Електронний каталог

• Класифікатори
• урок літератури

урок літературознавчого аналізу

Документи:

• Перкова, Т. "Моральність і життя - єдине ціле" [Текст] : зображення ситуації "маніпулювання натовпом". Сенс бунту Маріо в новелі Т. Манна "Маріо і чарівник" / Т. Перкова // Зарубіжна література. – 2008. – № 43-44. – С. 15-18.
• Петриченко, Н. Пізнавальне й виховне значення епістолярної спадщини художників слова [Текст] / Н. Петриченко // Українська мова і література в школі. – 2005. – № 8. – С. 35-41.
• Пилипчук, О. Чуттєво-умоглядний метод як основа дослідження природи мистецтва слова [Текст] / О. Пилипчук // Зарубіжна література. – 2007. – №22-23. – С. 27-36. – Від методики - до практики.
• Погребняк, І. Специфіка аналізу художніх творів крізь призму ідеостилю митця [Текст] / І. Погребняк // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2010. – № 22. – С. 14-16.
• Привалова, С. Шкільний аналіз мови художнього твору [Текст] / С. Привалова // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 7. – С. 24-27.
• Пустова, Ф. Естетична природа слова в літературному творі [Текст] / Ф. Пустова // Українська мова і література в школі. – 2003. – №6. – С. 21–28.
• Радченко, І. Аналіз епічного твору (узагальнена тема) [Текст] / І. Радченко, О. Орлова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2007. – № 23-24. – С. 43.
• Радченко, І. Аналіз поетичного твору (узагальнена тема) [Текст] / І. Радченко, О. Орлова // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2007. – № 23-24. – С. 43.
• Розвозчик, П. Аспекти дослідження проблеми розвитку творчих здібностей у процесі аналізу художнього твору [Текст] / П. Розвозчик // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 5. – С. 22-25.
• Розвозчик, П. До питання про розвиток творчих здібностей учнів під час аналізу художнього твору [Текст] / П. Розвозчик // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 4. – С. 17-20.
• Розвозчик, П. До проблеми шкільного аналізу художнього твору [Текст] / П. Розвозчик // Українська література в загальноосвітній школі. – 2008. – № 4. – С. 14-17.
• Розвозчик, П. Система завдань з розвитку творчих здібностей старшокласників у процесі аналізу художнього твору [Текст] / П. Розвозчик // Українська література в загальноосвітній школі. – 2007. – № 9. – С. 27-30.
• Савченко, З. Проблемно-стильовий аналіз роману Ю.Яновського "Вершники" [Текст] : Матеріали до вивчення твору, 11 клас / З. Савченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2005. – № 4. – С. 29-33.
• Сафарян, С. І. Лінгвопоетичне тлумачення тексту : теорія і практика :(на прикладі оповідання "Людина у футлярі" А.Чехова та поеми "Дванадцять" О.Блока [Текст] / С. І. Сафарян // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – №1. – С. 3-8.
• Ситченко, А. Аналіз балади у школі [Текст] / А. Ситченко // Дивослово. – 2004. – № 12. – С. 34–36.
• Ситченко, А. До проблеми шкільного аналізу ліричного твору [Текст] / А. Ситченко // Дивослово. – 2004. – №6. – С.15-20.
• Ситченко, А. Комбінований аналіз оповідання В. Винниченка "Федько-халамидник" [Текст] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С. 22–27.
• Ситченко, А. Літературознавчий аспект навчання школярів аналізу художнього твору [Текст] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2002. – №6. – С. 26-33.
• Ситченко, А. Основи взаємодії наукових і навчальних методів літературного аналізу [Текст] / А. Ситченко // Дивослово. – 2007. – № 5. – С. 14-16.
• Ситченко, А. Особливості аналізу драматичного твору в школі [Текст] / А. Ситченко // Українська мова і література в школі. – 2004. – №5. – С. 24–26.
• Ситченко, А. Формування в підлітків умінь подієвого аналізу художнього твору [Текст] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №2. – С. 14–19.
• Ситченко, А. Формування в підлітків умінь пообразного аналізу (5–6кл.) [Текст] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С. 12–16.
• Ситченко, А. Формування в учнів умінь проблемно- тематичного аналізу художнього твору [Текст] / А. Ситченко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №4. – С.22-24.
• Ситченко, А. Л. Підвищити рівень шкільної літературної освіти можна лише шляхом поєднання змістово-процесуального та особистісного аспектів аналізу художнього твору [Текст] / А. Л. Ситченко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 5. – С. 10-13.
• Скобельська, О. І. Творчий діалог?:(урок компаративного аналізу поезії М. Лермонтова та Ісікава Такубоку) [Текст] / О. І. Скобельська // Всесвітня література та культура в навчальних закладах України. – 2004. – №6. – С.28-31.
• Сметюх, О. В. Проблемно-тематичний аналіз у практиці вчителів-словесників [Текст] : [фрагменти уроків] / О. В. Сметюх // Зарубіжна література в школах України. – 2012. – № 10. – С. 13–18.
• Соловей, Т. Г. "Друг бесценный...". Анализ стихотворения "И. И. Пущину" [Текст] : [урок литературы] : 8 кл. / Т. Г. Соловей // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2011. – № 5. – С. 36-38.
