Електронний каталог

• Класифікатори
• 81.2 Мови світу

81.2-9 Викладання і методика вивчення іноземних мов

Документи:

• Горкун, М. Г. Мовленнєва діяльність як об'єкт навчання іноземної мови [Текст] / М. Г. Горкун // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Філологічні науки. – 2004. – Т. 34. – С. 68–70.
• Горновська, О. В. Особливості формування у майбутніх філологів компетенції в японському діалогічному мовленні [Текст] / О. В. Горновська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 155–161. – Бібліогр. в кінці ст.
• Григорьева, Т. Ю. Организация коммуникативной деятельности (на примере иностранного языка в неязыковом вузе) [Текст] / Т. Ю. Григорьева // Вестник Московского университета Серия 20. Педагогическое образование. – 2008. – № 2. – С. 45-53.
• Гриненко, І. Педагогічні умови формування творчого мислення майбутнього вчителя іноземної мови: теоретико-методичний аспект [Текст] / І. Гриненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2003. – № 3. – С.149-155.
• Гриненко, І. Технологія креативного багаторівневого кодування інформації та її застосування у професійній підготовці студентів гуманітарного профілю [Текст] / І. Гриненко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 211–217.
• Гринюк, Г. А. Етапи формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів економічних спеціальностей [Текст] / Г. А. Гринюк, Ю. О. Семенчук // Іноземні мови. – 2006. – № 2. – С. 22–27.
• Гришкова, Р. Компартивна технологія як засіб формування іншомовної соціокультурної компетенції студентів нефілологічних спеціальностей [Текст] / Р. Гришкова // Вища освіта України. – 2008. – № 3. – С. 56-61.
• Гришкова, Р. О. Взаємозв'язок фахової підготовки студентів та сформованості в них іншомовної соціокультурної компетенції [Текст] / Р. О. Гришкова // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – Т. 59. – С. 21–26.
• Гуменчук, Андрій Підходи щодо формування фахової іншомовної комунікативної компетенції майбутніх агрономів [Текст] / Андрій Гуменчук // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 22–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гуменчук, А. Й. Зміст і структура готовності до професійного іншомовного спілкування [Текст] = The content and structure of readiness to professional foreign language intercourse : [лінгводидактика] / А. Й. Гуменчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 80–86. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гус, А. А. Навчання іншомовної усної компетенції у вищих навчальних закладах [Текст] / А. А. Гус, Л. П. Притула // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2011. – Вип. 1 (8). – С. 208–212. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гусак, Л. Є. Структура і критерії готовності майбутніх учителів до асоціативного навчання іноземних мов учнів початкової школи [Текст] / Л. Є. Гусак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 2. – С. 211–215. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гусак, Т. Методологія викладання іноземних мов [Текст] / Т. Гусак // Рідна школа. – 2006. – № 2. – С. 58–59.
• Гутник, В. М. Вправи для формування фонетичної компетенції у комунікативному вступному корективному курсі [Текст] / В. М. Гутник // Іноземні мови. – 2013. – № 4. – С. 41–51. – Бібліогр. в кінці ст.
• Давиденко, Л. М. Про деякі форми проведення позааудиторної (позанавчальної) виховної роботи студентів з іноземної в вузі [Текст] / Л. М. Давиденко // Розвиток педагогічної освіти і науки в Західних областях України. – 1990. – Ч. 2. – С. 230–232.
• Давиденко, Ю. Є. Використання інформаційно-комунікативних технологій для мовної освіти [Текст] / Ю. Є. Давиденко // Іноземні мови. – 2005. – № 3. – С. 40–41.
• Дарійчук, Л. П. Навчальна діяльність студентів на заннятях з іноземної мови: її характеристика, психологічнй зміст та структура [Текст] / Л. П. Дарійчук // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. Іноземна філологія. – 2001. – Вип. 31. – С. 69–73. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дацків, О. П. ІНДЗ із практики усного й писемного мовлення як засіб формування позитивної мотивації в студентів мовних спеціальностей [Текст] / О. П. Дацків // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 43–45.
• Демиденко, О. П. Про необхідність навчання студентів мовних факультетів комунікативної поведінки, характерної для носіїв англійської мови, з використанням відеоматеріалів [Текст] / О. П. Демиденко // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 45 : Болонський процес в Україні, ч. 1. – С. 144–147.
• Демченко, О. Реалізація методу проектів у організації самостійної дослідницької роботи (на прикладі вивчення іноземної мови у вищому юридичному навчальному закладі) [Текст] / О. Демченко // Рідна школа. – 2006. – № 10. – С. 46–48.
• Дем'яненко, О. Загальні аспекти формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови [Текст] / О. Дем'яненко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2009. – Вип. 81 (2). – С. 352-355.
• Дем'янова, Ю. О. Методична розробка заняття з англійської мови для студентів педагогічних коледжів [Текст] : тема : "Gender differences in communication" / Ю. О. Дем'янова // Іноземні мови. – 2012. – № 1. – С. 57-59.
• Дергачева, Ю. Ю. Электронный языковой портфолио как средство развития творческих способностей студентов [Текст] / Ю. Ю. Дергачева // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 5. – С. 90–98.
