Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.480.2 Дидактика вищої школи (теорія освіти і навчання)

74.480.25 Методи навчання

Підтеми:

• 74.480.253 Комп'ютерне і програмоване навчання
• 74.480.254 Навчання методами моделювання (ділові ігри, аналіз конкретних ситуіцій, дискусії і т. д.)

Документи:

• Рибінська, Ю. Методи активізації творчої діяльності студентів факультетів іноземних мов [Текст] / Ю. Рибінська // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 406–410. – Бібліогр. в кінці ст.
• Розумна, Т. Експериментальна перевірка результативності використання інтерактивних методів у формуванні педагогічної культури курсантів [Текст] / Т. Розумна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 5. – С. 63-69.
• Салата, О. Ефективність освітніх технологій у викладацькій діяльності вищої школи [Текст] / О. Салата // Університет. – 2006. – № 2. – С. 72-79.
• Семенова, Л. А. Использование слайд-лекций в образовательном процессе вуза [Текст] / Л. А. Семенова // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 9. – С. 45-46.
• Семеног, Олена Університетська лекція крізь призму традицій і сьогодення [Текст] / Олена Семеног // Українська мова і література в школі. – 2011. – № 7. – С. 47-50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сеньовська, Н. Л. Особливості підготовки майбутніх учителів до професійної саморегуляції в процесі лабораторно-практичних занят Особливості підготовки майбутніх учителів до професійної саморегуляції в процесі лабораторно-практичних занять з педагогіки [Текст] / Н. Л. Сеньовська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 2. – С. 23-27.
• Сікорський, П. До проблеми класифікації методів навчання [Текст] / П. Сікорський // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 89-97.
• Сільвестров, А. Доцільність модернізації лабораторних робіт з електротехнічних дисциплін [Текст] / А. Сільвестров, В. Піксотов, О. Скринник // Вища школа. – 2012. – № 1. – С. 65-69.
• Скнарь, О. Модернізація форм і методів навчання студентів у контексті кредитно-модульної системи [Текст] / О. Скнарь // Вища школа. – 2006. – № 3. – С. 33-45. – Болонський процес.
• Смирнова, І. Роль інтерактивних методів навчання у підготовці авіафахівців [Текст] / І. Смирнова // Вища школа. – 2016. – № 5. – С. 40–48.
• Сорокин, Г. М. Лекция в учебном процессе вуза [Текст] / Г. М. Сорокин // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2010. – № 1. – С. 36-39.
• Старовойт, Е. Н. К проблеме использования активных методов обучения: психолого-педагогические основы [Текст] / Е. Н. Старовойт // Педагогіка вищої школи у ХХІ столітті: сучасний стан і перспективи розвитку. – 2010. – [Ч. 2]. – С. 47–50. – Библиогр. в конце ст.
• Степанов, А. М. Применение продуктивных методов обучения в подготовке студентов к педагогической деятельности [Текст] / А. М. Степанов, О. М. Шарган, Г. Я. Жирская // Дидактические проблемы подготовки учительских кадров. – 1988. – С. 56–58.
• Степанов, Б. Ф. Использование активных методов обучения в вузе [Текст] / Б. Ф. Степанов, И. В. Яковлєва // Современные технологии и методики в системе инновационной педагогики. – 2012. – С. 95–99. – Библиогр. в конце ст.
• Столбова, И. Д. Инновационные подходы к подготовке лекционного материала: конспект или видео [Текст] / И. Д. Столбова, Е. С. Дударь // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2008. – № 6. – С. 29-35.
• Стрельніков, В. Можливості акселеративного навчання для розвитку особистості студента [Текст] / В. Стрельніков // Шлях освіти. – 2008. – № 2. – С. 30-33. – Нові джерела.
• Сухина, В. Ф. Диалог как форма организации учебного процесса [Текст] / В. Ф. Сухина, Т. Ю. Васильева // Мова і культура. – 2002. – Вип.4, Т.V: Ч.2 : Проблеми гуманізації навчання і культурологічний підхід до методики викладання мови і літератури. – С. 74-79.
• Тверезовська, Н. Т. Стимулювання пізнавального інтересу студентів засобами веб-квестів [Текст] / Н. Т. Тверезовська, А. І. Блозва // Педагогічні науки. – 2011. – Вип. 60. – С. 370–375. – Бібліогр. в кінці ст.
