Електронний каталог

• Класифікатори
• 88 Психологія

88.9 Практична психологія (прикладна психологія)

Підтеми:

• 88.91 Психологічне діагностування. Психологічні тести
• 88.92 Психологічне консультування. Консультативні бесіди. Тренінги. Консультування за "телефоном довіри". Інтернет-консультування
• 88.93 Психологічна корекція
• 88.94 Психотерапевтичний вплив

Документи:

• Войцях, Т. В. Організація методичного супроводу професійної діяльності спеціалістів психологічної служби та педагогічних працівників із питань запобігання насильству в освітньому середовищі [Текст] : з досвіду роботи / Т. В. Войцях // Запобігання дитячій жорстокості. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2013. – С. 66–73. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Войцях, Т. В. Система роботи навчального закладу з попередження насильства в освітньому середовищі [Текст] / Т. В. Войцях // Запобігання дитячій жорстокості. – К. : Ред. загальнопед. газет, 2013. – С. 59–65. – (Бібліотека "Шкільного світу").
• Волков, Б. С. Тест [Текст] : [метод исследования в психологии] / Б. С. Волков, Н. В. Волкова, А. В. Губанов // Методология и методы психологического исследования : Учеб. пособие для вузов. – М. : Академический Проект; Фонд "Мир", 2005. – С. 77-85. – (Guadeamus).
• Волкова, В. В. Формування готовності до сімейного життя у дітей-сиріт у діяльності практичного психолога [Текст] / В. В. Волкова // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 6. – С. 40-48.
• Воловодівська, Ж. Творчі здібності та їхній розвиток [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Ж. Воловодівська, Т. Докійчук // Психолог. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 20-21.
• Володарська, Н. Д. Роль світоглядних уявлень у роботі практичного психолога [Текст] / Н. Д. Володарська // Проблеми загальної та педагогічної психології. – 2011. – Т. 13, Ч. 4. – С. 81-88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Володарська, Н. Д. Духовність у гештальт-парадигмі [Текст] / Н. Д. Володарська // Практична психологія та соціальна робота. – 2009. – № 3. – С. 5-8.
• Володівська, Ж. Робота з обдарованими дітьми [Текст] : профілактика стресів, розумового та емоційного перевантаження / Ж. Володівська, Т. Докійчук // Психолог. – 2011. – № 22/23. – С. 15-30.
• Волошин, О. М. Конфлікт як елемент людських стосунків [Текст] : соціально-психологічний тренінг для педагогів / О. М. Волошин // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 10. – С. 17–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Волошкова, Ю. В. Зниження внутріособистісних протиріч та емоційної напруги [Текст] : тренінгове заняття для учнів / Ю. В. Волошкова, О. Б. Матвейчук, Т. О. Меренок // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 10. – С. 24-27.
• Воржева, Ю. Тренінг співпраці для молодших школярів [Текст] / Ю. Воржева // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №6. – С. 140-146.
• Воробьева, Л. И. Как и чем герменевтическая феноменология может быть полезна психотерапии (о философии "встречи") [Текст] / Л. И. Воробьева // Журнал практического психолога. – 2013. – № 4. – С. 31–54. – Библиогр. в конце ст.
• Воронюк, І. Структура психологічного тренінгу конструктивності [Текст] / І. Воронюк // Психолог. Шкільний світ. – 2007. – № 3. – С. 17-22.
• Вязнікова, С. Алгоритм дії в екстремальних ситуаціях [Текст] / С. Вязнікова // Психолог. – 2005. – № 47. – С. 18-20. – Теорія психологічних консультацій.
• Гавриленко, Марина Учимося бути щасливими! [Текст] : робота з дітьми з демонстративною поведінкою / Марина Гавриленко // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 3. – С. 12–20.
• Гаврилова, Олена Я це зможу! [Текст] : тренінг самоконтролю / Олена Гаврилова // Шкільний світ. – 2013. – № 8. – С. 4–37.
• Гаврилюк, Г. М. Тренінгове заняття "Особистісне професійне планування" [Текст] / Г. М. Гаврилюк // Психологічна газета. – 2009. – № 9. – С. 3-5.
• Гаврилюк, І. Насилля як вид неправильного виховання [Текст] : інтерактивна робота з батьками / І. Гаврилюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 62-63.
• Гаврилюк, І. Формування компетентності батьків та дітей у професійній орієнтації [Текст] : інтерактивна робота з батьками / І. Гаврилюк // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 11-12. – С. 70-72.
• Гавриш, С. І. Формування позитивного мислення [Текст] : сценарій психологічної студії [для вчителів] / С. І. Гавриш // Основи здоров'я. – 2014. – № 12. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Гайворонюк, Н. А. Организация эффективной работы с подростками и детьми-сиротами по формированию и осознанию семейных ценностей [Текст] / Н. А. Гайворонюк // Практична психологія та соціальна робота. – 2013. – № 2. – С. 42–46. – Библиогр. в конце ст.
• Ганько, Н. Сучасне рабство [Текст] : тренінг для дівчат-підлітків / Н. Ганько // Шкільний світ. – 2009. – № 15. – С. 8-9.
• Гаркуша, М. П. Ефективна взаємодія в педагогічному колективі [Текст] : тренінг / М. П. Гаркуша // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2015. – № 4. – С. 24–27.
