Електронний каталог

• Класифікатори
• І

іншомовна освіта

Документи:

• Кравчук, Л. В. Творче використання історичного досвіду іншомовної підготовки учнів у сучасній школі [Текст] / Л. В. Кравчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 5. – С. 128-132. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кудрявцева, Л. В. Использование телекоммуникационных проектов для формирования иноязычной социокультурной компетенции у учащихся старших классов (на примере США и России) [Текст] / Л. В. Кудрявцева // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 49-53.
• Кукавська, І. Проектна діяльність на уроках англійської мови [Текст] / І. Кукавська // Рідна школа. – 2006. – № 12. – С. 71-72. – З досвіду роботи Київської спеціалізованої школи "Інтелект".
• Кухта, І. Технологія створення тестових завдань з іноземної мови [Текст] / І. Кухта, О. Рацюк // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 96-97.
• Кучеренко, Н. Л. Особености обучения чтению публицистических текстов в старших классах общеобразовательной школы [Текст] / Н. Л. Кучеренко // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 18-22.
• Кучеренко, О. Вихователь зі знанням іноземної мови: мрія чи реальність? [Текст] / О. Кучеренко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 19-24. – Я у світі іноземної мови.
• Лавренюк, Л. Головне - навчити малюків любити іноземну мову : іноземна мова для наймолодших - ефективно, якісно, цікаво: думки практиків [Текст] / Л. Лавренюк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 16-17. – Я у світі іноземної мови.
• Латій, О. О. Методична розробка уроку розвитку навичок мовлення та аудіювання з теми "Shopping". 10 клас [Текст] / О. О. Латій // Англійська мова та література. – 2006. – № 25. – С. 19-20. – Мій конспект.
• Лісійчук, Т. Комплексна індивідуалізація процесу формування іншомовної компетенції студентів у читанні [Текст] / Т. Лісійчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 104-107.
• Ломакович, В. Я. Самостійність і креативність - основні принципи навчання за кредитно-трансферною системою [Текст] / В. Я. Ломакович // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 67-68. – Компетенції майбутнього філолога.
• Лукьянчикова, М. С. Международная олимпиада по немецкому языку в Дрездене [Текст] / М. С. Лукьянчикова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 108-111.
• Лысикова, И. В. Взаимосвязанное обучение письму, чтению и говорению. 1 класс [Текст] / И. В. Лысикова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 7. – С. 44-49.
• Максименко, Н. Л. О системе упражнений по развитию умений монологической речи студентов на начальном этапе изучения японского языка [Текст] / Н. Л. Максименко // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 86-92.
• Маляренко, О. І. Досвід виконання проектних робіт за підручником "Dive, 5 клас" [Текст] / О. І. Маляренко // Англійська мова та література. – 2008. – № 4. – С. 20-21. – З досвіду роботи.
• Марець, М. Психологічні та лінгвістичні особливості діалогічного мовлення [Текст] / М. Марець // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2006. – Вип. 1 (3). – С. 153-156.
• Мартинова, Р. Ю. Дидактичний аспект процесу засвоєння іншомовного матеріалу [Текст] / Р. Ю. Мартинова // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 118-125.
• Маслій, Л. Навчання техніки іншомовного читання [Текст] / Л. Маслій // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2007. – Вип. 1 (4). – С. 158-160.
• Микитенко, Н. О. Структура іншомовної професійної підготовки фахівця природничого профілю у вищих навчальних закладах України [Текст] / Н. О. Микитенко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 38-45.
• Минина, А. А. Обучение речевому общению с представителями иноязычной культурной среды [Текст] / А. А. Минина // Наука и школа. – 2008. – № 2. – С. 19-20. – Педагогическое образование.
• Мисечко, О. Є. Професійна підготовка вчителів іноземних мов для класичних гімназій з середини XIX ст. до 1917 р. [Текст] / О. Є. Мисечко // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2006. – № 3. – С. 94-104. – Історія педагогіки, психології, освіти.
• Містерман, І. Тексти як інструмент контролю ступеня сформованості граматичної компетенції учнів середньої загальноосвітньої школи [Текст] / І. Містерман // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2007. – Вип. 1 (4). – С. 160–162.
• Мовчан, Л. Про реформування змісту сучасної шкільної іншомовної освіти королівства Швеція [Текст] / Л. Мовчан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 135-139. – За рубежем.
• Мовчан, Л. Реформування змісту сучасної шкільної іншомовної освіти в королівстві Швеція [Текст] / Л. Мовчан // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 3. – С. 139-143. – За рубежем.
• Нагорнюк, Л. Ефективність формування іншомовної професійної комунікативної компетентності майбутніх журналістів: результати експерименту [Текст] / Л. Нагорнюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 15-20.
• Нагорнюк, Л. Роль медіаосвіти у підготовці майбутніх журналістів [Текст] / Л. Нагорнюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 4. – С. 43-47.
