Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.42 Педагогічний колектив. Викладацький склад: учитель, класний керівник, професія педагога

74.20.42.1 Учитель

Підтеми:

• 74.20.42.1-0 Педагогічна майстерність вчителя

Документи:

• Миколайчук, Михаил Никифорович Система непрерывной подготовки учителей к научно-атеистическому воспитанию учащихся [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теория и история педагогики / Миколайчук Михаил Никифорович ; Киевский гос. пед. ин-т им. А. М. Горького. – К., 1987. – 27 с.
• Митрофанов, К. Г. Учительское ученичество [Текст] / К. Г. Митрофанов. – М. : Знание, 1991. – 80 с. – (Педагогика и психология. Новое в жизни, науке, технике ; № 6). – ISBN 5-07-001690-3 : 0.25.
• Николенко, Д. Ф. Становление учителя [Текст] : Литературный и музыкально-игровой материал: Учебно-метод. пособ. / Д. Ф. Николенко, Н. И. Шкиль. – К. : Знание, 1986. – 48 с. – (Воспитание и дополнительное образование детей ; 7 серия). – 7,00.
• Онаць, Олена Миколаївна Управління розвитком професійної компетентності молодого вчителя загальноосвітнього навчального закладу [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки / Онаць Олена Миколаївна ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 2006. – 22 с.
• Осадчая, Татьяна Всеволодовна Формирование профессиональной устойчивости учителя в процессе овладения приемами педагогической техники [Текст] : автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук : 13.00.01 - теория и история педагогики / Осадчая Татьяна Всеволодовна ; Московский гос. заочный пед. ин-т. – М., 1990. – 16 c.
• Петрушин, В. И. Психологические аспекты деятельности учителя и классного руководителя [Текст] / В. И. Петрушин. – М. : Центр "Пед. поиск", 2001. – 160 с. – ISBN 5-901030-46-10 : 12,00.
• Пехота, Е. Н. Индивидуализация профессионально-педагогической подготовки учителя [Текст] : монография / Е. Н. Пехота. – К. : Выща школа, 1997. – 281 с. – 8.00.
• Пехота, Е. Н. Индивидуальность учителя: теория и практика [Текст] : Учеб. пособ. для студ. и препод. педагог. института, учителей и слушателей ИУУ / Е. Н. Пехота. – Николаев : УкрГосНИИСС, 1996. – 144 с. – 5.00.
• Подгурецки, Ю. Атрибуты социальной коммуникации в процессе беспрерывного образования учителей [Текст] = Atrybucje Komunikacj Spolecznej w Procesie Ksztalcenia Nauczycieli / Ю. Подгурецки, А. Зубко. – Херсон : РІПО, 2008. – 256 с. – ISBN 978-966-291905-9 : 20.00.
• Позднякова, О. К. Нравственное сознание учителя: этический аспект [Текст] / О. К. Позднякова ; Гл. ред. Д.И.Фельдштейн. – М.; Воронеж : МПСИ: МОДЭК, 2006. – 160 с. – ISBN 978-5-9770-0017-8 : 17.00.
• Позднякова, О. К. Теоретические основы формирования нравственного сознания будущего учителя [Текст] : Монография / О. К. Позднякова ; Гл. ред. Д.И.Фельдштейн. – М. : МПСИ, 2006. – 169 с. – ISBN 5-9770-0013-8 : 43.00.
• Полякова, Г. С. Шляхи оптимізації громадської думки в учительському колективі [Текст] / Г. С. Полякова. – К. : Знання, 1977. – 48 с. – (Серія VI "Педагогічна"). – 0,08.
• Преловская, И. С. Ваше слово, учитель [Текст] / И. С. Преловская. – М. : Политиздат, 1976. – 135 с. – (Библиотечка семейного чтения). – 0,24.
• Радул, В. В. Соціальна активність у структурі соціальної зрілості [Текст] : теоретико-методологічний аспект : [монографія] / В. В. Радул. – Кіровоград : Імекс-ЛТД, 2011. – 256 с. – ISBN 978-966-189-076-2 : 30.00.
