Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.262.2 Методика навчання математики

74.262.210 Методика навчання математики в початковій школі

Підтеми:

• 74.262.210-0 Виховання в процесі навчання математики в початковій школі
• 74.262.210-21 Зміст навчання математики в початковій школі. Навчальні плани і програми з математики для початкової школи
• 74.262.210-25 Методи навчання математики в початковій школі
• 74.262.210-26 Організація процесу навчання математики в початковій школі
• 74.262.210-28 Перевірка й оцінювання знань з математики в початковій школі

Документи:

• Лапшина, Е. А. Формирование геометрических представлений младших школьников через использование проблемно-поисковой технологии [Текст] / Е. А. Лапшина // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 46-50.
• Лашина, В. В. Цікаві квадрати на уроках математики [Текст] : Тренінг інтелекту / В. В. Лашина, О. В. Шинкарьова // Початкове навчання та виховання. – 2006. – № 17. – С. 15-16.
• Левикіна, Н. В. Дворівневі контрольні роботи з математики для учнів 1-4 класів [Текст] / Н. В. Левикіна // Початкове навчання та виховання. – 2004. – №10. – С.13-15.
• Левченко, О. О. Завдання від Професора Математикуса [Текст] : [урок математики в 3 класі : розв'язування рівнянь] / О. О. Левченко // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 52-53.
• Лещенко, М. П. Як малеча може полюбити математику [Текст] / М. П. Лещенко // Обдарована дитина. – 2005. – № 8. – С. 23-33. – Закінч. Поч. № 2, 2005 р.
• Листопад, Наталія Геометрична складова математичної компетентності молодшого школяра: сутнісна характеристика [Текст] / Наталія Листопад // Початкова школа. – 2011. – № 8. – С. 51-54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Листопад, Н. Геометричні знання в житті нам потрібні щодня [Текст] : формування геометричного складника математичної компетентності / Н. Листопад // Учитель початкової школи. – 2016. – № 4. – С. 9–12.
• Листопад, Н. Знання математичні у пригоді нам стануть у навчанні, грі та побуті [Текст] : формування обчислювальної складової математичної компетентності / Н. Листопад // Учитель початкової школи. – 2015. – № 12. – С. 16–19.
• Листопад, Наталія Логічний складник математичної компетентності молодшого школяра: сутнісна характеристика та шляхи його формування [Текст] / Наталія Листопад // Початкова школа. – 2013. – № 11. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Листопад, Н. У математиці ми асами стаємо і мислення закони пізнаємо [Текст] : формування логічного складника математичної компетентності учня / Н. Листопад // Учитель початкової школи. – 2016. – № 8. – С. 14–17.
• Лишенко, Г. Робота з простими задачами на знаходження невідомого компонента дій [Текст] / Г. Лишенко // Початкова школа. – 2003. – №12. – С.8-10.
• Лишенко, Г. Тести для вироблення вмінь учнів розв'язування задачі в 3 класі [Текст] / Г. Лишенко, К. Лишенко // Початкова школа. – 2008. – № 5. – С. 23-28.
• Лищенко, Г. Робота з сюжетними задачами в 1 класі [Текст] / Г. Лищенко // Початкова школа. – 2005. – № 11. – С. 38-42.
• Логачевська, С. Диференційовані домашні завдання з математики [Текст] / С. Логачевська // Початкова школа. – 2003. – №7. – С.18-20.
• Логачевська, С. Повторення простих задач у 2 класі [Текст] / С. Логачевська // Початкова школа. – 2003. – №11. – С.43-46.
• Логачевська, С. Використання різних типів пам'яті для розв'язування задач [Текст] / С. Логачевська, Т. Логачевська // Початкова школа. – 2011. – № 10. – С. 23-26.
• Логачевська, С. Робота з обдарованими учнями на уроках математики [Текст] / С. Логачевська, Т. Логачевська // Початкова школа. – 2013. – № 1. – С. 20–24.
• Логачевська, Т. Індивідуалізація завдань для першокласників при розв'язуванні задач [Текст] / Т. Логачевська, С. Логачевська // Початкова школа. – 2013. – № 12. – С. 17–22. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лопатюк, Л. Г. Про короля солодощів - шоколад [Текст] : [урок математики в 3 класі : додавання і віднімання розрядних чисел] / Л. Г. Лопатюк // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 55.
• Луканкин, Г. Л. Некоторые аспекты обучения математике в начальной школе на основе информационно-категориальногоподхода [Текст] / Г. Л. Луканкин, Т. Ф. Сергеева // Начальная школа. – 2004. – №1. – С.78-81.
• Ляшова, Н. Логіко-дидактичні проблеми вивчення величин у початкових класах [Текст] / Н. Ляшова, В. Сарієнко // Початкова школа. – 2009. – № 7. – С. 18-23.
• Майбородюк, Наталя Уроки за особистісно орієнтованим навчанням з психологічною підтримкою з математики [Текст] / Наталя Майбородюк // Початкова школа. – 2013. – № 12. – С. 13–17. – Бібліогр. в кінці ст.
• Майданчук, Л. М. Через Море Помилок до палацу Чарівних Казок [Текст] : [урок математики в 3 класі : ділення на 1, ділення рівних чисел] / Л. М. Майданчук // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 54.