• Несвіт, А. Сприймаємо англійську у діалозі культур [Текст] : календарно-тематичне планування до до підручника "We Learn English" / А. Несвіт // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 5. – С. 38–56. – Сходинками 12-річної школи: 6 клас.
• Ніколаєва, С. Ю. Іншомовна освіта в Україні: міфи і реальність [Текст] / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2013. – № 4. – С. 4–8.
• Ніколаєва, С. Ю. Міжкультурна іншомовна освіта в Україні [Текст] : ключові проблеми / С. Ю. Ніколаєва // Іноземні мови. – 2016. – № 2. – С. 3–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Нікольська, Н. Від розмаїття - до взаєморозуміння : білінгвізм у середній освіті як спосіб інтеграції учнів у європейський полікультурний соціум [Текст] / Н. Нікольська // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 3. – С. 110-111. – Європа - наш спільний дім.
• Опара, В. В. Урок читання з теми "Літній відпочинок" [Текст] / В. В. Опара // Англійська мова та література. – 2008. – № 16/18. – С. 18-21. – Нестандартний урок.
• Павленюк, Т. Китайською - зрозуміло! [Текст] / Т. Павленюк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 2. – С. 24-30. – Вивчаємо східні мови.
• Пасинкова, І. В. Культурне усвідомлення та мовний компонент університетської освіти в Україні та США [Текст] / І. В. Пасинкова // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 29-33.
• Пасічник, О. Організація перевірки якості шкільної іншомовної навчальної літератури в Україні та її результати [Текст] / О. Пасічник // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 38-42.
• Пассов, Е. И. Учебник как феномен сферы иноязычного образования [Текст] / Е. И. Пассов // Иностранные языки в школе. – 2004. – №4. – С.39-46.
• Пасько, Л. Вільну Україну будує творчий учитель [Текст] / Л. Пасько // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 3. – С. 36-37. – Папка передового досвіду: Львів.
• Першукова, О. На шляху до міжкультурної свідомості : етапи розвитку соціокультурного компонента змісту навчання іноземної мови в європейській освіті [Текст] / О. Першукова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 60–68. – Іноземні мови: зарубіжний досвід.
• Першукова, О. У пошуках "ідеального" підходу: інтеграція сучасних підходів до навчання іноземних мов у країнах Європи [Текст] / О. Першукова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 1. – С. 37-46.
• Першукова, О. Уникаючи чужих помилок. Особливості організації навчання іноземних мов у західноєвропейській старшій школі [Текст] / О. Першукова // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 5-6. – С. 85-92. – Іноземні мови: зарубіжний досвід.
• Петров, О. Лінгвосоціокультурна компетентність майбутніх учителів іноземних мов як педагогічне поняття [Текст] / О. Петров // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 52-54.
• Петрова, А. Педагогічне забезпечення процесу формування іншомовної компетентності майбутніх менеджерів ЗЕД [Текст] / А. Петрова // Рідна школа. – 2008. – № 5. – С. 40-44.
• Петрова, А. А. Языковая политика в России: проблемы и перспективы изучения и преподавания иностранных языков [Текст] / А. А. Петрова // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 2. – С. 105-108.
• Петько, Л. В. Формування професійно орієнтованого іншомовного навчального середовища в умовах університету шляхом розгляду моральних орієнтирів студентів [Текст] / Л. В. Петько // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 29. – С. 164–172. – Бібліогр. в кінці ст.
• Подгорний, Г. Перська мова: класична традиція і прагнення демократизації [Текст] / Г. Подгорний // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 2. – С. 43-43. – Вивчаємо східні мови.
• Поляков, О. Г. Об иностранном языке как учебном предмете и дисциплине в школе и вузе, языковых специальностях и науках о языке и его преподавании [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 1. – С. 18-21.
• Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированнного обучения иностранному языку в вузе: опыт формулирования [Текст] / О. Г. Поляков // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 2-8. – Теория.
• Попсуй, А. Здатність жити, навчатись і діяти : до питання визначення дефініції міжкультурного підходу у шкільній системі навчання іноземних мов [Текст] / А. Попсуй // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 1. – С. 30-35. – Іноземні мови : методологія та пріоритети.
• Поршнева, Е. Р. Грамматические концепты и способы их построения при изучении иностранного языка (по материалам зарубежных исследований) [Текст] / Е. Р. Поршнева, О. В. Спиридонова // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 6. – С. 73-77. – Вопросы подготовки учителя.
• Потрубач, О. Обучение второму иностранному языку : из опыта работы [Текст] / О. Потрубач // Учитель. – 2008. – № 1. – С. 54-57.
• Прокопчук, М. Особливості навчання другої іноземної мови п'ятикласників загальноосвітніх шкіл [Текст] / М. Прокопчук // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 36-38.
• Редько, Валерій Комунікативно-діяльнісна культурологічна і професійно орієнтована парадигма змісту іншомовної освіти старшокласників [Текст] / Валерій Редько // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2011. – № 4. – С. 19-27. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3   4    5