• Радул, В. В. Соціальна зрілість особистості [Текст] : [монографія] / В. В. Радул. – Харків : Мачулін, 2017. – 444 с. – ISBN 978-617-7364-66-4 : 50.00.
• Радул, В. В. Дослідження особливостей самореалізації особистості [Текст] : монографія / В. В. Радул, І. П. Краснощок, І. В. Лебедик. – К. : Імекс-ЛТД, 2009. – 352 с. – ISBN 978-966-189-035-9 : 25.00.
• Радул, В. В. Соціальна зрілість молодого вчителя [Текст] : Монографія / В. В. Радул. – К. : Вища школа, 1997. – 269 с. – ISBN 5-11-004735-9 : 3.00.
• Раченко, И. П. Научная организация педагогического труда [Текст] / И. П. Раченко. – К. : Педагогика, 1972. – 320 с. – 1,09.
• Раченко, И. П. Принципы научной организации педагогического труда [Текст] : в вопросах и ответах / И. П. Раченко. – К. : Рад. школа, 1990. – 190 с. – ISBN 5-330-00655-4 : 0,60.
• Раченко, И. П. НОТ учителя [Текст] : Книга для учителя / И. П. Раченко. – 2-е изд., перераб. и доп. – М. : Просвещение, 1989. – 238 с. – ISBN 5-09-001059-5 : 0,70.
• Раченко, И. П. НОТ учителя [Текст] / И. П. Раченко. – М. : Просвещение, 1982. – 208 с. – (Б-ка учителя по общ. пробл. теории обучения и воспитания). – 0.55.
• Рашковська, І. Робота психолога з педколективом [Текст] : теорія і практика / І. Рашковська ; упоряд. Т. Червонна. – Київ : Шкільний світ, 2016. – 104 с. – (Бібліотека "Шкільного світу"). – ISBN 978-966-451-000-1 : 25,00.
• Решетников, П. Е. Нетрадиционная технологическая система подготовки учителей: Рождение мастера [Текст] : Кн. для преподават. высш. и средн. пед. учеб. заведений / П. Е. Решетников. – М. : Владос, 2000. – 304 с. – (Педагогическая мастерская). – ISBN 5-691-00438-7 : 19.00.
• Рогов, Е. И. Личность учителя: теория и практика [Текст] : учебное пособие / Е. И. Рогов. – Ростов н/Д : Феникс, 1996. – 512с. – ISBN 5-85880-087-4 : 20.00.
• Родионов, В. А. Взаимодействие психолога и педагога в учебном процессе [Текст] : метод. рекомендации / В. А. Родионов, М. А. Ступницкая. – Ярославль : Академия развития, 2001. – 160с. – (Практическая психология в школе). – ISBN 5-9285-0150-1 : 12.00.
• Рябцева, С. Л. Дети восьмидесятых [Текст] : дневник учителя / С. Л. Рябцева. – М. : Педагогика, 1989. – 240 с. – ISBN 5-7155-0227-6 : 0.60.
• Сазоненко, Г. С. Молодому вчителю [Текст] : практико зорієнтований посібник / Г. С. Сазоненко. – К. : Міленіум, 2006. – 168 с. – ISBN 966-8063-89-0 : 15.00.
• Салов, А. И. Гуманистический образ личности учителя в отечественной педагогике 20-х годов ХХ века: предпосылки формирования, сущность, эволюция [Текст] / А. И. Салов ; под ред. Г. Б. Корнетова. – М. : АСОУ, 2009. – 128 с. – (Историко-педагогическое знание). – ISBN 978-5-91543-001-2 : 36.00.
• Севрук, А. И. Мониторинг качества преподавания в школе [Текст] : Учеб. пособие для педагогов / А. И. Севрук, Е. А. Юнина. – М. : Пед. об-во Росии, 2003. – 144с. – ISBN 5-93134-189-7 : 14.00.
• Сеньовська, Н. Л. Основи професійної саморегуляції вчителя [Текст] : метод. рек. для студ. пед. вищ. навч. закл. / Н. Л. Сеньовська ; за ред. В. М. Чайки. – Тернопіль : ТНПУ, 2007. – 72 с. – 2.00.
• Сермяжко, Е. И. Учителю-стажеру [Текст] : некоторые пед. рекомендации / Е. И. Сермяжко, Р. Н. Овчинников. – 2-е изд., доп., с изм. – Минск : Нар. асвета, 1985. – 128 с. – 0,20.
• Сисоєва, С. О. Підготовка вчителя до формування творчої особистості учня [Текст] / С. О. Сисоєва. – К. : Поліграфкнига, 1996. – 406с. – ISBN 966-530-008-3 : 6,00.
• Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст] : Учебное пособие / Г. Б. Скок. – М. : Рос. пед. агенство, 1998. – 102 с. – ISBN 5-86825-066-4 : 9,00.
• Скульский, Р. П. Учиться быть учителем [Текст] / Р. П. Скульский. – М. : Педагогика, 1986. – 144 с. – (Воспитание и обучение. Б-ка учителя). – 0,25.
• Сметанський, Микола Іванович Формування соціальної відповідальності вчителя в системі "школа - вуз - школа" [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.01 - теорія та історія педагогіки / Сметанський Микола Іванович ; Ін-т педагогіки АПН України. – К., 1994. – 47 с.
• Станкин, М. И. Профессиональные способности педагога [Текст] : Акмеология воспитания и обучения : учебное пособие / М. И. Станкин. – М. : Флинта, 1998. – 368 с. – (Библиотека педагога-практика). – ISBN 5-89502-017-8 : 15,00.
• Струбицький, В. В. Вуз - школі [Текст] : Історико-педагогічний аспект / В. В. Струбицький, О. В. Бондар. – Львів : Вища школа, 1987. – 205 с. – 1.30.
• Суслопарова, Ф. А. Сельская учительница [Текст] / Ф. А. Суслопарова. – М. : Госиздат-во Минпросвещения РСФСР, 1962. – 175 с.
• Суслопарова, Ф. А. Сельская учительница [Текст] / Ф. А. Суслопарова. – М. : Госиздат-во Минпросвещения РСФСР, 1958. – 160 с.
• Сухомлинский, В. А. Педагогический коллектив средней школы [Текст] : из опыта работы сельской школы / В. А. Сухомлинский. – М. : Учпедгиз, 1958. – 207 с. – 3,70.
• Сухомлинский, В. А. Сто советов учителю [Текст] / В. А. Сухомлинский. – К. : Рад. школа, 1984. – 254 с. – (Педагогическая б-ка). – 0.95.
• Сысоев, М. И. Учительство в условиях развитого социализма [Текст] : курс лекций / М. И. Сысоев. – Л. : Ленинград. гос. пед. ин-тут, 1975. – 159 с. – 1,00.
• Тоба, Маріанна Василівна Психологічні детермінанти діалогового педагогічного спілкування [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія / Тоба Маріанна Василівна ; автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. психол. наук : 19.00.07 - педагогічна та вікова психологія. – Київ, 1999. – 16 с.
• Удич, З. І. Психолого-педагогічна готовність вчителя до організації самовиховання старшокласників [Текст] : навчально-методичний посібник для студ. вищ. пед. навч. закл. за вимогами кредитно-модульної системи / З. І. Удич. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – 248 с. – 30,00.
• Улин, И. И. Учитель словесности [Текст] : пособие для учителей / И. И. Улин. – М. : Просвещение, 1980. – 80 с. – 0,15.
• Уманець, А. В. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов в умовах кредитно-модульної технології навчання [Текст] : навчальний посібник [для студ. вищ. навч. закл.] / А. В. Уманець, А. О. Трофименко. – Кам'янець-Подільський : [Мошак М. І.], 2008. – 127 с. – Лист МОНУ № 14/18-Г-2412 від 28.12.07. – ISBN 976-966-2903-29-4 : 12,00.
• Хозе, С. Е. В учительском строю [Текст] : Единомышленники и соавторы педагога / С. Е. Хозе. – М. : Педагогика, 1990. – 208 с. – ISBN 5-7155-0350:7 : 0.55.
• Чередниченко, В. И. Трудные дети и трудные взрослые [Текст] : кн. для учителя / В. И. Чередниченко. – М. : Просвещение, 1991. – 192 с. – ISBN 5-09-003418-4 : 0.80.
• Психологія педагогічної діяльності [Текст] : практикум: навчальний посібник для студ. вищ. навч. закл. 2-ге вид., доповн. / В. М. Чернобровкін, О. П. Аматьєва, С. А. Саяпіна, М. В. Савченко. – К. : Слово, 2014. – 176 с. – ISBN 978-966-194-199-0 : 50,00.
• Шаталов, В. Ф. Точка опоры [Текст] / В. Ф. Шаталов. – М. : Педагогика, 1987. – 160 с. – 0,45.

1    2    3   4