Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5.016 Зміст, навчальний план, предмети середньої школи

373.5.016:81'243 Іноземна мова в середній школі

Підтеми:

• 373.5.016:811.111 Англійська мова в середній школі
• 373.5.016:811.112.2 Німецька мова в середній школі
• 373.5.016:811.161.1 Російська мова в середній школі

Документи:

• Полонська, Т. Формування міжкультурної іншомовної комунікативної компетентності в аудіюванні на уроках іноземної мови в 5–6 класах гімназії [Текст] / Т. Полонська // Іноземні мови в школах України. – 2021. – № 1. – С. 5–9. – Бібліогр. в кінці ст.
• Помазан, Т. Л. Використання фреймових структур у процесі формування комунікативних навичок учнів на уроках іноземної мови [Текст] / Т. Л. Помазан // Нива знань. – 2016. – № 4. – С. 10–12.
• Потапова, Е. Н. Радость познания [Текст] : книга для учителя / Е. Н. Потапова. – М. : Просвещение, 1990. – 96 с. – (Творческая лаборатория учителя). – ISBN 5-09-001395-0 : 0,35.
• Приступа, О. Формування лінгвосоціокультурної компетентності учнів [Текст] / О. Приступа // Студентський науковий альманах факультету іноземних мов Тернопільського державного педагогічного університету імені В. П. Гнатюка. – 2016. – Вип.1(13). – С. 301–305. – Бібліогр. в кінці ст.
• Процюк, Н. Ю. Використання навчального методу дискусії під час вивчення іноземних мов [Текст] / Н. Ю. Процюк // Англійська мова та література. – 2020. – № 7/9. – С. 5–8. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Процюк, Н. Ю. Використання скоромовок на уроках іноземної мови [Текст] / Н. Ю. Процюк // Англійська мова та література. – 2020. – № 19/21. – С. 49–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Процюк, Н. Ю. Медійна грамотність як важливий аспект сучасного уроку іноземної мови [Текст] / Н. Ю. Процюк // Англійська мова та література. – 2020. – № 10/12. – С. 20–24. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рапопорт, И. А. По пути оптимизации обучения иностранному языку [Текст] : [учеб.-метод. пособие] / И. А. Рапопорт, Л. В. Макаренко. – Київ : Рад. шк., 1987. – 112 с. – (Б-ка передового опыта. Народное образование). – 0,20.
• Расновська, А. "Amitie" [Текст] : французька мова : 6 клас / А. Расновська // Іноземні мови в школах України. – 2016. – № 6. – С. 34–37.
• Рахманов, И. В. Обучение устной речи на иностранном языке [Текст] : учеб. пособие для студ. пед. ин-тов / И. В. Рахманов. – Москва : Высшая школа, 1980. – 120 с. – (Библиотека преподавателя). – 0,20.
• Редько, В. Дидактична сутність освітнього іншомовного комунікативного середовища як засобу компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти [Текст] / В. Редько // Український педагогічний журнал. – 2020. – № 4. – С. 109–117. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, В. Компетентнісно орієнтоване навчання іноземних мов у сучасних загальноосвітніх навчальних закладах: сутність, виклики і перспективи [Текст] / В. Редько // Іноземні мови в школах України. – 2017. – № 4. – С. 37–40.
• Редько, В. Оновлення змісту навчання іноземних мов у сучасній шкільній освіті – прерогатива нової української школи [Текст] / В. Редько // Іноземні мови в школах України. – 2018. – № 4. – С. 10–15.
• Редько, Валерій Засоби формування комунікативної компетентності у змісті шкільних підручників з іноземних мов [Текст] : теорія і практика : монографія / Валерій Редько. – К. : Генеза, 2012. – 224 с. – Лист МОНМСУ № 1 від 03.03.2011 р. – ISBN 978-966-11-0147-9 : 30.00.
• Редько, В. Дидактичні та методичні концепти добору й організації компетентнісно орієнтованого змісту навчання іноземних мов у шкільних підручниках [Текст] / В. Редько, В. Буренко // Іноземні мови в школах України. – 2020. – № 4. – С. 2–4.
• Редько, В. Функції сучасного вчителя іноземної мови в умовах компететнісно орієнтованого навчання: дидактичні та методичні аспекти проблеми [Текст] / В. Редько, В. Буренко // Іноземні мови в школах України. – 2021. – № 1. – С. 2–5. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, В. Особливості навчання іноземної мови учнів 5–6 класів гімназії з кліповим мисленням [Текст] / В. Редько, Т. Полонська // Український педагогічний журнал. – 2022. – № 2. – С. 95–104. – Бібліогр. в кінці ст.