• Макарова, Л. Проблемні ситуації та завдання [Текст] / Л. Макарова // Дошкільне виховання. – 2003. – №3. – С.14.
• Марченко, Л. Нові підходи до вивчення множення та ділення на 10, 100, 1000... [Текст] / Л. Марченко // Початкове навчання та виховання. – 2004. – №14. – С.4-5.
• Марченко, С. А. Игра-зачет на уроках математики [Текст] / С. А. Марченко // Начальная школа. – 2004. – №1. – С.66-68.
• Матвеева, Н. А. Обучение составлению текстовых задач в начальной школе [Текст] / Н. А. Матвеева // Начальная школа. – 2009. – № 12. – С. 51-52.
• Медникова, Н. А. Использование исторических сведений на уроках математики [Текст] / Н. А. Медникова // Начальная школа. – 2009. – № 5. – С. 50-54.
• Медюк, І. В. Аукціон клоуна Боба [Текст] : [урок математики в 3 класі : множення і ділення в межах 1000] / І. В. Медюк // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 53-54.
• Мельниченко, Інна Дидактичні ігри та цікаві завдання з математики за Комплексною програмою "Росток" [Текст] / Інна Мельниченко // Початкова школа. – 2011. – № 4. – С. 16-18.
• Мельничук, А. Ю. Розвиток творчих здібностей (математика) [Текст] / А. Ю. Мельничук // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2003. – №11. – С.83-101.
• Минаева, Е. В. Формирование внутреннего плана действий у младших школьников на уроках математики [Текст] / Е. В. Минаева // Начальная школа. – 2004. – №2. – С.25-29.
• Мироновська, Л. Робота над типовими і нетиповими задачами в 3-4 класах [Текст] / Л. Мироновська // Початкова школа. – 2010. – № 5. – С. 21-24.
• Мироновська, Лариса Розвивальний компонент технології проблемного навчання математики в початкових класах [Текст] / Лариса Мироновська // Початкова школа. – 2012. – № 6. – С. 44-46.
• Московчук, О. В. Розвиток пізнавальної активності молодших школярів у процесі вивчення геометричного матеріалу [Текст] : творчі вправи / О. В. Московчук // Початкове навчання та виховання. – 2012. – № 28. – С. 10-15.
• Назарчук, Г. М. Свято-змагання з математики для учнів 1 класів "На лісовій галявині" [Текст] / Г. М. Назарчук // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 1. – С. 37-39.
• Новакова, Здравка Об обучении математике в начальных классах болгарской школы [Текст] / Здравка Новакова // Начальная школа. – 2007. – № 1. – С. 111-116. – Школа за рубежем.
• Ночвій, Н. М. Якщо трапиться раптом біда... [Текст] : [урок математики в 3 класі : таблиця множення] / Н. М. Ночвій // Розкажіть онуку. – 2012. – № 1/2. – С. 50.
• Овчинникова, М. В. Обучать, воспитывать, развивать и контролировать [Текст] : Методические особенности обучения младших школьников записи решения текстовых задач составлением выражения / М. В. Овчинникова // Гуманітарні науки. – 2005. – № 2. – С. 53-57. – Математика та життя.
• Овчинникова, М. В. Побеждаем задачи (Использование деформированных задач на уроках математики в навчальных классах) [Текст] / М. В. Овчинникова // Гуманітарні науки. – 2004. – №1. – С.70-76.
• Онопрієнко, Оксана Компетентнісно зорієнтовані задачі як засіб формування математичної компетентності учнів [Текст] / Оксана Онопрієнко // Початкова школа. – 2013. – № 3. – С. 23–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Онопрієнко, О. Предметна математична компетентність як дидактична категорія [Текст] / О. Онопрієнко // Початкова школа. – 2010. – № 11. – С. 47-49.
• Ордынкина, И. С. Примерные проверочные работы по русскому языку и математике за ІІ полугодие 2006/07 учебного года [Текст] / И. С. Ордынкина // Начальная школа. – 2007. – № 3. – С. 70-80.
• Ордынкина, И. С. Проверочные работы по русскому языку и математике за второе полугодие 2008/09 учебного года [Текст] : математика / И. С. Ордынкина // Начальная школа. – 2009. – № 3. – С. 74-85.
• Останина, Е. Е. Обучение младших школьников решению нестандартных арифметических задач [Текст] / Е. Е. Останина // Начальная школа. – 2004. – №7. – С.36-45.
• Останина, Е. Е. Развитие вариативности мышления у младших школьников при изучении математики [Текст] / Е. Е. Останина // Начальная школа. – 2009. – № 4. – С. 48-53.
• Пабат, Т. В. Формування математичних понять у початкових классах [Текст] / Т. В. Пабат // Початкове навчання та виховання. – 2008. – № 1. – С. 28-29.
• Павелко, В. В. Моделювання як важлива умова забезпечення розуміння молодшими школярами логіки розв'язування математичних задач [Текст] / В. В. Павелко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 4. – С. 89–94. – Бібліогр. в кінці ст.
• Павленко, Л. П. Математична скарбничка учня початкових класів [Текст] / Л. П. Павленко // Бібліотечка вчителя початкової школи. – 2004. – №1. – С.1-8.
• Пархоменко, Наталія Орієнтовні підсумкові контрольні роботи з математики для 3–4 класів (I семестр) [Текст] / Наталія Пархоменко // Початкова школа. – 2013. – № 11. – С. 33.

1    2    3   4    5