Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.5.016 Зміст, навчальний план, предмети середньої школи

373.5.016:811.161.2 Українська мова в середній школі

Підтеми:

• 373.5.016:811.161.2]:37.091.26 Методи оцінювання і перевірки успішності з української мови. Екзаменаційні тести
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.32 Урок української мови
• 373.5.016:811.161.2]:37.091.398 Позакласна робота з української мови

Документи:

• Голуб, Н. Б. Роль і місце риторики у системі шкільної мовної освіти [Текст] / Н. Б. Голуб // Наукове забезпечення розвитку освіти в Україні: актуальні проблеми теорії і практики : до 25- річчя НАПН України : збірник наукових праць / редкол.: В. Г. Кремень (голова), В. І. Луговий, О. М. Топузов та [ін.] ; НАПН України. – Київ : Сам, 2017. – С. 224–230. – Бібліогр. в кінці ст.
• Українська мова. 11 клас. Програма для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання [Текст] : рівень стандарту / Н. Б. Голуб, О. Ю. Котусенко, О. М. Горошкіна [et al.] // Дивослово. – 2019. – № 7/8. – С. 2–10.
• Голуб, Н. Галаєвська Л. Навчання синтаксису на уроках української мови у 8–9 класах [Текст] : навчально-методичний посібник (Частина ІІІ) / Н. Галаєвська Л. Голуб // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 5. – С. 42–60.
• Голуб, Н. Є. Навчально-виховний проект "Мовна варта" [Текст] / Н. Є. Голуб // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 10/11. – С. 44–46.
• Голуб, Н. Навчання синтаксису на уроках української мови у 8–9 класах. [Текст] : навчально-методичний посібник (Частина І) / Н. Голуб, Л. Галаєвська // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 3. – С. 41–61. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Голуб, Н. Вправа як важливий складник компетентнісно орієнтованих методик [Текст] : [українська мова] / Н. Голуб, О. Горошкіна // Українська мова і література в школі. – 2022. – № 2. – С. 2–7.
• Голуб, О. Гештальт-підхід у сучасній педагогіці. Витоки і перспективи [Текст] : [при вивченні укр. мови] / О. Голуб // Українська мова та література. – 2017. – № 13/14. – С. 39–43. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гоменюк, О. Реалізація соціокультурної змістової лінії під час вивчення теми "Лексикологія" в 6 класі [Текст] / О. Гоменюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації : матеріали V Всеукраїнської наук. [студентської] конф., 23–24 груд. 2009 р. / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Рада молодих вчених і спец. ТНПУ ім. В. Гнатюка, Студ. наукове товариство ТНПУ ім. В. Гнатюка. – Тернопіль : ТНПУ, 2009. – Ч. 1 : Педагогіка, психологія, мовознавство. – С. 124–126. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горбачук, В. Т. Види диктантів і методика їх проведення [Текст] : посібник для вчителя / В. Т. Горбачук. – Київ : Рад. шк., 1989. – 96 с. – ISBN 5-330-00667-8 : 0,15.
• Гордєсва, І. В. Формуємо громадянську відповідальність на уроках мови [Текст] / І. В. Гордєсва // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 4/6. – С. 10–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горенко, М. І. Дієслово як самостійна частина мови [Текст] : розподільні диктанти : 7 клас / М. І. Горенко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2016. – № 27. – С. 32–34.
• Горохова, Т. Дидактичний потенціал настільних ігор Scrabble та Alias на заняттях з української мови [Текст] / Т. Горохова // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 4. – С. 6–9. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горошкіна, О. Психологічні засади формування ключових і предметної компетентностей учнів ліцею на уроках української мови [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 9. – С. 3–5. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горошкіна, О. Робота з текстом на уроках української мови: компетентнісний вимір [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 6. – С. 2–5. – Бібліогр. наприкіці ст.
• Горошкіна, О. Формування предметної компетентності учнів ліцею на уроках української мови: практичний аспект [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школі. – 2020. – № 1. – С. 9–13.