• Редько, В. Дидактичне моделювання мовленнєвих ситуацій як засобів компетентнісно орієнтованого навчання іноземних мов у закладах загальної середньої освіти [Текст] / В. Редько, М. Яковчук // Український педагогічний журнал. – 2021. – № 1. – С. 30–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рогова, Г. В. Методика обучения иностранным языкам в средней школе [Текст] / Г. В. Рогова, Ф. М. Рабинович, Т. Е. Сахарова. – Москва : Просвещение, 1991. – 287 с. – (Б-ка учителя иностр. яз.). – ISBN 5-09-001029-3 : 1,90.
• Серняк, О. Колективна пізнавальна діяльність у класі як ефективний чинник розвитку пізнавальних здібностей учнів [Текст] / О. Серняк // Соціокультурні аспекти навчання іноземних мов : Тези доповідей міжнародної науково- практичної конференції. – Тернопіль : ТДПУ, 2004. – С.167–168.
• Снігир, Р. О. Роль малюнка в процесі вивчення іноземної мови [Текст] / Р. О. Снігир // Все для вчителя. – 2017. – № 12. – С. 22–24.
• Солошенко, О. Україна на політичній карті Європи і світу [Текст] : [інтегрований урок географії та іноземної мови] / О. Солошенко, А. Сокальський // Краєзнавство. Географія. Туризм. – 2022. – № 5/6. – С. 6–11.
• Ступаченко, О. О. Розвиток інтересу школярів до вивчення іноземних мов на середньому рівні ЗОШ [Текст] / О. О. Ступаченко, С. С. Нікіфорчук // Філологічні науки: сучасні тенденції та фактори розвитку : Міжнародна науково-практична конференція, 26-27 січня. – Одеса : Південноукраїнська організація "Центр філологічних досліджень", 2018. – С. 52–54. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Тарасевич, Н. В. Організація навчально-виховного процесу на уроках та в позаурочній діяльності в контесті компетентнісно-орієнтованого навчання та виховання [Текст] : [іноземна мова] / Н. В. Тарасевич // Англійська мова та література. – 2017. – № 10/11. – С. 8–16. – Бібліогр.: с. 15–16.
• Терещук, Д. Переваги комп'ютерних симуляцій у вивченні англійської мови [Текст] / Д. Терещук // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали V Всеукраїнської наук. [студентської] конф., 23–24 груд. 2009 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, мовознавство. – С. 75–76. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Титулько, А. Д. Розвиток ключових компетентностей через застосування проектних технологій [Текст] : [іноземні мови] / А. Д. Титулько // Англійська мова та література. – 2018. – № 9. – С. 2–5.
• Тюніна, Ю. М. School fest "These amazing English and French melodies" [Текст] : виховний захід для учнів старших класів / Ю. М. Тюніна // Англійська мова та література. – 2020. – № 4/6. – С. 67–71.
• Україна, . Міністерство науки і освіти Методичні рекомендації щодо особливостей проведення державної підсумкової атестації з іноземних мов у 2018/2019 н. р. [Текст] / . Міністерство науки і освіти Україна ; заступник міністра Вадим Карандій // Англійська мова та література. – 2019. – № 10/12. – С. 13–17.
• Україна. Міністерство науки і освіти. Щодо особливостей проведення державної підсумкової атестації з іноземних мов у 2017/18 навчальному році [Текст] / Україна. Міністерство науки і освіти ; заступник міністра Павло Хозбей // Deutsch. – 2018. – № 2. – С. 5. – Додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 22.01.2018 року № 1/9-27.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Інструктивно-методичні матеріали щодо вивчення у закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 навчальному році [Текст] : іноземні мови / Україна. Міністерство освіти і науки ; додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 03.07.2018 № 1/9-415 // English language & culture. – 2018. – № 15. – С. 5–10.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу у 2018/2019 н. р. [Текст] : [іноземних мови] : додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 03.07.2018.р. № 1/9-415 / Україна. Міністерство освіти і науки // Англійська мова та література. – 2018. – № 22/23. – С. 11–16.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Інструктивно-методичні рекомендації щодо вивчення в закладах загальної середньої освіти навчальних предметів та організації освітнього процесу в 2018/2019 навчальному році [Текст] : іноземні мови / Україна. Міністерство освіти і науки ; заступник міністра Павло Хобзей // Іноземні мови в школах України. – 2018. – № 4. – С. 2–9.