• Соловей, Т. Г. От его песни всем "сладко становилось и жутко" [Текст] : анализ рассказа И. С. Тургенев "Певцы" / Т. Г. Соловей. – С. 22-24, 33-34.
• Соловей, Т. Г. Прикосновение к вечному. Анализ лирических произведений А .С. Пушкина в старших классах [Текст] : [урок литературы] / Т. Г. Соловей // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2011. – № 6. – С. 34-39.
• Сутула, О. В. Асоціативний аналіз художнього тексту [Текст] : Про один із шляхів розвитку творчої особистості, формування її естетичної свідомості / О. В. Сутула // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 12. – С. 30-32.
• Таранік-Ткачук, К. В. Застосування елементів стилістичного аналізу під час вивчення модерністського твору [Текст] : Урок-бесіда за романом Кнута Гамсуна "Пан" 11клас / К. В. Таранік-Ткачук // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2005. – № 7. – С. 52-56.
• Телицина, М. А. "Не зубрить малое, а понимать многое". Использование ключевых схем для формирования у школьников представления о художественном тексте как системе взаимодействующих элементов [Текст] / М. А. Телицина. – С. 29-31.
• Терьохіна, Н. С. Креативна особистість учня і художній текст: шлях взаємодії [Текст] / Н. С. Терьохіна // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2006. – № 4. – С. 9-15.
• Тихоненко, С. О. Роль художніх світів казки Г.Х. Андерсена "Снігова королева" у розкриті образів та розумінні головного конфлікту твору. 5 клас [Текст] / С. О. Тихоненко // Зарубіжна література в школах України. – 2009. – № 10. – С. 39-45.
• Ткач, А. Мовні особливості ліричного твору [Текст] : [урок української літератури] / А. Ткач, Р. Гірш // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2009. – № 8. – С. 29-32.
• Ткач, А. Ліричний твір та його ознаки [Текст] : заняття за програмою факультативного курсу "Аналіз ліричного твору" для 8-х (9-х) класів загальноосвітніх навчальних закладів / А. Ткач, Р. Гірш, Д. Семчук // Українська мова та література. Шкільний світ. – 2008. – № 6. – С. 14-24.
• Аналіз "слідом за автором" у практиці вчителів-словесників [Текст] : [фрагменти уроків за творами Р. Бредбері, Ч. Діккенса, О. Генрі] / І. Ткач, О. Біла, Н. Грипась, М. Бойко // Зарубіжна література в школах України. – 2012. – № 7/8. – С. 42-47.
• Токмань, Г. Якщо мій досвід знадобиться...14. Шкільний аналіз літературних творів, зокрема епічних [Текст] / Г. Токмань // Урок української. – 2006. – № 11-12. – С. 35-39.
• Уліщенко, В. Бачу серцем, споглядаю, мислю образно! [Текст] : ейдетичні прийоми аналізу художнього тексту як ключ до ефективної суб'єкт-суб'єктної взаємодії під час вивчення літератури / В. Уліщенко // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 5. – С. 28-38.
• Уліщенко, Віолетта Емоційно-ціннісний діалог під час вивчення ліричних творів [Текст] / Віолетта Уліщенко // Українська література в загальноосвітній школі. – 2011. – № 6. – С. 15-19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Усатий, А. Специфіка формування читацьких умінь старшокласників у процесі аналізу художнього твору [Текст] / А. Усатий // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №3. – С. 16–19.
• Устинов, А. Ю. Использование приемов лингвосмыслового анализа на уроках литературы в старших классах [Текст] / А. Ю. Устинов // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2008. – № 7. – С. 28-30.
• Фенцик, Оксана Формування в старшокурсників навичок лінгвістичного аналізу художнього твору [Текст] / Оксана Фенцик // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 7. – С. 38–41. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фефелова, Н. Н. Язык художественного произведения [Текст] : мастерская по стихотворению И. С. Никитина "Утро" : 5 класс / Н. Н. Фефелова // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2010. – № 11. – С. 45-46.
• Филонова, Ю. А. Сказка В. А. Жуковского "Спящая царевна" [Текст] : [урок литературы] : 5 класс / Ю. А. Филонова // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2011. – № 1. – С. 33-37.
• Фурсова, Л. О. Проблемні ситуації під час аналізу художнього твору: їх значення у підвищенні ефективності уроку літератури, деякі способи створення [Текст] / Л. О. Фурсова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. – 2006. – № 6. – С. 16-24.
• Фурсова, Л. О. Роль учителя в навчанні та вихованні підростаючого покоління ( За поезією А.Малишка " Вчителька") [Текст] / Л. О. Фурсова, Є. В. Ісайкіна // Українська література в загальноосвітній школі. – 2004. – №2. – С.20-21.
• Халін, В. Взаємозв'язок сприймання та аналізу епічного твору [Текст] / В. Халін // Українська мова і література в школі. – 2006. – № 6. – С. 27-29.
• Харитонова, О. Н. Мудрая сказка [Текст] : урок-игра по сказке Антуана де Сент-Экзюпери "Маленький принц" : 7 класс / О. Н. Харитонова // Литература в школе с приложением "Уроки литературы". – 2011. – № 5. – С. 39-43.
• Типи аналізу художнього твору, адаптовані до шкільної практики [Текст] : фрагменти конспектів уроків / А. А. Химинець, О. В. Комар, Н. А. Грипась, Н. Й. Дуденко // Зарубіжна література в школах України. – 2013. – № 4. – С. 50–53.

1    2    3   4