Електронний каталог

• Класифікатори
• П

підвищення кваліфікації вчителя, підвищення кваліфікації вчителів

Документи:

• Примакова, В. В. Розвиток післядипломної освіти вчителів початкових класів як науково-педагогічна проблема [Текст] / В. В. Примакова // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 48–54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Приходько, Е. А. Работа методического объединения [Текст] : метод проектов / Е. А. Приходько // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 7. – С. 33-35.
• Прокопенко, Л. Перебудова методичної роботи з працівниками освіти на діагностико-прогностичних засадах [Текст] / Л. Прокопенко, О. Біда // Вища освіта України. – 2006. – № 2. – С. 78–83.
• Рідкоус, О. В. Комунікативна культура вчителя як необхідна умова розвитку його компетентності [Текст] / О. В. Рідкоус // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 3. – С. 27-34.
• Руднев, Е. Организационное консультирование как способ повышения квалификации педагогического коллектива [Текст] / Е. Руднев // Народное образование. – 2009. – № 1. – С. 119-124.
• Савина, Н. Обучение педагогических кадров и сетевое взаимодействие: инновационные процесы [Текст] / Н. Савина // Народное образование. – 2008. – № 7. – С. 130-134. – Управление образованием.
• Свиридюк, Т. Науково-методичне забезпечення розвитку професіоналізму вчителів англійської мови [Текст] / Т. Свиридюк // Іноземні мови в навчальних закладах. – 2006. – № 1. – С. 39–43. – Волинь: передовий досвід.
• Сидоренко, В. Багаторівнева циклічна модель професійно-особистісного зростання вчителя-словесника за кредитно-модульною системою організації навчання [Текст] / В. Сидоренко // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 1. – С. 55-59.
• Сидоренко, Н. Підвищення кваліфікації учителів у Фінляндії [Текст] / Н. Сидоренко // Післядипломна освіта в Україні. – 2007. – № 1. – С. 78-80. – Зарубіжний досвід.
• Сіверс, З. Феномен творчості як базова складова акмеологічного розвитку особистості [Текст] / З. Сіверс // Освіта і управління. – 2008. – № 1. – С. 47-55. – Наукова організація педагогічного процесу :акмеологія.
• Сігаєва, Л. Є. Підвищення кваліфікації педагогів як складова неперервної освіти [Текст] / Л. Є. Сігаєва // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. – 2001. – Ч. 2. – С. 246--250.
• Скрипник, М. Закономірності та принципи формування змісту підготовки науково-педагогічних працівників у системі післядипломної освіти [Текст] / М. Скрипник // Післядипломна освіта в Україні. – 2013. – № 2. – С. 91–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Слободенюк, Л. І. Перспективи підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / Л. І. Слободенюк // Таврійський вісник освіти. – 2006. – № 1. – С. 80-85.
• Солодова, Н. И. Повышение квалификации и переподготовки учителей сельских малокомплектных школ [Текст] / Н. И. Солодова, С. С. Людвиченко // География и экология в школе ХХІ века. – 2004. – №8. – С.67-73.
• Солянкина, Н. Л. Качество условий развития профессиональной компетентности педагогов в системе повышения квалификации: один из подходов к диагностике [Текст] / Н. Л. Солянкина // Педагогические технологии. – 2008. – № 2. – С. 49–55.
• Соф'янц, Е. М. Удосконалення підвищення кваліфікації педагогічних кадрів в умовах модернізації освіти [Текст] / Е. М. Соф'янц, Л. Г. Чернікова // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 358-366.
• Старєва, А. Формування предметно-методичної компетентності вчителя під час його підготовки та підвищення кваліфікації [Текст] / А. Старєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2011. – № 1. – С. 67-72. – Бібліогр. в кінці ст.
• Старченко, К. Педагогічна діагностика професійної компетентності педагогічних працівників [Текст] / К. Старченко, Г. Васильєва // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 52-57.
• Старченко, С. Систематодологія підвищення кваліфікації вчителя фізичної культури сучасної української школи [Текст] / С. Старченко, О. Бріжатий // Молода спортивна наука України. – 2006. – Т. 3, Вип. 10. – С. 279-284.
