Електронний каталог

• Класифікатори
• іноземна мова

іноземні мови в школі

Документи:

• Григорьева, Е. Я. Особенности обучения аудированию по УМК "Objectif" для Х-ХІ классов [Текст] / Е. Я. Григорьева // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 31-34.
• Грищенко, Г. Об'єднуючи гру та навчання, готуємо вчителя початкових класів до викладання іноземної мови [Текст] / Г. Грищенко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 24-26. – Я у світі іноземної мови.
• Гудима, І. Використання роздаткового матеріалу для керування навчальною діяльністю учнів на уроці іноземної мови [Текст] / І. Гудима // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В.П.Гнатюка. – 2005. – Вип.1(2). – С. 8-105.
• Гудима, І. Розвиток інтересу учнів до вивчення іноземних мов [Текст] / І. Гудима // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 7. – С. 84–87.
• Гузь, О. І. Психологічний аспект навчання усного іншомовного мовлення молодших школярів із використанням відеофонограми [Текст] / О. І. Гузь // Мова і культура. – 2004. – Вип.7, Т.ІІ : Культурологічний підхід до викладання мови і літератури. – С. 213-216.
• Гунтик, І. Особистісно-зорієнтовані технології в навчанні іноземних мов [Текст] / І. Гунтик // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 153-155.
• Гусак, Т. Навчання письмовому мовленню іноземних мов на початковому етапі [Текст] / Т. Гусак // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 63-64.
• Гусак, Т. Робота з автентичними навчальними текстами [Текст] / Т. Гусак, Т. Гужва // Рідна школа. – 2007. – № 3. – С. 64-65.
• ГусакТ Методична автентичність при вивченні іноземних мов [Текст] / ГусакТ, Т. Гужва // Рідна школа. – 2007. – № 2. – С. 38-40.
• Денчик, І. Особливості використання методів активного навчання на уроках іноземної мови [Текст] / І. Денчик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2006. – Вип. 12. – С. 92-95.
• Дигтяр, О. Ю. Усиление произвольно-сознательного элемента в усвоении иноязычного словарного запаса в школе [Текст] / О. Ю. Дигтяр, П. Б. Гурвич // Иностранные языки в школе. – 2009. – № 3. – С. 22-26.
• Дроздова, О. Е. Роль иностранных языков в формировании опыта лингвистической активности школьников [Текст] / О. Е. Дроздова // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 2. – С. 21-26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дроздовська, І. В. Наочність : [принцип наочності під час вивчення іноземних мов] [Текст] / І. В. Дроздовська // Англійська мова в початковій школі. – 2008. – № 9. – C. 35. – Мій досвід.
• Евдокимова, М. И. Воспитательный потенциал урока иностранного языка [Текст] / М. И. Евдокимова // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 7-9.
• Есипович, К. Б. Использование программирования при обучении иностранным языкам в средней школе [Текст] : учебно-методическое пособие по спецкурсу / К. Б. Есипович. – М. : МГПИ, 1980. – 93 с. – 0.60.
• Жук, О. Ефективність методу дидактичних ігор на уроках іноземної мови в початкових класах [Текст] / О. Жук // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В. Гнатюка. – 2009. – Вип. 18. – С. 65-69.
• Забелина, Г. А. Применение метода проектов в обучении иностранному языку в школе и вузе [Текст] / Г. А. Забелина // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 192-199.
• Заблоцька, Л. Сучасні тенденції вивчення іноземних мов у початкових школах Великобританії [Текст] / Л. Заблоцька // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 118–123.
• Заболотня, О. Підготовка до ЗНО з іноземних мов : з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / О. Заболотня // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 70-71.
• Завалій, Г. Зміст і форми позакласної роботи з іноземної мови [Текст] / Г. Завалій // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2006. – Вип. 1 (3). – С. 138-140.
• Загребина, И. В. Особенности обучения младших школьников английскому языку на начальном этапе [Текст] / И. В. Загребина // Начальная школа. – 2007. – № 10. – С. 27-31. – Воспитание и обучение.
• Зайчикова, Л. Значення гри у навчанні іноземних мов : з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / Л. Зайчикова // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 68.
• Зєня, Л. Освітнє середовище профільно орієнтованого навчання іноземних мов у старшій школі [Текст] / Л. Зєня // Рідна школа. – 2009. – № 10. – С. 6-11.
• Зєня, Л. Я. До питання комплексного моделювання системи професійно методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови старшої профільної школи [Текст] / Л. Я. Зєня // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2009. – № 2. – С. 87-96. – Професійна освіта.
• Зубенко, Н. Креативний підхід до вивчення іноземної мови [Текст] / Н. Зубенко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2008. – № 4. – С. 47–48. – Практика.
• Зубенко, Т. Навчити спілкуватися зі світом : інтегрування навчальної діяльності учнів початкової школи [Текст] / Т. Зубенко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 2. – С. 108-115. – Сторінка науковця.