• Терещук, Д. Проектування ідеї колективного навчання в освітній процес вищих навчальних закладах України [Текст] / Д. Терещук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2008. – С. 186-187.
• Троценко, О. Професійний розвиток майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи засобами моделювання [Текст] / О. Троценко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 3. – С. 48-51. – Професійна освіта.
• Федорів, І. О. Інноваційні підходи до лекції в світлі Болонського процесу: історичний аспект [Текст] / І. О. Федорів // Підготовка фахівців освітньої галузі за інноваційними технологіями: проблеми й перспективи. – 2010. – С. 79-84.
• Фесенко, В. Інтерактивні методики - найкращий шлях до досягнення вершин професійної майстерності [Текст] / В. Фесенко, А. Хомула // Вища школа. – 2009. – № 12. – С. 39-44.
• Филина, И. Н. Методические принциы реализации учебного курса в формате смешанного обучения [Текст] / И. Н. Филина, М. Н. Мохова // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2005. – № 2. – С. 9-37.
• Фурс, М. В. Интерактивные формы обучения - средство повышения уровня профессиональной подготовки студентов [Текст] / М. В. Фурс // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2011. – № 10. – С. 29-33. – Библиогр. в конце ст.
• Хайруллина, Э. Развитие ключевых компетенций студентов в проектно-творческой деятельности [Текст] / Э. Хайруллина // Педагогика. – 2007. – № 9. – С. 72-75.
• Хархан, Г. Дидактическая игра как метод обучения студентов специальности "Социальная работа/социальная педагогика" в высшей школе [Текст] / Г. Хархан // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2007. – № 1. – С. 57-62. – Професійна підготовка соціального педагога.
• Черниш, Л. І. Сучасні інформаційні технології як засіб модернізації вищої освіти [Текст] / Л. І. Черниш // Проблеми освіти. – 2008. – Вип. 55. – С. 69-73.
• Шапран, О. Сучасні підходи до проблеми інноваційної підготовки майбутнього вчителя [Текст] / О. Шапран // Рідна школа. – 2007. – № 9. – С. 31-33.
• Шарипов, Ф. В. Классификация методов обучения [Текст] / Ф. В. Шарипов // Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие. – М. : Логос, 2013. – С. 85–88. – (Новая университетская библиотека).
• Шарипов, Ф. В. Метод проектов [Текст] / Ф. В. Шарипов // Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие. – М. : Логос, 2013. – С. 99–104. – (Новая университетская библиотека).
• Шарипов, Ф. В. Методы проблемного обучения [Текст] / Ф. В. Шарипов // Педагогика и психология высшей школы : учебное пособие. – М. : Логос, 2013. – С. 88–94. – (Новая университетская библиотека).
• Шевців, З. М. Лекція як засіб формування когнітивної компетенції майбутнього вчителя інклюзивного загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / З. М. Шевців // Освіта та розвиток обдарованої особистості. – 2017. – № 2. – С. 28–32. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шмигер, Г. Підготовка студентів непрофільних спеціальностей до використання інформаційних технологій у професійній педагогічній діяльності [Текст] / Г. Шмигер // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 43–47. – Професійна освіта.
• Шовковий, В. П. Словесні методи герменевтизації лінгвістичного та екстралінгвістичного матеріалу [Текст] / В. П. Шовковий, І. А. Чайка // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 4. – С. 74-80. – Лінгводидактика.
• Шутенко, А. И. Личностное измерение как императив информатизации образования в высшей школе [Текст] / А. И. Шутенко // ALMA MATER: Вестник высшей школы. – 2012. – № 10. – С. 35–39.
• Якубовська, Л. Рольова гра як різновид інтерактивних методів навчання [Текст] / Л. Якубовська, Т. Івановська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 6. – С. 155-158.
• Янкович, О. І. Проблеми та перспективи освітніх технологій у ВНЗ педагогічного профілю [Текст] / О. І. Янкович // Педагогічні науки. – 2008. – Вип. 48. – С. 387-392.
• Янкович, О. І. Система підготовки педагогів до реалізації освітніх технологій [Текст] / О. І. Янкович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2010. – № 1. – С. 3-8.

1    2    3