Електронний каталог

• Класифікатори
• 373.3.016:57.081.1 Природознавство в початковій школі. Ознайомлення з довкіллям. "Я і Україна"

373.3.016:57.081.1]:37.091.32 Урок природознавства

Документи:

• Садова, Р. Інтегрований урок-подорож з математики та природознавства у 3 класі [Текст] : математика: Письмове додавання трицифрових чисел у випадку кількох доданків. Розв'зування задач. Периметр : природознавство: Різноманітність тварин та їхній вплив на природу Землі / Р. Садова // Початкова школа. – 2018. – № 10. – С. 26–29.
• Садова, Р. Урок-подорож "Осіння казка" [Текст] : [урок природознавства] / Р. Садова // Початкова школа. – 2017. – № 11. – С. 37–39.
• Саліонова, В. П. Бінарний урок з англійської мови та природознавства [Текст] : [початкова школа] / В. П. Саліонова, О. В. Копиця // Англійська мова в початковій школі. – 2019. – № 1. – С. 32–35. – Бібліогр. в кінці ст.
• Самойленко, Н. Уже весни виразно чути подих і жде робота у садах і на городах [Текст] : урок природознавства в 2-му класі / Н. Самойленко // Учитель початкової школи. – 2019. – № 3. – С. 48–50.
• Самокиш, Т. Рідне, неповторне, неозоре, збережімо наше Чорне море! [Текст] : інтегрований урок к 4-му класі / Т. Самокиш // Учитель початкової школи. – 2019. – № 8. – С. 35–37.
• Санковська, І. Подорожуємо лісом [Текст] : конспект уроку : 4-й клас / І. Санковська // Початкова освіта. – 2019. – № 23. – С. 52–65.
• Сердюк, Н. М. Океани Землі [Текст] : урок природознавства – прем-конференція в 4-му класі / Н. М. Сердюк // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 1/2. – С. 60–65.
• Сердюк, Т. Дидактика. Урок-інтелектуальна гра. 4-й клас [Текст] : [природознавство] / Т. Сердюк // Початкова освіта. – 2019. – № 1. – С. 60–64.
• Середюк, І. І. Весняні зміни в живій і неживій природі [Текст] : урок природознавства у !-му класі / І. І. Середюк // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 4/5. – С. 45–47.
• Сидоренко, Н. Бінарний урок з природознавства і англійської мови для 1 класу [Текст] / Н. Сидоренко, О. Пікалова // Початкова школа. – 2018. – № 6. – С. 33–34.
• Сидоренко, Н. Бінарний урок з природознавства й англійської мови у 1 класі [Текст] / Н. Сидоренко, О. Пікалова // Початкова школа. – 2018. – № 12. – С. 35–37.
• Сидоренко, С. В. Сторінки з життя Андрія М'ястківського. А. М'ястківський "Мудра голка". Рослини – символи України [Текст] : урок з елеиентами інтеграції літературного читання та природознавства у 2-му класі / С. В. Сидоренко // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 6. – С. 16–19.
• Скрипник, В. Г. Подорож картою України [Текст] : інтегрований урок з курсу "Я у світі" та природознавства / В. Г. Скрипник, Н. А. Заблуда // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 25/27. – С. 70–75.
• Скрипчук, О. Аби здоров'ю шкоди не завдати, гриби ми навчимося розрізняти [Текст] : урок-гра з природознавства : 2 кл. / О. Скрипчук // Учитель початкової школи. – 2017. – № 8. – С. 43–44.
• Скрипчук, О. Створити умови для росту – завдання цікаве й непросте [Текст] : урок природознавства : 3 кл / О. Скрипчук // Учитель початкової школи. – 2017. – № 5. – С. 33–36.
• Скуба, Н. Аби піднятись на ракеті в небо, Нам на Землі підготуватись треба [Текст] : інтегрований урок математики, природознавства та інформатики у 4-му класі / Н. Скуба // Учитель початкової школи. – 2019. – № 5. – С. 39–41.
• Смірнова, І. Запам'ятати добре ми повинні, які природні зони в Україні [Текст] : урок природознавства у 4-му класі / І. Смірнова // Учитель початкової школи. – 2019. – № 4. – С. 39–41.
• Смола, Л. Чого вартує людині втрата води. Використання води людиною. Охорона води [Текст] : природознавство : 3-й клас : [урок] / Л. Смола // Початкова освіта. – 2019. – № 15. – С. 56–63.
• Соловей, Н. М. Яке значення мають гриби у природі та житті людей [Текст] : урок природознавства / Н. М. Соловей // Нива знань. – 2017. – № 3. – С. 25–26.
• Статкевич, Н. Заповідні території рідного краю [Текст] : конспект інтегрованого уроку : 3-й клас / Н. Статкевич // Початкова освіта. – 2020. – № 1. – С. 50–65.
• Сташенко, К. О. Їстивні та отруйні гриби. Правила збирання грибів. Практична робота: розпізнавання їстивних та отруйних грибів за наочністю [Текст] : інтегрований урок (природознавство, математика, трудове навчання) в 2-му класі / К. О. Сташенко // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 27. – С. 17–18.
• Сторожук, Л. В. Царство живої природи [Текст] : проектна діяльність у 2-му класі / Л. В. Сторожук, Г. П. Реп'юк // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 3. – С. 8–12.
• Стрілько, Л. Краса – це радість нашого життя [Текст] : інтегрований урок літературного читання , природознавства, трудового навчання за творами В. Сухомлинського "Барвисте коромисло" та "Веселка в камінчикові" / Л. Стрілько // Початкова школа. – 2018. – № 10. – С. 4–5.
