Електронний каталог

• Класифікатори
• 74 Освіта. Педагогічна наука

74.6 Спеціалізовані галузі педагогіки

Підтеми:

• 74.61 Професійна педагогіка
• 74.62 Соціальна педагогіка
• 74.63 Порівняльна педагогіка
• 74.65 Етнопедагогіка (народна педагогіка)

Документи:

• Ілюшина, Олена Чому саме музейна практика? [Текст] / Олена Ілюшина // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 12-14.
• Кальба, Я. Гендер у суб'єктно-вчинковому вимірі [Текст] : результати дослідження учнівської молоді / Я. Кальба // Ґендерні дослідження: прикладні аспекти : монографія / за наук. ред. В. П. Кравця ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2013. – С. 232–242. – (Гендерна психологія). – Бібліогр. в кінці ст.
• Кальба, Я. Гендерні особливості вчинкової активності старшокласників [Текст] / Я. Кальба // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.66-68.
• Караман, О. Л. Напрями та зміст соціально-виховної роботи з неповнолітніми засудженими в спеціальних виховних установах [Текст] / О. Л. Караман // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2013. – № 3. – С. 103–108. – Бібліогр. в кінці ст.
• Караман, О. Л. Принципи соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах [Текст] / О. Л. Караман // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 1. – С. 51-57.
• Караман, О. Л. Репресивний та філантропічний етапи розвитку соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в історії зарубіжних і вітчизняних пенітенціарних систем [Текст] / О. Л. Караман // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2010. – № 1. – С. 72-80.
• Караман, О. Л. Сутність і зміст соціально-педагогічної роботи з неповнолітніми засудженими в пенітенціарних закладах [Текст] / О. Л. Караман // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2011. – № 2. – С. 65-74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Караманов, О. Розвиток пізнавальної активності учнів засобами музейної педагогіки [Текст] / О. Караманов // Рідна школа. – 2008. – № 1-2. – С. 57-58.
• Караманов, О. В. Музейна педагогіка в контексті багатокультурного освітнього середовища в Україні [Текст] / О. В. Караманов // Шлях освіти. – 2012. – № 2. – С. 8-11. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кельчина, Н. В. Гендерное образование: политический миф или реальность? [Текст] / Н. В. Кельчина // Педагогическая инноватика: инновационное образование, инновационное мышление, инновации. – 2011. – С. 188-191.
• Кириленко, Світлана Формування ефективного превентивного виховання середовища за умов державно-громадського управління в системі освіти [Текст] / Світлана Кириленко // Рідна школа. – 2013. – № 4/5. – С. 33–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кікінежді, О. М. Діяльність центру гендерних студій як приклад інноваційних соціально-педагогічних технологій [Текст] : з досвіду Науково-дослідного центру з проблем гендерної освіти та виховання молоді НАПН України - ТНПУ імені В. Гнатюка / О. М. Кікінежді // Формування у молоді гендерно-відповідальної поведінки (на прикладі українських ВНЗ). – [2013]. – С. 38–47. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кікінежді, О. Соціально-психологічні чинники диференціації гендеру в українському соціумі (гендерна дискримінація в освіті) [Текст] / О. Кікінежді, Т. Говорун // Освітянин. – 2008. – № 4. – С. 22-28.
• Кірсанов, В. Особливості педагогічної діагностики ефективності організації дозвілля [Текст] / В. Кірсанов // Вісник книжкової палати. – 2005. – № 6. – С. 46-49.
• Кічук, Ярослав Пріоритетність гендерного підходу як вимір гуманітаризації вітчизняної освіти [Текст] / Ярослав Кічук // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 52-55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковчина, І. М. Наукове обгрунтування соціально-педагогічної роботи з дітьми-сиротами із попередження злочинності засобами правового навчання [Текст] / І. М. Ковчина // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 6. – С. 204-208. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колачик, Тетяна Обгрунтування принципів девіантної поведінки підлітків у процесі превентивної діяльності вчителя [Текст] / Тетяна Колачик // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 26–29. – Бібліогр. в кінці ст.
• Колесник, А. І. Організація превентивного виховання в сучасній школі [Текст] / А. І. Колесник // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 11. – С. 31–42.
• Колишкін, О. В. Удосконалення режимів рухової активності слабочуючих старшокласників у ході позаурочних занять за допомогою засобів адаптивного фізичного виховання [Текст] / О. В. Колишкін // Теорія та методика фізичного виховання. – 2005. – № 4. – С. 44-48.
• Кондесюк, Т. Найдосконаліший ювелір [Текст] : автобіографічне есе : [арт-педагогіка] / Т. Кондесюк // Українська мова та література. – 2016. – № 7/8. – С. 72–75. – Бібліогр. в кінці ст.
• Коніщева, Наталія Гендерна освіта як чинник розвитку громадянського суспільства в Україні в контексті євроінтеграції [Текст] / Наталія Коніщева // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 49-52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кононенко, Н. Особливості формування культури поведінки молодших школярів в умовах дозвіллєвої діяльності [Текст] / Н. Кононенко // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С. 18-19.
