Зброя Перемоги [Текст] : інтегрований військово-патріотичний проект / Ж. Ф. Рябченко // Фізика в школах України. – 2009. – № 8. – С. 13-31. – Позакласна робота.
• Савенкова, Л. Г. Интегрированное обучение и полихудожественное воспитание в педагогике искусства [Текст] / Л. Г. Савенкова // Изобразительное искусство в школе. – 2011. – № 3. – С. 44-51. – Библиогр. в конце ст.
• Самарук, Наталія Миколаївна Професійна спрямованість навчання математичних дисциплін майбутніх економістів на основі міжпредметних зв'язків [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти / Самарук Наталія Миколаївна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. Л. М. Романишина. – Тернопіль, 2008. – 227 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 183-209.
• Седеревічене, А. Інтегрований підхід до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у "школі-родині" [Текст] / А. Седеревічене ; Алла Седеревічене // Початкова школа. – 2008. – № 3. – С. 33-38. – Методика і практика.
• Серганіді, Марина Інтегроване викладання мистецьких дисциплін [Текст] / Марина Серганіді // Шкільний світ. – 2014. – № 3. – С. 1–3 [вкладка].
• Сіукаєва, Оксана Впровадження інтегрованих днів і уроків [Текст] : формування компетентної особистості / Оксана Сіукаєва // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2013. – № 6. – С. 4–8.
• Скабеліна, Т. М. Інтегрування основ безпеки життєдіяльності у викладання англійської мови для учнів 7–8 класів [Текст] / Т. М. Скабеліна // Англійська мова та література. – 2020. – № 4/6. – С. 49–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Реалізація інтегрованого підходу до навчання в сучасній школі [Текст] / А. В. Степанюк, Т. В. Гладюк, Н. Й. Міщук, Т. І. Гладьо // Наукові записки ТДПІ. – 1994. – С. 100–105.
• Степанюк, А. В. Витоки становлення інтегрованого підходу до навчання в українській школі [Текст] / А. В. Степанюк, Т. О. Степанюк, М. П. Варенюк // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 17–20. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стеценко, І. Досліди в мистецтві [Текст] : упроваджуємо STREAM-освіту / І. Стеценко // Дошкільне виховання. – 2019. – № 12. – С. 20–23.
• Стешенко, В. Визначення системи інтегрованих курсів фахової підготовки майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / В. Стешенко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 4. – С. 52-55.
• Стогній, А. Інтеграція: паралельне співіснування чи взаємопроникнення? [Текст] : інтеграція на уроках історії України та української літератури / А. Стогній, С. Ксеньчук // Завуч. – 2017. – № 8. – С. 13–16.
• Стонкус, Т. В. Ток-шоу "Подорож машиною часу в країну "Інфоманія" [Текст] : інтегрований позакласний захід з інформатики, математики та історії : 5-6 класи / Т. В. Стонкус, Н. С. Поліщук, Л. Ю. Шаравіна // Інформатика в школі. – 2018. – № 7. – С. 34–50.
• Стречена, І. Ми про пташок виконуєм завдання: і лічимо, і робим порівняння [Текст] : інтегрований урок з математики і природознавства у 1-му класі / І. Стречена // Учитель початкової школи. – 2020. – № 2. – С. 30–32.
• Сухов, В. П. Интегрированный курс географии и биологии: системно-деятельностный подход [Текст] / В. П. Сухов, З. Ш. Тимербаева. – С. 19-22.
• Таланчук, П. М. Економіко-організаційні засади навчання студентів з інвалідністю в інтегрованому освітньому середовищі [Текст] / П. М. Таланчук, К. О. Кольченко // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 4 : Педагогіка і психологія вищої школи. – С. 122-127.
• Теремов, А. В. Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. – 2007. – № 3. – С. 3-8.
• Теремов, А. В. Интеграция естественнонаучных и гуманитарных учебных предметов в условиях профильного обучения [Текст] / А. В. Теремов // Профильная школа. – 2007. – № 4. – С. 3-8. – Окончание. Начало в №3 , 2007г.
• Терещенко, М. Є. "Тремтіння вічного" в поезії Стефана Малларме [Текст] : інтегроване заняття: література, живопис, музика / М. Є. Терещенко // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2009. – № 3. – С. 15-20.
• Тлатова, О. Р. Интегрированный урок русского и английского языков. 3 класс [Текст] / О. Р. Тлатова // Начальная школа. – 2009. – № 11. – С. 73-76.
• Трачук, А. На галявині зимовій – радість різнокольорова! [Текст] : інтегроване заняття для дітей старшої групи / А. Трачук, Т. Багнатова // Палітра педагога. – 2020. – № 12. – С. 21–23.
• Трубко, Віта Інтегроване навчання в початковій школі [Текст] / Віта Трубко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 28–32.
• Трусій, І. В. Кейс-технології у початковій освіті нової української школи як складова мета-предметного інтегрованого навчання [Текст] / І. В. Трусій, Ю. І. Шишка // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 82–85.
• Туник, І. Міс Городня Красуня : інтегроване заняття з розвитку мовлення та ознайомлення з навколишнім середовищем для старших дошкільнят [Текст] / І. Туник // Дошкільне виховання. – 2009. – № 10. – С. 27.
• Україна, . Кабінет Міністрів Про затвердження плану заходів щодо запровадження інклюзивного та інтегрованого навчання у загальноосвітніх навчальних закладах на період до 2012 року [Текст] : розпорядження Кабінету Міністрів України, 03.12.09 р. № 1482-р / . Кабінет Міністрів Україна // Інформаційний збірник Міністерства освіти і науки України. – 2010. – № 1-2. – С. 41.
• Фетісова, У. Практичний аспект інтегрованого вивчення літератури [Текст] : конспекти підсумкових уроків (6,7 класи) та зразки завдань (7-11 класи) / У. Фетісова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2008. – № 5. – С. 26-28.

1    2    3   4