• Гасюк, М. Використання психомалюнку для психологічної підготовки вагітної жінки до пологів (30-40 тижні вагітності) [Текст] / М. Гасюк, О. Іщук, Г. Шевчук // Психологія і суспільство. – 2006. – № 3. – С. 104-149. – Практична психологія.
• Гелюх, О. Гіперактивні діти 5-10 років [Текст] : корекційна програма / О. Гелюх, Н. Смілянська // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 24. – С. 16-28.
• Гелюх, О. Тривожні діти 5-10 років [Текст] : корекційна програма / О. Гелюх, Н. Смілянська // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 24. – С. 3-15.
• Герасименко, Наталя Профілактика емоційного вигорання в педагогів [Текст] : психологічний тренінг / Наталя Герасименко // Психолог дошкілля. – 2013. – № 5. – С. 16–19.
• Гилфорд, Дж. Методика исследования социального интеллекта [Текст] / Дж. Гилфорд, М. Салливен // Практична психологія та соціальна робота. – 2011. – № 10. – С. 19-33.
• Гінгіна, О. Профілактика та подолання синдрому професійного вигорання [Текст] : семінар-тренінг / О. Гінгіна // Соціальний педагог. – 2014. – № 10. – С. 47–55.
• Гірний, О. І. Творчість як педагогічна проблема [Текст] : тренінг творчості / О. І. Гірний // Шлях освіти. – 2011. – № 4. – С. 5-10. – Бібліогр. в кінці ст.
• Глазунова, Л. В. Кроки до професії через здоров'я [Текст] : тренінг / Л. В. Глазунова, С. Б. Рожкова // Виховна робота в школі. – 2010. – № 3. – С. 27-35.
• Глуханюк, Т. І. Особливості використання тренінгу з метою формування життєвих навичок випускників спеціальної школи-інтернату [Текст] / Т. І. Глуханюк // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2012. – № 12. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Глушко, М. Подорож у світ професій [Текст] : профорієнтаційна гра / М. Глушко // Психолог. Шкільний світ. – 2008. – № 5. – С. 11-15. – Підлітковий вік.
• Глущенко, Валентина Школа для молодих педагогів [Текст] : заняття з елементами тренінгу / Валентина Глущенко // Психолог дошкілля. – 2014. – № 6. – С. 13–21.
• Тренінгові заняття на тему: "Вона та він у відповідальному батьківстві" [Текст] / Т. В. Говорун, В. П. Кравець, О. М. Кікінежді, О. Б. Кізь // Гендерні аспекти усвідомленого батьківства. – Тернопіль : Богдан, 2004. – С. 94–122. – (Гендерна психологія).
• Голік, Л. О. Тобі. дівчинко [Текст] : факультативні курси для 5-6 класів. Серія I. Про тебе / Л. О. Голік // Психологічна газета. – 2009. – № 5. – С. 23-32.
• Голікова, Т. Г. Тренінг із розвитку комунікативних навичок учнів та згуртування класного колективу [Текст] / Т. Г. Голікова // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2011. – № 8. – С. 26-31.
• Голова, Наталя Виховуємо толерантність [Текст] : я – толерантна особистість : корекційно-виховний тренінг / Наталя Голова // Завуч. Шкільний світ. – 2012. – № 21. – С. 29–30.
• Гончар, Інна Особистісне зростання педагогів [Текст] : тренінг / Інна Гончар // Психолог. Шкільний світ. – 2013. – № 17. – С. 16–18.
• Гончарук, Ольга Тренінг як ефективний засіб подолання конфліктів у вищій школі [Текст] / Ольга Гончарук // Магістр. – 2010. – Вип. 11. – С. 20-23. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбачова, Л. Я - маленький філософ [Текст] : цикл занять / Л. Горбачова, В. Ігнатенко // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 28. – С. 3-19.
• Горбунова, В. В. Ціннісно-рольова реконструкція особистісної проблематики [Текст] / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – 2012. – № 12. – С. 46–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Горбунова, В. В. Як спланувати психологічний експеримент? [Текст] : знайомство з процедурою планування експериментів Д. Кемпбелла / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – 2010. – № 4. – С. 12-16.
• Горбунова, В. В. Етичні дилеми у практиці психологічної допомоги [Текст] / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 8. – С. 1-5.
• Горбунова, В. В. Контакт у практичній психології [Текст] / В. В. Горбунова // Практична психологія та соціальна робота. – 2005. – № 2. – С. 1-5.
• Гордієнко, І. Конфлікт у школі: чи можна йому запобігти? [Текст] : психологічний тренінг для вчителів / І. Гордієнко, С. Григор'єва // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 1. – С. 17-19.
• Горецька, А. Розробка та апробація опитувальника щодо виявлення психологічної готовності до материнства [Текст] / А. Горецька // Молодь і гендер: реалії та перспективи демократичного суспільства. – 2006. – С. 101-104.
• Горностай, П. П. Психодіагностична методика "Локус рольового конфлікту" [Текст] / П. П. Горностай // Практична психологія та соціальна робота. – 2004. – №6. – С.36-38.
• Грабовець, О. А. Конфлікти, конфлікти... [Текст] : тренінг для учнів / О. А. Грабовець // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 4. – С. 43–47.
• Гребенюк, О. Підвищення компетентності вчителя в роботі з гіперактивними дітьми [Текст] : заняття з учителями молодших класів / О. Гребенюк // Психолог. Шкільний світ. – 2010. – № 17. – С. 3-5.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10    11    12    13    14