Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.22 Процес навчання і його закономірності. Процес передавання вчителем і засвоєння школярами знань. Активізація пізнавальної діяльності школярів. Ефективність навчання

74.20.221 Процес навчання в початковій школі, у корекційних класах. Урахування індивідуальних особливостей учнів (обдаровані діти, діти з уповільненим розвитком, лівші та ін.) у процесі навчання

Документи:

• Гарипов, Х. Играя - воспитываем [Текст] / Х. Гарипов // Учитель. – 2007. – № 3. – С. 72-74.
• Гасинець, О. Діагностика проявів ранньої обдарованості - актуальна проблема початкової школи [Текст] / О. Гасинець // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 106-109.
• Гин, А. Лови ошибку! : [о методе поиска ошибок, как приёма обучения] [Текст] / А. Гин // Педагогическая техника. – 2008. – № 3. – С. 33-34.
• Гиниятуллина, А. А. Опыт организации групповой работы на уроках [Текст] / А. А. Гиниятуллина // Начальная школа. – 2004. – №1. – С. 14-17.
• Гишка, Н. Формування загальнонавчальних умінь та навичок в учнів початкових класів [Текст] / Н. Гишка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 1. – С. 29-32.
• Гишка, Н. Формування загальнонавчальних умінь і навичок в учнів початкових класів [Текст] / Н. Гишка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 89-92.
• Глобчак, В. Особистісно-орієнтоване навчання і виховання молодших школярів на уроках у початковій ланці [Текст] / В. Глобчак // Рідна школа. – 2004. – №4. – С.19-20.
• Глузман, Н. А. Компетентнісний підхід у початковій освіті [Текст] / Н. А. Глузман // Гуманітарні науки. – 2010. – № 2. – С. 93-101.
• Гозак, С. В. Морфофункціональний розвиток молодших учнів, які навчаються за вальдорфською педагогічною технологією [Текст] / С. В. Гозак // Довкілля та здоров’я. – 2005. – № 2. – С. 49-50.
• Голінська, Т. М. Основні положення естетичного розвитку молодших школярів засобами поєднання різних видів мистецтва [Текст] / Т. М. Голінська // Проблеми освіти. – 2009. – Вип. 59. – С. 65-70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гончарова, І. Ціннісні орієнтації учня і мотивація до навчання [Текст] / І. Гончарова, Г. Жукова // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2012. – № 32. – С. 23-27.
• Гончарук, О. В. Навчання + ейдетика - цікаво, швидко, назавжди [Текст] / О. В. Гончарук, О. В. Нечипоренко // Педагогічна майстерня. – 2011. – № 11. – С. 12-17.
• Горбачова, Л. Методи та прийоми гуманної педагогіки [Текст] / Л. Горбачова, В. Ігнатенко // Здоров'я та фізична культура. Шкільний світ. – 2011. – № 12. – С. 2-3. – Вкладка : Здоров'я та фізична культура. Початкова школа.
• Горбушко, Т. Г. Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Т. Г. Горбушко // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 35/36. – С. 15–22.
• Горевич, Людмила Розвиток мовленнєво-комунікативних компетенцій [Текст] / Людмила Горевич // Завуч. – 2014. – № 4. – С. 8–11 [вкладка]. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горенко, Н. Інтегрований урок у початковій школі [Текст] / Н. Горенко // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2009. – № 9. – С. 63-73. – Педагогічна тека.
• Горлова, А. Інструменти розвитку творчого потенціалу дитини [Текст] / А. Горлова // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 10-11.
• Горшкова, Е. А. Учет особенностей поведения младших школьников в процессе обучения и воспитания [Текст] / Е. А. Горшкова // Начальная школа. – 2009. – № 1. – С. 10-15.
• Григорьева, М. В. Структура мотивов учения младших школьников и ее роль в процессе школьной адаптации [Текст] / М. В. Григорьева // Начальная школа. – 2009. – № 1. – С. 8-9.
• Гриднева, Е. П. Чем одарить одаренного ребенка [Текст] / Е. П. Гриднева // Химия в школе. – 2007. – № 4. – С. 2-4.
• Гриценко, С. В. Використання ігрової діяльності у навчальному процесі [Текст] : з досвіду роботи / С. В. Гриценко // Початкове навчання та виховання. – 2016. – № 34/36. – С. 12–19. – Бібліогр. в кінці ст.
• Грицюк, О. І. Інтерактивні технології навчання молодших школярів [Текст] / О. І. Грицюк // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 8. – С. 2-17.
• Грицюк, О. І. Практичне використання інтерактивних методів навчання на уроках у початковій школі [Текст] / О. І. Грицюк // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 27. – С. 2-16.
• Гришкова, Г. Н. Развитие познавательной самостоятельности школьника в игровой деятельности [Текст] / Г. Н. Гришкова, И. Б. Юсубова // Начальная школа. – 2004. – №11. – С. 41-45.