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2019/2020 н. р. [Текст] : додаток до листа МОНу від 01.07.2019 р. № 1/11-5966 / Україна. Міністерство освіти і науки // Англійська мова та література. – 2019. – № 22/24. – С. 7–24.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2018/2019 навчальному році [Текст] : додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 03.07.2018.р. № 1/9-415 / Україна. Міністерство освіти і науки // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 8. – С. 4–14.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Методичні рекомендації щодо викладання іноземної мови у 2017-2018 навчальному році [Текст] : додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 09.08.2017 № 1/9-436 / Україна. Міністерство освіти і науки // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – № 9. – С. 2–10.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2017–2018 навчальному році [Текст] / Україна. Міністерство освіти і науки // Іноземні мови в школах України. – 2017. – № 4. – С. 30–35.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Методичні рекомендації щодо викладання іноземних мов у 2018/2019 н. р. [Текст] : додаток до листа Міністерства освіти і науки України, 03.07.2018.р. № 1/9-415 / Україна. Міністерство освіти і науки // Англійська мова та література. – 2018. – № 22/23. – С. 3–10.
• Україна. Міністерство освіти і науки. Програма зовнішнього незалежного оцінювання з іноземних мов [Текст] : наказ Міністерства освіти і науки України, 26.06.2018 р. № 696. / Україна. Міністерство освіти і науки // English language & culture. – 2018. – № 17. – С. 5–14.
• Уманець, О. В. Формування мовленнєвих умінь (аудіювання, говоріння) під час використання автентичного пісенного матеріалу на уроках [Текст] / О. В. Уманець // Англійська мова та література. – 2018. – № 25/26. – C. 29–36. – Бібліогр.: с. 34–35.
• Устименко, О. М. Підсумковий контроль у проектному навчанні іноземних мов і культур учнів закладів загальної середньої освіти [Текст] / О. М. Устименко // Іноземні мови. – 2018. – № 1. – С. 21–35. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Устименко, О. М. Порівняльний аналіз технологій традиційного та проєктного навчання іноземних мов і культур учнів загальної середньої освіти [Текст] / О. М. Устименко // Іноземні мови. – 2020. – № 2. – С. 47–52. – Бібліогр. в кінці ст.
• Устяновська, Т. М. Формування предметних і життєвих компетентностей учнів через реалізацію змістових ліній модифікованих навчальних програм [Текст] : [іноземні мови] / Т. М. Устяновська // Англійська мова та література. – 2018. – № 9. – С. 6–10.
• Фесенко, І. А. Сучасні підходи до формування граматичної навички [Текст] : [при вивченні іноземних мов] / І. А. Фесенко // Англійська мова та література. – 2017. – № 25/26. – C. 3–8. – Бібліогр.: с. 7–8.
• Фіщук, В. В. Веди урок іноземною мовою [Текст] : книжка для вчителя / В. В. Фіщук, В. Г. Матвіїшин, С. П. Гандзюк. – Київ : Рад. шк., 1990. – 118 с. – ISBN 5-330-012 60-0.
• Харченко, Ю. Ю. Формування ключових життєвих компетентностей в умовах сучасної модернізації освіти засобами ІКТ [Текст] / Ю. Ю. Харченко // Англійська мова та література. – 2018. – № 1/3. – С. 24–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Центило, А. Computing and telephoning glossary [Текст] / А. Центило // Іноземні мови в школах України. – 2018. – № 3. – С. 54–55.
• Чернікова, О. M. Особистісно-орієнтоване навчання [Текст] : [іноземні мови] / О. M. Чернікова, М. Ф. Дороховська // Англійська мова в початковій школі. – 2017. – № 9. – С. 14–18. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Чухно, О. А. Реалізація принципів формування фонетичної компетентності у майбутніх учителів у процесі навчання англійської мови після німецької [Текст] / О. А. Чухно // Іноземні мови. – 2016. – № 4. – С. 51–57. – Бібліогр. в кінці ст.
• Развитие навыков беспереводного понимания текстов [Текст] : Пособ. для учителей / А. Н. Шапкина, В. Д. Семиряк, Т. А. Маликов, Е. В. Гулова. – К. : Рад. школа, 1987. – 104с. – 0,15.
• Шапко, А. П. Книга для учителя к учебнику французского языка для 10 класса средней школы [Текст] / А. П. Шапко, В. А. Слободчиков. – 3-е изд. – Москва : Просвещение, 1990. – 80с. – ISBN 5-09-001719-0 : 0,15.

1    2    3    4   5