• Сташенко, М. Підготовка педагога в умовах інноваційного розвитку післядипломної педагогічної освіти [Текст] / М. Сташенко, В. Вітюк // Післядипломна освіта в Україні. – 2010. – № 2. – С. 30-32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Стрельникова, Т. Д. Мастер-класс как форма повышения квалификации и обобщения педагогического опыта [Текст] / Т. Д. Стрельникова // География в школе. – 2010. – № 5. – С. 51-54. – Повышение квалификации.
• Тімофєєва, Ірина Формуємо ефективну систему методичної роботи в школі [Текст] : досвід колег із Росії / Ірина Тімофєєва // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 2. – С. 14–15.
• Туманова, И. П. Использование ИКТ в организации работы классного руководителя в воспитательной среде "ученик - учитель - родитель" [Текст] / И. П. Туманова // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 107-109.
• Уліщенко, А. Розвиток креативних якостей педагога в системі підвищення кваліфікації [Текст] / А. Уліщенко // Освіта і управління. – 2009. – № 1. – С. 126-130.
• Федорова, Ю. В. Об организации повышения квалификации учителей по использованию интерактивной доски в практической деятельности [Текст] / Ю. В. Федорова // Информатика и образование. – 2011. – № 6. – С. 98-102.
• Федорова, Ю. В. Особенности организации повышения квалификации учителя "школы информатизации" [Текст] / Ю. В. Федорова // Информатика и образование. – 2010. – № 2. – С. 3-11.
• Хадиуллин, И. С. Подготовка учителя к атестации в процессе повышения квалификации [Текст] / И. С. Хадиуллин, Р. Х. Гильмеева // Методист. – 2006. – № 4. – С. 5-10.
• Химера, Н. Шляхи оновлення змісту навчання вчителя зарубіжної літератури в системі підвищення кваліфікації [Текст] / Н. Химера // Зарубіжна література. – 2007. – № 46. – С. 9-15.
• Хроменко, І. А. Авторські курси як засіб підвищення кваліфікації вчителя зарубіжної літератури [Текст] / І. А. Хроменко // Зарубіжна література в школах України. – 2007. – № 12. – С. 59–62.
• Цветкова, М.. Столяров Д. Межшкольные методические центры [Текст] / М.. Столяров Д. Цветкова, С. Коваленко // Народное образование. – 2006. – № 2. – С. 181-188.
• Ценарёва, Н. Учитель в системе повышения квалификации: поиск новых форм [Текст] / Н. Ценарёва // Народное образование. – 2009. – № 8. – С. 91-94.
• Чепурна, Н. Інформаційно-комунікативні технології у системі підвищення кваліфікації педагогічних працівників [Текст] / Н. Чепурна // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 1. – С. 25-29.
• Чепурна, Н. Нові підходи до підвищення кваліфікації педагогічних працівників засобами інформаційних технологій [Текст] / Н. Чепурна // Післядипломна освіта в Україні. – 2006. – № 2. – С. 52-53.
• Чернишов, О. Літня школа творчого саморозвитку [Текст] : модель курсів підвищення кваліфікації / О. Чернишов, Л. Чернікова, Т. Волобуєва // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 41. – С. 5-6. – Вкладка : Методист.
• Чміль, А. Організація навчального процесу в системі підвищення кваліфікації на сучасному етапі [Текст] / А. Чміль, Л. Ляхоцька, В. Розмариця // Післядипломна освіта в Україні. – 2008. – № 1. – С. 40–45.
• Чубарук, О. Умови функціонування та розвитку системи підвищення кваліфікації вчителів [Текст] / О. Чубарук // Післядипломна освіта в Україні. – 2005. – № 1. – С. 57-63.
• Шиян, Олена Іллівна Розвиток післядипломної освіти вчителів природничих предметів західного регіону України (1944-1996 рр.) [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед.наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Шиян Олена Іллівна ; Тернопільський держ. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 1999. – 20 с.
• Якухно, І. І. Сучасна парадигма та концепції інноваційного розвитку післядипломної освіти педагогічних працівників [Текст] / І. І. Якухно // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 20. – С. 245–251. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3