• Івашньова, С. Формування методики навчання іноземної мови в початковій школі [Текст] / С. Івашньова // Рідна школа. – 2006. – № 9. – С. 53-55.
• Іонова, І. Сутність складової навчальної проектної діяльності вчителя [Текст] / І. Іонова // Рідна школа. – 2007. – № 2. – C. 43-46.
• Калініна, Л. Урок іноземної мови: спостереження і рекомендації [Текст] : за підсумками конкурсу фахової майстерності "Вчитель року - 2009" / Л. Калініна // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 4. – С. 13-16.
• Калініна, Л.. Самойлюкевич І. Your Englishspeaking World: Sound Land [Текст] : Технології опрацювання заримовок / Л.. Самойлюкевич І. Калініна, Л. Березенська // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 1. – С. 28-37.
• Камінська-Клецкова, Я. Інноваційне навчання іноземних мов : з досвіду роботи гімназії "Ерудит" м. Києва [Текст] / Я. Камінська-Клецкова // Рідна школа. – 2009. – № 7. – С. 64-65.
• Карп'юк, О. Навчання як модель успішного життя [Текст] : основні критерії навчання іншомовного спілкування за комунікативно-орієнтованою методикою / О. Карп'юк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2005. – № 4. – С. 86-94.
• Карп'юк, О. Як Європейський Мовний Портфоліо допоможе українським учням стати незалежними [Текст] / О. Карп'юк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2007. – № 4. – С. 28-35.
• Квасова, О. Національний тест з іноземної мови : ознаки і перспективи розробки [Текст] / О. Квасова, Л. Гнаповська // Іноземні мови. – 2007. – № 1. – С. 3-6.
• Клименко, О. О. Особливості ознайомлення студентів з іспанськими видо-часовими формами у контексті комунікативно-когніттивного підходу до навчання іноземних мов [Текст] / О. О. Клименко // Іноземні мови. – 2009. – № 4. – С. 59-64.
• Кміть, О. Основні сучасні тенденції розвитку іншомовної освіти молодших школярів в Україні [Текст] / О. Кміть // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 2. – С. 38–42.
• Коваленко, О. Дотримуючись принципу комунікативної спрямованості : коментар спеціаліста [Текст] / О. Коваленко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2008. – № 2. – С. 20-22. – Стратегічні документи: готуємося до тестування.
• Коваленко, О. Ключ до відкриття світу, або Практичне спрямування іншомовної освіти [Текст] : з доповіді на Всеукраїнському науково-практичному семінарі методистів іноземних мов (травень) / О. Коваленко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2009. – № 4. – С. 6-12.
• Коваленко, Оксана Методичні рекомендації щодо проведення державної підсумкової атестації з іноземної мови в 11 класі загальноосвітніх навчальних закладів у 2013 році [Текст] / Оксана Коваленко // Іноземні мови в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 2–5.
• Коваленко, О. Політика та практика викладання в умовах соціокультурного розмаїття [Текст] : проект Ради Європи / О. Коваленко // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 5. – С. 10–12. – Іноземні мови: стратегічні документи.
• Козак, С. В. Мотивационный компонент готовности к использованию иностранного языка [Текст] / С. В. Козак // Науковий вісник Південноукраїнського державного педагогічного університету ім. К. Д. Ушинського. – 2004. – Вип. 12. – С. 34-41.
• Колесников, А. А. К вопросу о реализации прикладной направленности обучения в элективных курсах филологического профиля [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 2. – С. 11–14.
• Колесников, А. А. Работа над аналитическим сообщением в старших классах [Текст] / А. А. Колесников // Иностранные языки в школе. – 2011. – № 2. – С. 8-14. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесников, А. А. Особенности профильного курса обучения иностранным языкам и его отличия от базового [Текст] / А. А. Колесников // Профильная школа. – 2006. – № 3. – С. 16-26.
• Комарова, Ю. А. Использование современного песенного материала в обучении иностранным языкам учащихся старших класов [Текст] / Ю. А. Комарова, А. Бирюлина // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 4. – С. 41-46.
• Кононенко, О. В. Урахування особливостей сприйняття в процесі навчання іноземної мови [Текст] / О. В. Кононенко // Англійська мова та література. – 2008. – № 4. – С. 22. – З досвіду роботи.
• Корниенко, П. А. Краеведческие материалы как средство обучения иностранному языку в средней школе [Текст] / П. А. Корниенко // Иностранные языки в школе. – 2004. – №6. – С.28-31.
• Корнієнко, О. М. Значення письма в навчанні іноземної мови [Текст] / О. М. Корнієнко // Англійська мова та література. – 2008. – № 27. – С. 2-3.
• Корнійчук, О. Організація колективної пізнавальної діяльності молодших школярів на уроках іноземної мови [Текст] / О. Корнійчук // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 98-100. – Теорія і методика навчання.
• Коробова, І. О. Робота з обдарованими учнями на уроках іноземної мови та позаурочний час [Текст] / І. О. Коробова // Англійська мова та література. – 2008. – № 24. – С. 2-4.

1    2    3   4    5    6