• Горошкіна, О. Формування читацької культури учнів ліцею на уроках української мови [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школі. – 2019. – № 3. – С. 10–13.
• Горошкіна, О. Функціональний аспект навчання синтаксису в загальноосвітній школі [Текст] / О. Горошкіна // Українська мова і література в школах України. – 2017. – № 12. – С. 49–51.
• Горошкіна, О. Методика компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцею на рівні стандарту [Текст] : [методичний посібник] / О. Горошкіна, Н. Бондаренко, Л. Попова // Українська мова і література в школі. – 2022. – № 1. – С. 47–60.
• Горошкіна, О. Методика компетентнісно орієнтованого навчання української мови учнів ліцею на рівні стандарту [Текст] : (методичний посібник) / О. Горошкіна, Н. Бондаренко, Л. Попова // Українська мова і література в школі. – 2022. – № 2. – С. 37–46. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Горяний, В. Д. Синтаксис односкладних речень [Текст] / В. Д. Горяний. – Київ : Рад. шк., 1984. – 128 с. – 0,20.
• Готвянська, О. О. Формування національної свідомості в учнів на уроках української мови та літератури [Текст] / О. О. Готвянська // Нива знань. – 2016. – № 4. – С. 23–25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Готовицька, Е. В. Неологізми в сучасній українській мові (на лексичному матеріалі українських ЗМІ) [Текст] : [проект] / Е. В. Готовицька // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 31/33. – С. 82–91. – Додатки. – Бібліогр.: с. 90.
• Гошовська, О. Формування ключових компетентностей учнів на уроках української мови та літератури через мовленнєву діяльність [Текст] / О. Гошовська // Дивослово. – 2018. – № 9. – С. 7–9.
• Греб, М. Діагностування навчальних досягнень учнів під час вивчення словотвору української мови [Текст] / М. Греб // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 3. – С. 5–8. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Греб, М. Лінгвокультурознавча компетентність у системі мовної підготовки учнів 10–11 класів профільної школи [Текст] / М. Греб // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 4. – С. 3–5. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Контрольна робота № 2. Орфоепічна норма (тест) [Текст] : [урок української мови, 11 кл.] / Т. Грекало, А. Доценко, І. Жила [et al.] // Українська мова та література. – 2019. – № 7. – С. 46–48.
• Грибан, Г. В. Методика викладання української мови в середній школі [Текст] : зошит-посібник для лабораторних робіт студ.-філологів вищих пед. навч. закл. / Г. В. Грибан, О. А. Кучерук. – К. : Кондор, 2010. – 120 с. – ISBN 966-7982-07-6 : 26.00.
• Грибан, Г. В. Методика викладання української мови в середній школі [Текст] : зошит-посібник для лабораторних робіт студ.-філологів вищ. пед. навч. закл. / Г. В. Грибан, О. А. Кучерук. – Київ : Кондор, 2003. – 120 с. – ISBN 966-7982-07-6 : 6.00.
• Грибан, Г. В. Практикум з методики викладання української мови [Текст] : навч.-метод. посіб. для студ. вищ. навч. закл. / Г. В. Грибан, О. А. Кучерук. – К. : Кондор, 2003. – 160 с. – Лист МОНУ № 14/18.2-1367 від 05.08.2003. – ISBN 966-7982-24-6 : 12.00.
• Грибіниченко, Т. О. Збірник диктантів з української мови [Текст] / Т. О. Грибіниченко, Л. Г. Погиба, Н. Г. Шкуратяна. – К. : Либідь, 1998. – 272с. – ISBN 966-06-0043-7 : 3,50.
• Гривко, А. В. Визначення мотиваційно-цільових установок учнів у процесі формування в них комунікативної компетентності під час навчання української мови [Текст] / А. В. Гривко // Український педагогічний журнал. – 2017. – № 1. – С. 66–76.
