Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.268.31 Методика навчання української літератури

74.268.31-22 Процес навчання української літератури в школі. Дидактичні принципи. Формування знань, умінь і навичок. Спонукальні мотиви навчання та їх формування. Розвиток пізнав. діяльності. Виховання активності та самостійності

Документи:

• Халін, В. Психолого-педагогічні аспекти сприймання творів художньої літератури [Текст] / В. Халін // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 11. – С. 17–19.
• Харахоріна, Т. Українська мова та література [Текст] : Методичні рекомендації до початку 2006/07 навчального року / Т. Харахоріна, В. Адаменко // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2006. – № 15-16. – С. 17–21. – До нового навчального року.
• Чоповдя, Е. П. Пізнаючи - начатись [Текст] : Механізм розвитку пізнавальних інтересів і творчих можливостей учнів у процесі вивчення української мови та літератури / Е. П. Чоповдя // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2007. – № 7. – С. 13-15.
• Чорноус, Л. В. Дитина з порушеннями інтелекту в сучасній школі: реалізація індивідуального підходу [Текст] : поради вчителеві української мови та літератури / Л. В. Чорноус // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2014. – № 34/36. – С. 9–13. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шинкаренко, Т. А. Формування й розвиток літературно-художніх компетенцій учнів на уроках української літератури [Текст] / Т. А. Шинкаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2015. – № 30. – С. 2–10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шуневич, Оксана Інтерпретація теорії множинного інтелекту в процесі диференціації навчання української мови й літератури [Текст] / Оксана Шуневич // Українська мова і література в школі. – 2014. – № 4. – С. 51–55. – Бібліогр. в кінці ст.
• Шуневич, О. М. Конспект на уроці мови і літератури [Текст] / О. М. Шуневич // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2004. – №31. – С. 11–15.
• Явіца, Галина Розвиток творчих здібностей учнів у процесі вивчення української літератури [Текст] / Галина Явіца // Сучасна школа України. Шкільний світ. – 2012. – № 1. – С. 39-41. – Вкладка.
• Яриніч, О. Ф. Використання елементів текстоцентричного підходу до вивчення української мови і літератури [Текст] / О. Ф. Яриніч // Таврійський вісник освіти. – 2015. – № 3. – С. 186–191. – Бібліогр. в кінці ст.
• Яценко, Т. Психологічні особливості сприйняття учнями-підлітками художніх творів про родину [Текст] / Т. Яценко // Українська мова і література в школі. – 2003. – №6. – С. 16–20.

1    2    3