• Дзюбіна, Оксана Труднощі аудіювання та шляхи їх подолання при формуванні аудитивної компетенції студентів мовних спеціальностей [Текст] / Оксана Дзюбіна // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2012. – Вип. 1 (9). – С. 228–234. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дівінська, Наталія Інтерактивні технології навчання у формуванні іншомовної компетентності студентів мистецьких ВНЗ [Текст] / Наталія Дівінська // Вища освіта України. – 2012. – № 2. – С. 62-67. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дмітренко, Н. Шляхи удосконалення методичної підготовки майбутніх вчителів іноземної мови початкової школи [Текст] / Н. Дмітренко // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2012. – Вип. 104 (2). – С. 364–368. – Бібліогр. в кінці ст.
• Добровольська, Н. Проблема інтегрованого формування у студентів англомовної компетентності в читанні та говорінні [Текст] / Н. Добровольська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 222–227. – Бібліогр. в кінці ст.
• Долина, Аліна Передумови виникнення залишкового акценту у вимові студентів-філологів [Текст] / Аліна Долина // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 26–27. – Бібліогр. в кінці ст.
• Долина, А. В. Підсистема вправ для удосконалення фонетичної компетенції майбутніх учителів англійської мови [Текст] / А. В. Долина // Іноземні мови. – 2012. – № 1. – С. 26-31. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дорда, С. Формування перекладацької компетенції майбутніх юристів в сфері професійної комунікації [Текст] / С. Дорда // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 4. – С. 122–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Драганова, Г. В. Лингвистическая теория и практика преподавания иностранного языка [Текст] / Г. В. Драганова // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 81–86. – Библиогр. в конце ст.
• Драч, А. С. Використання інформаційно-комунікаційних технологій для навчання читання майбутніх учителів англійської мови [Текст] / А. С. Драч // Іноземні мови. – 2015. – № 3. – С. 37–44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Дроздова, О. В. Формирование профессионально-направленной социокультурной компетенции в процессе обучения французскому языку [Текст] / О. В. Дроздова // Иностранные языки в школе. – 2006. – № 8. – С. 76–81.
• Дюканова, Н. М. Проблеми застосування тестів під час вивчення іноземної мови [Текст] / Н. М. Дюканова // Нові технології навчання. – 2007. – Вип. 46. – С. 26–36.
• Єромянц, І. Є. Деференційоване навчання як ефективний спосіб викладання англійської мови для фахівців нефілологічного прфілю [Текст] / І. Є. Єромянц, К. В. Жданова, О. В. Авершина // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С.60–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жаркова, Т. Отражение национального характера в пословицах и поговорках [Текст] / Т. Жаркова, О. В. Синицких // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 1. – С. 75-78. – Вопросы подготовки учителя.
• Жовтюк, Н. П. Зміст навчання професійно спрямованого діалогічного мовлення студентів медичних спеціальностей [Текст] / Н. П. Жовтюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 167-171. – Бібліогр. в кінці ст.
• Жовтюк, Н. П. Підсистема вправ як засіб формування лексичної компетентності майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] / Н. П. Жовтюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2014. – № 4. – С. 78–84. – Бібліогр. в кінці ст.
• Журба, Л. В. Особливості змісту навчання іноземної мови як другої спеціальності у вищих навчальних закладах [Текст] / Л. В. Журба // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2003. – №1. – С. 90–98.
• Забелина, Г. А. Применение метода проектов в обучении иностранному языку в школе и вузе [Текст] / Г. А. Забелина // Мир образования. – 2009. – № 1. – С. 192-199.
• Завада, Л. В. Тенденція плюрингвізму у викладанні іноземних мов [Текст] / Л. В. Завада // Лінгвістичні та методичні проблеми навчання мови як іноземної. – 2006. – С. 90–91.
• Загірняк, М. До вирішення проблеми підготовки з іноземної мови для професійного спілкування майбутніх інженерів [Текст] / М. Загірняк, М. Гордієнко // Вища освіта України. – 2007. – № 4. – С. 107–111.
• Задорожна, І. Використання технічних засобів навчання у самостійній роботі з формування іншомовної комунікативної компетенції студентів факультетів іноземних мов [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 2. – С. 18–21. – Професійна освіта.
• Задорожна, І. Проблемний підхід у навчанні іншомовного спілкування студентів старших курсів факультетів іноземних мов [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2004. – № 5. – С. 196–199.
• Задорожна, І. Рефлексивний підхід у сучасній мовній освіті [Текст] / І. Задорожна // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2008. – Вип. 15. – С. 63-65.
• Задорожна, Ірина Розвиток автономії студентів мовних спеціальностей [Текст] / Ірина Задорожна // Актуальні проблеми германо-романської філології та освітній соціокультурний процес. – 2013. – С. 31–33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожна, І. Формування вмінь презентації матеріалу англійською мовою студентами мовних спеціальностей [Текст] / І. Задорожна // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2007. – № 5. – С. 80–84. – Лінгводидактика.
• Задорожна, І. П. Використання аудіовізуальних засобів у самостійній роботі студентів факультетів іноземних мов [Текст] / І. П. Задорожна // Актуальні проблеми філології та перекладознавства. – 2005. – С. 257–258. – Бібліогр. в кінці ст.
• Задорожная, Н. В. Повышение качества подготовки студентов в педвузах [Текст] / Н. В. Задорожная // Иностранные языки в школе. – 2007. – № 4. – С. 96–97.
• Закирова, Гульнара Методические аспекты профессиональной подготовки специалистов-международников в условиях межкультурной коммуникации [Текст] / Гульнара Закирова // Наукові записки Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка. Сер. Філологічні науки (мовознавство). – 2010. – Вип. 89 (2). – С. 173–177. – Библиогр. в конце ст.

1    2    3   4    5    6    7    8    9    10