Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.2 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання в загальноосвітній школі). Сутність, мета й завдання навчання

74.20.26 Організація навчального процесу в загальноосвітній школі

Підтеми:

• 74.20.260 Класно-урочна система. Кабінетна система навчання
• 74.20.261 Семінарські заняття. Навчальні конференції
• 74.20.262 Консультації. Додаткові заняття
• 74.20.263 Факультативні заняття. Спецкурси
• 74.20.264 Екскурсії (як форма навчальної діяльності)
• 74.20.265 Домашні завдання
• 74.20.267 Самостійна робота школярів

Документи:

• Кузьменко, В. В. Організація навчального процесу вчителем за комплексною системою у 30-х роках ХХстоліття [Текст] / В. В. Кузьменко // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 125–130. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулікова, Ю. О. Технологічні карти [Текст] : [спосіб графічного проектування уроку, таблиця, що дозволяє структурувати урок за обраними учителем параметрами] / Ю. О. Кулікова // Зарубіжна література в школі. – 2016. – № 3/4. – С. 13–27.
• Кульневич, С. Менеджмент обучения [Текст] / С. Кульневич, В. Лещинский // Педагогическая техника. – 2005. – № 1. – С. 97-105.
• Кучерова, Галина Шляхи організації НВП [Текст] / Галина Кучерова // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 29/30. – С. 1-35.
• Кушка, Б. Психолого-педагогічні проблеми вдосконалення навчального процесу [Текст] / Б. Кушка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 7. – С. 134-137.
• Лахтина, Е. Профильное обучение: новые ресурсы и возможности [Текст] / Е. Лахтина // Учитель. – 2004. – №1. – С.58-61.
• Лебедевъ, В. Къ вопросу о положеніи начальной школы въ Московской губерніи [Текст] / В. Лебедевъ // Вестникъ воспитанія. – 1903. – Годъ 14, № 5. – С. 94–112.
• Левитас, Г. Преодоление неуспешности в школьном обучении [Текст] / Г. Левитас, Г // Школьные технологии. – 2009. – № 5. – С. 105-114.
• Ленг, Д. М. Перші п'ять хвилин уроку [Текст] : пер. та літ. обробка Н. В. Третякової / Д. М. Ленг // Основи здоров'я. – 2016. – № 4. – С. 38–41.
• Лернер, П. Профільна освіта старшокласників: якою їй бути ? [Текст] / П. Лернер // Завуч. Шкільний світ. – 2004. – №2. – С.11-12.
• Лернер, П. Свобода спілкування: Професійно-технологічна проба самовизначення для учнів 11-х профільних класів (надпрофільний напрям) [Текст] / П. Лернер // Завуч. Шкільний світ. – 2006. – № 16. – С. 9-16. – Спецвипуск. Профільне навчання: складові вибору.
• Лернер, П. С. Не уроком единым [Текст] / П. С. Лернер // Педагогіка толерантності. – 2004. – №2-3. – С.88-99.
• Лернер, П. С. Роль элективных курсов в профильном обучении [Текст] / П. С. Лернер // Профильная школа. – 2004. – №3. – С.12-17.
• Лешкевич, В. В. Профільна практика учнів з основ економіки [Текст] / В. В. Лешкевич, А. П. Лешкевич // Економіка в школах України. – 2005. – № 5. – С. 21-23.
• Липова, Л. Особливості навчальної діяльності в профільному класі [Текст] / Л. Липова, Л. Морозова, І. Філоненко // Шлях освіти. – 2006. – № 1. – С. 35-41.
• Липова, Л. Комбінування форм навчальноі діяльності залежно від типу освітнього закладу [Текст] / Л. Липова, С. Ренський, І. Бондарєв // Рідна школа. – 2002. – №2. – 10-12.
• Липова, Л. Психологічний і змістовий аспекти проблеми вибору профілю навчання [Текст] / Л. Липова, В. Малишев, І. Бондарєв // Рідна школа. – 2005. – № 11. – С. 3-5.
• Литвинова, С. Г. Етапи, методологічні підходи та принципи розвитку хмаро орієнтованого навчального середовища загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / С. Г. Литвинова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2014. – № 4. – С. 5–11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лісовенко, Г. В. Інноваційні напрямки управління уроком [Текст] / Г. В. Лісовенко // Управління школою. – 2005. – № 19-21. – С. 60-62.
• Лопухівська, А. Допрофільна підготовка учнів основної школи [Текст] / А. Лопухівська // Сільська школа України. – 2006. – № 7. – С. 22-25. – Спецвипуск.
• Лукашевич, І. Л. Компетентнісний підхід до організації навчально-виховного процесу учнів початкового рівня навчальних досягнень [Текст] / І. Л. Лукашевич, Н. В. Ференц // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 9/10. – С. 20-4–20-12 [вкладка]. – Додатки.
• Люта, Т. Позакласна науково-дослідницька робота учнів початкових класів [Текст] / Т. Люта // Початкова школа. – 2016. – № 6. – С. 22–26.
• Мазур, О. Модульна організація навчально-виховного процесу [Текст] / О. Мазур // Директор школи. – 2016. – № 5/6. – С. 68–73.
• Максименко, І. О. Шляхи формування мотивації на уроці [Текст] / І. О. Максименко // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 7. – С. 12–15.
• Малиновская, Н. Развитие мотивации к профильному обучению с использованием элементов профессиональной ориентации [Текст] / Н. Малиновская // Учитель. – 2004. – №2. – С.13-17.