• Гріневич, Жанна Орієнтація на особистість [Текст] : робота в інклюзивних класах / Жанна Гріневич // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 46. – С. 6-8.
• Грубчак, В. Б. Інтелектуальна гра " LG - Еврика!" в 2 класі [Текст] / В. Б. Грубчак // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 2. – С. 29-30. – Тренінг інтелекту.
• Грубчак, В. Б. Інтелектуальна гра "Найрозумніший" [Текст] / В. Б. Грубчак // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 2. – С. 31-34. – Тренінг інтелекту.
• Губинець, І. Креативний розвиток учнів початкової школи в процесі музично-пізнавальної діяльності [Текст] / І. Губинець // Магістр. – 2013. – Вип. 19. – С. 222–227. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гудь, М. Обдаровані діти [Текст] : психолого-педагогічні аспекти роботи / М. Гудь // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2010. – № 39. – С. 2-6.
• Гузенко, О. А. Мотиваційний аспект творчої діяльності обдарованої дитини [Текст] / О. А. Гузенко // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 47. – С. 127-131.
• Гузенко, О. А. Мотиваційний аспект творчої діяльності обдарованої дитини [Текст] / О. А. Гузенко ; О.А. Гузенко // Проблеми освіти. – 2007. – Вип. 53. – С. 99-102.
• Гузь, Олена Психологічні основи педагогіки співробітництва [Текст] / Олена Гузь // Початкова школа. – 2012. – № 4. – С. 50-51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуружапов, В. А. Перспективы исследований учебной деятельности в контексте задач современной практики начальной школы [Текст] / В. А. Гуружапов // Психологическая наука и образование. – 2015. – № 3. – С. 44–55. – Библиогр. в конце ст.
• Гусак, О. Теоретичні основи процесу формування у молодших школярів уміння застосовувати знання у нових навчальних ситуаціях [Текст] / О. Гусак // Магістр. – 2008. – Вип. 4. – С. 95-98.
• Гусєва, Н. Використання технології розвитку критичного мислення на уроках у початковій школі [Текст] / Н. Гусєва, І. Демидова // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 20. – С. 12–19. – Вкладка : Завуч початкової школи, № 10.
• Давыдова, Л. И. Развивающее обучение в традиционной системе [Текст] / Л. И. Давыдова // Начальная школа. – 2008. – № 4. – С. 10-14. – Воспитание и обучение.
• Даниленко, Т. М. Проектна діяльність на уроках у початковій школі [Текст] / Т. М. Даниленко, В. А. Пеньшина // Початкове навчання та виховання. – 2009. – № 16-18. – С. 54-58. – Досвід роботи.
• Данилив, Г. Е. Использование информационно-коммуникационных технологий в начальной школе [Текст] / Г. Е. Данилив // Початкове навчання та виховання. – 2013. – № 12. – С. 2–15.
• Данилюк, О. Формування мислительних умінь в учнів початкових класів [Текст] / О. Данилюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім.В.Гнатюка. – 2005. – Вип. 10. – С. 81-83.
• Данченко, Т. Игровые технологии в начальной школе [Текст] / Т. Данченко // Учитель. – 2007. – № 6. – С. 44-46.
• Данько, Наталія Розвиток творчих здібностей молодших школярів [Текст] / Наталія Данько // Початкова школа. – 2013. – № 4. – С. 1–2.
• Дараган, Т. Роль учителя у формуванні позитивного ставлення учнів до навчання [Текст] : з досвіду роботи / Т. Дараган // Початкова школа. – 2010. – № 4. – С. 69-70.
• Демченко, Ірина До проблеми творчого розвитку учнів початкової школи [Текст] / Ірина Демченко // Проблеми педагогічних технологій. – 2002. – Вип. 3. – С. 166–170. – Бібліогр. в кінці ст.
• Денисенко, В. Реалізація принципу ціннісної орієнтації у роботі педагога з молодшими школярами [Текст] / В. Денисенко // Початкова школа. – 2007. – № 3. – С. 7-8.
• Денисова, Ю. А. К вопросу о системе оценивания уровня достижений учащихся [Текст] / Ю. А. Денисова // Начальная школа. – 2007. – № 2. – С. 24-25.
• Денчик, І. Організація роботи з ілюстративним матеріалом підручника на уроках у початкових класах [Текст] / І. Денчик // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 160-163.
• Депетист, О. В. Тиждень молодших школярів [Текст] : навчально-виховний проект / О. В. Депетист, В. В. Чала, Н. А. Ярова // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 28. – С. 2-13.
• Створення ситуації успіху в початковій школі [Текст] / М. Дерев'янко, О. Данильченко, О. Письмиченко, Г. Попова // Сільська школа України. – 2007. – № 9. – С. 19.
• Деркач, Л. Орієнтовні матеріали до першого уроку для учнів 2-4 класів [Текст] / Л. Деркач // Початкова школа. – 2010. – № 8. – С. 25-27.
• Деркач, Оксана Феномен арт-педагогіки та її місце у сучасній школі [Текст] / Оксана Деркач // Початкова освіта. Шкільний світ. – 2011. – № 15. – С. 10-12.

1    2    3   4    5    6    7    8    9    10    11    12    13