• Конорева, Н. Формування культури гендерних взаємовідносин старшокласників у процесі виховної діяльності соціального педагога [Текст] / Н. Конорева, І. Кушнір // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 518-519.
• Корнеева, Ж. А. Гендерные стереотипы в средней школе [Текст] / Ж. А. Корнеева // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 1. – С. 93-96.
• Коротюк, З. До питання гендерного виховання у шкільній освіті [Текст] / З. Коротюк // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.113-115.
• Кравець, В. Гендерні дослідження в контексті глобальних викликів сучасності [Текст] / В. Кравець // Ґендерні дослідження: прикладні аспекти : монографія / за наук. ред. В. П. Кравця ; ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : Навчальна книга–Богдан, 2013. – С. 9–21. – (Гендерна психологія). – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, В. Гендерні особливості господарсько-економічної підготовки учнівської молоді до шлюбу [Текст] / В. Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 6. – С. 115-123.
• Кравець, В. П. Гендерний порядок в українській державі (кінець XX - початок XXI ст.) [Текст] / В. П. Кравець // Гендерна освіта в Україні : світоглядні та праксеологічні аспекти реалізації. – 2011. – С. 17-23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кравець, В. Зарубіжний досвід гендерної освіти та виховання [Текст] / В. Кравець, С. Кравець // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 18-21.
• Кравець, С. Гендерна тенденційність в історії школи і педагогіки [Текст] / С. Кравець, В. Кравець // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.86-90.
• Кравченко, Світлана Виховний потенціал музейної педагогіки [Текст] / Світлана Кравченко // Соціальний педагог. Шкільний світ. – 2013. – № 10. – С. 27–30.
• Краснова, Н. П. Сутність методичної роботи в пенітенціарному закладі [Текст] / Н. П. Краснова // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2012. – № 1. – С. 62-70. – Бібліогр. в кінці ст.
• Кулик, О. Гендерні стереотипи в дитячих часописах [Текст] / О. Кулик // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.103-105.
• Курляк, І. Актуальність розвитку ресоціалізаційної (пенітенціарної ) педагогіки в Україні та польський освітній досвід [Текст] / І. Курляк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №2. – С.207-219.
• Курляк, І. Деякі питання організації ресоціолізаційної професійної освіти за кордоном [Текст] / І. Курляк // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2008. – № 2. – С. 233-241.
• Кушнарьов, С. В. Педагогічні умови формування правосвідомості в неповнолітніх засуджених у пенітенціарних установах [Текст] / С. В. Кушнарьов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 4. – С. 62-69.
• Лазарєва, Ольга Превентивне виховання молодших школярів [Текст] / Ольга Лазарєва // Початкова освіта. – 2013. – № 1/2. – С. 9–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Литвин, Наталя Гендерні дослідження в сучасній педагогіці [Текст] / Наталя Литвин // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 666-668.
• Литвинов, Н. Визначення та значення гендерної ідентифікації особистості [Текст] / Н. Литвинов // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 30. – С. 3-5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ліончук, Р. Насильство над дітьми в сім'ї: гендерний аспект [Текст] / Р. Ліончук // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 337–339. – Бібліогр. в кінці ст.
• Луценко, О. Соціально-педагогічна профілактика девіантної поведінки хлопців-підлітків з урахуванням гендерного підходу [Текст] / О. Луценко // Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім'я на захисті прав дітей. – 2014. – С. 563–566. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мардерова, І. Розвиток ідей гендерного підходу в національному освітньому просторі [Текст] / І. Мардерова // Гендерні компетенції студентської молоді. – 2008. – С. 31-34.
• Маригодов, В. К. Концепція "9Е" і нові галузі сучасної педагогіки [Текст] / В. К. Маригодов, С. Є. Моторная // Нові технології навчання. – 2005. – Вип. 41. – С. 4-11.
• Марченко, С. Ю. Тренінгові методики у превентивному вихованні [Текст] / С. Ю. Марченко // Виховна робота в школі. – 2011. – № 3. – С. 21-25.
• Маслова, Тетяна Виховання духовності учнів засобами музейної педагогіки [Текст] / Тетяна Маслова // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 13. – С. 11-12.
• Мельник, С. Інтеграція основ гендерної освіти у навчально-виховний процес гімназії [Текст] / С. Мельник, Я. Білоус, Т. Мацкевич // Світ виховання. – 2007. – № 4. – С. 15-20. – Методика і практика виховання.
• Мельникова, О. Г. Виховання творчої особистості учня засобами театрального мистецтва [Текст] / О. Г. Мельникова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 4. – С. 30–31.
• Миронюк, О. Г. Пріоритетні напрямки гуманістичного виховання підлітків в умовах культурно-дозвіллєвої діяльності: соціально-практичний аспект [Текст] / О. Г. Миронюк, О. А. Бездверна-Хомерікі // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 458–475. – Бібліогр. в кінці ст.
• Мисоченко, Ольга Гендер в українському освітньому просторі: проблеми й перспективи [Текст] / Ольга Мисоченко // Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії. – 2011. – С. 126-128.
• Москаленко, О. М. Педагогічне краєзнавство на Полтавщині: теоретичні основи поняття [Текст] / О. М. Москаленко // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 79-83.

1    2    3   4    5