• Манако, А. Стратегічні питання впровадження ІКТ у навчальний процес [Текст] / А. Манако // Інформатика та інформаційні технології в навчальних закладах. – 2014. – № 5. – С. 3–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Програма " Людина і світ професій" [Текст] : Для загальноосвітніх навчальних закладів (8-9 класи) / О. Мельник, Л. Гуцан, І. Ткачук [et al.] // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 56-66. – Спецвипуск.
• Програма "Побудова кар'єри" [Текст] : Для загальноосвітніх навчальних закладів (10-11 класи) / О. Мельник, Л. Гуцан, І. Ткачук [et al.] // Сільська школа України. – 2007. – № 11. – С. 67-77. – Спецвипуск.
• Менякіна, М. С. Педагогічні можливості сервісів ВЕБ 2.0 [Текст] / М. С. Менякіна // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 8. – С. 24-26.
• Митник, Олександр Особливості побудови уроку як цілісного творчого процесу у 1 класі [Текст] / Олександр Митник // Початкова школа. – 2011. – № 4. – С. 19-20.
• Мірошник, Н. Система моніторингу: практика впровадження [Текст] / Н. Мірошник // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2004. – №7-8. – С.29-35. – Досвід Дніпрродзержинського ліцею.
• Москаленко, Н. Формування здорового способу життя дітей молодшого шкільного віку в системі "сім'я-школа" [Текст] / Н. Москаленко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2006. – № 2. – С. 65-67.
• Моткова, Ю. Ю. Средства эффективной организации образовательного процесса [Текст] / Ю. Ю. Моткова // Начальная школа. – 2015. – № 5. – С. 30–32.
• Музиченко, Ю. Зарубіжний досвід організації групової роботи з учнями [Текст] / Ю. Музиченко // Рідна школа. – 2003. – №9. – С.76-78.
• Мустафіна, В. У просторі зростання для тих, хто вчить і вчиться : з досвіду багатомовного навчання у Севастопольській білінгвальній гімназії [Текст] / В. Мустафіна // Українська мова й література в середніх школах, гімназіях, ліцеях та колегіумах. – 2009. – № 10. – С. 29-36.
• Назарова, Н. Интегрированное (инклюзивное) образование: генезис и проблема внедрения [Текст] / Н. Назарова // Социальная педагогика. – 2010. – № 1. – С. 77-87.
• Нечай, М. Проблеми розвитку технологічного профілю навчання учнів старшої школи [Текст] / М. Нечай // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 3. – С. 29-30.
• Нікольська, Н. В. Білінгвізм як педагогічна проблема в Європі, США та Канаді [Текст] / Н. В. Нікольська // Гуманітарні науки. – 2009. – № 2. – С. 103-109. – Мова та життя.
• Новикова, Т. Г. Построение различных моделей портфолио [Текст] / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков // Методист. – 2005. – № 3. – С. 39-43.
• Портфолио в профильном обучени ( анализ зарубежного опіта) [Текст] / Т. Г. Новикова, М. А. Пинская, А. С. Прутченков, Е. Е. Федотова // Профильная школа. – 2005. – № 3. – С. 45-56.
• Новикова, Т. Г. Рекомендации по построению различных моделей и использованию портфолио учащихся основной и полной средней школы [Текст] / Т. Г. Новикова, А. С. Прутченков, М. А. Пинская // Профильная школа. – 2005. – № 1. – С.4-11.
• Овчарук, О. Профільне навчання в старшій школі [Текст] / О. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні. – 2003. – С.57-80..
• Олефіренко, Ольга Способи впровадження технологій Веб 2.0 у навчальний процес [Текст] / Ольга Олефіренко, Є. Ольховський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 1. – С. 83-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Осадчук, Н. Інформаційне забезпечення навчально-виховного процесу загальноосвітнього навч.закл. [Текст] / Н. Осадчук // Освіта і управління. – 2003. – №1. – С.112-114.
• Остапенко, А. А. Модели профильного обучения в сельськой школе [Текст] / А. А. Остапенко, А. Ю. Скопин // Профильная школа. – 2004. – №4. – С.11-22.
• Островерхова, Н. Нетипові форми організації навчання та їх аналіз [Текст] / Н. Островерхова ; Друкується за виданням Н.М.Островерхова "Аналіз уроку: концепції, методики, технології" // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2007. – № 3. – С. 62-80.
• Островерхова, Н. Санітарно-гігієнічний аспект уроку та його аналіз [Текст] / Н. Островерхова // Освіта і управління. – 2002. – №4. – С.28-40.
• Охріменко, І. В. Технології розвитку конкурентноспроможної особистості в умовах суспільно- ринкових відносин [Текст] / І. В. Охріменко // Управління школою. – 2005. – № 5. – С. 14-16. – (Профільне навчання).
• Пасіхов, Ю. А. Створення інформаційно-освітнього середовища для організації навчального процесу та підтримки життєдіяльності закладів освіти [Текст] / Ю. А. Пасіхов // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2012. – № 1. – С. 7-11.
• Пахомова, Н. Ю. Проектное обучение в учебно-воспитательном процессе школы [Текст] / Н. Ю. Пахомова // Методист. – 2004. – №3. – С.44-49.

1    2    3   4    5