• Гробова, Н. В. Новий український правопис: вивчаємо, користуємось, пишемо грамотно! [Текст] : навчальний проєкт з української мови / Н. В. Гробова // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2020. – № 28/30. – С. 80–86. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грод, І. М. Використання комп'ютерно-інформаційних технологій в процесі засвоєння розділу "Лексикологія" на уроці української мови у 5 класі [Текст] / І. М. Грод, М. Є. Ягнич // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез за матеріалами IX Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 28 квітня / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 93–96. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Груба, Т. Самостійна робота в системі формування мовної особистості учнів профільних класів [Текст] / Т. Груба // Українська мова і література в школі. – 2018. – № 6. – С. 2–6. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Грушко, Ю. О. Інтерактив на уроках мови та літератури: активізуємо пізнавальну діяльність [Текст] / Ю. О. Грушко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 34/36. – С. 8–15. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Губа, А. М. Сучасні технології на уроках мови та літератури. [Текст] / А. М. Губа // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 7/9. – С. 4–9. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Губська, Г. В. Інтегроване навчання на уроках української мови та літератури [Текст] / Г. В. Губська // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 34/36. – С. 9–14. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Гузар, О. Збірник контрольних переказів з української мови для 7-9 класів [Текст] : посіб. для вчит. / О. Гузар, О. Куца. – Тернопіль : Підручники і посібники, 1996. – 64 с. – 0,70.
• Гузь, О. Контрольна робота з тем "Вступ" і "Просвітництво" (тести, розгорнуті відповіді, творчі завдання) [Текст] : [урок зарубіжної літератури : 9 кл.] / О. Гузь // Зарубіжна література в школах України. – 2017. – № 9. – С. 20–21.
• Гулак, А. Соціолінгвістика у школі. Дослідження мовної ситуації як приклад учнівського проекту для участі в МАН [Текст] / А. Гулак // Українська мова та література. – 2020. – № 1. – С. 40–44.
• Гусєва, В. Організація проектної діяльності учнів 11 класу філологічного профілю на уроках української мови засобами ІКТ [Текст] / В. Гусєва // Українська мова і література в школах України. – 2019. – № 6. – С. 30–32.
• Даниленко, О. М. Плекаймо мову. Мова як життєва цінність [Текст] : [сценарій заходу до Дня української писемності і мови] / О. М. Даниленко // Основи здоров'я. – 2017. – № 10. – С. 20–24.
• Даниленко, О. М. Рідна мова – одна з життєвих цінностей людини [Текст] : [сценарій позакласного заходу] / О. М. Даниленко // Основи здоров'я. – 2017. – № 3. – С. 11–15.
• Демкович, Т. О. Завдання міського конкурсу знавців української мови "філолог–ерудит" [Текст] / Т. О. Демкович // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2018. – № 3. – С. 28–32.
• Демченко, Н. І. Калинова моя Україна. Соціокультурна змістова лінія на уроках української мови в 9 класі [Текст] / Н. І. Демченко, Л. О. Сидоренко. – Харків : Основа, 2020. – 156 с. – (Бібліотека журналу "Вивчаємо українську мову та літературу"). – ISBN 978-617-00-3838-8.
• Денисенко, С. І. Всесвіт в алфавітному порядку. Не бійтесь заглядати у словник... [Текст] : [сценарій свята української мови] / С. І. Денисенко, Л. О. Коломоєць // Все для вчителя. – 2017. – № 4. – С. 19–21.
• Деркач, Л. Дебатна гра – важливий чинник розвитку риторичної культури [Текст] / Л. Деркач // Дивослово. – 2015. – № 4. – С. 2–7. – Бібліогр. в кінці ст.
• Деркач, О. Розвиток творчого мислення крізь призму написання вільного есе [Текст] / О. Деркач // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 1/2. – С. 43–44.
• Дерменжи, Н. Прикладні аспекти формування ключових компетентностей учнів 10 класу [Текст] : на матеріалі підручника "Українська мова (профільний рівень)" / Н. Дерменжи // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 5. – С. 19–26. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Диба, В. Прикладні аспекти формування предметної компетентності учнів 10 класу філологічного профілю у процесі навчання української мови [Текст] / В. Диба // Українська мова і література в школах України. – 2020. – № 12. – С. 16–17. – Бібліогр. наприкінці ст.

1    2    3    4   5    6    7    8    9    10    11    12    13    14