• Стрілько, Л. І. Урятуй життя пташині! [Текст] : проектна діяльність у 2-му класі / Л. І. Стрілько // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 1/2. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Татарінцева, О. В. Україна – рідний край [Текст] : інтегрований урок навчання грамоти (читання) та природознавства у 1-му класі / О. В. Татарінцева // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 6. – С. 13–15. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимощенко, М. В. Навчаємося заощаджувати [Текст] : урок природознавства в 3-му класі з використанням ІКТ / М. В. Тимощенко // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 27. – С. 20–26.
• Тримач, І. А. Інтегрований урок природознавства та англійської мови в 4 класі [Текст] / І. А. Тримач // Англійська мова в початковій школі. – 2018. – № 6. – С. 32–34.
• Трофіленко, В. Інтегрований урок з природознавства та образотворчого мистецтва у 1 класі [Текст] / В. Трофіленко // Початкова школа. – 2019. – № 10. – С. 24.
• Трусій, І. В. Кейс-технології у початковій освіті нової української школи як складова мета-предметного інтегрованого навчання [Текст] / І. В. Трусій, Ю. І. Шишка // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 82–85.
• Турчин, Г. С. Як використати нову рослину без насіння. Виготовлення частин квіткових рослин у техніці квілінг [Текст] : інтегрований урок природознавства та трудового навчання у 3-му класі / Г. С. Турчин // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 31/33. – С. 98–102.
• Тягур, Т. І. Охорона рослин [Текст] : урок природознавства у 1-му класі / Т. І. Тягур // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 4/5. – С. 48–53.
• Фадєєва, І. В. Орієнтування на місцевості за сонцем, компасом та місцевими ознаками [Текст] : урок природознавства в 4-му класі / І. В. Фадєєва // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 31/33. – С. 103–107.
• Фрусевич, С. Щоб іти гриби збирати, треба все про них нам знати [Текст] : інтегрований урок-подорож з природознавства, математики та української мови у 2-му класі / С. Фрусевич // Учитель початкової школи. – 2019. – № 11. – С. 35–37.
• Хараман, О. Поринемо в захопливі пригоди – в світ таємниць зимової природи [Текст] : урок природознавства у 2-му класі / О. Хараман // Учитель початкової школи. – 2017. – № 12. – С. 38–41.
• Харитонюк, Н. У зоні мішаних лісів побачиш світ в усій красі [Текст] : іінтегрований урок природознавства і літературного читання у 4-му класі / Н. Харитонюк // Учитель початкової школи. – 2018. – № 4. – С. 38–40.
• Харітонова, Л. І. Друзі птахів [Текст] : інтегрований урок (українська мова, природознавство) у 2-му класі / Л. І. Харітонова // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 30. – С. 5–6.
• Харченко, Т. Охорона водойм [Текст] : [урок природознавства : 4 кл.] / Т. Харченко // Початкова освіта. – 2017. – № 6. – С. 26–28.
• Хмилко, С. Інтегрований урок у 4 класі [Текст] : "Я у світі", математика, логіка / С. Хмилко // Початкова школа. – 2019. – № 3. – С. 21–24.
• Ципук, І. Походження свійських тварин від диких [Текст] : урок природознавства для учнів із ЗПР : 3 кл. / І. Ципук // Дефектолог. – 2017. – № 2. – С. 35–37.
• Цицюра, С. М. Птахи навесні. Повернення перелітних птахів [Текст] : урок природознавства у 2-му класі / С. М. Цицюра // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 3. – С. 17–19.
• Цілинко, А. М. Ритми і мелодії весни. Звичаї та обряди нашого краю [Текст] : бінарний урок позакласного читання та музичного мистецтва у 2-му класі / А. М. Цілинко, С. В. Швець // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 7/9. – С. 39–41.
• Цюзік, І. Таємниці Космосу [Текст] : урок інтегрованого курсу "Я досліджую світ" : 1 клас / І. Цюзік // Початкова школа. – 2020. – № 9. – С. 54–56.
• Цюрюта, І. О. План місцевості. Створення колажу із зображень [Текст] : бінарний урок природознавства та інформатики у 4-му класі / І. О. Цюрюта, С. І. Куліда // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 31/32. – С. 37–40. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чередниченко, В. Як економно використовувати воду вдома? [Текст] : [урок природознавства : 1 кл.] / В. Чередниченко // Початкова освіта. – 2018. – № 23. – С. 48–50.
• Чернишенко, З. І. Ознаки весни в неживій природі [Текст] : урок природознавства : 2 кл. / З. І. Чернишенко // Початкове навчання та виховання. – 2017. – № 4/5. – С. 24–26.
• Чернишук, Ю. І. Квіткові рослини. Розмноження квіткових рослин [Текст] : урок природознавства у 3-му класі / Ю. І. Чернишук // Початкове навчання та виховання. – 2019. – № 4/5. – С. 61–63.
• Чміль, О. В. Рослинний і тваринний світ Євразії [Текст] : урок природознавства в 4-му класі / О. В. Чміль // Початкове навчання та виховання. – 2018. – № 33. – С. 21–25.
• Шеремет, Т. Який океан найбільший? [Текст] : інтегрований урок із природознавства та математики : 4-й клас / Т. Шеремет // Початкова освіта. – 2018. – № 13. – С. 22–28.
• Шимко, А. Інтегрований урок у 1 класі [Текст] : (українська мова, природознавство, математика, трудове навчання) / А. Шимко // Початкова школа. – 2018. – № 3. – С. 44–46.
• Шишова, О. Розселення людей на Землі. Чисельність населення Землі, її зміна [Текст] : природознавство : 4 клас : [урок] / О. Шишова // Початкова школа. – 2019. – № 2. – С. 21–25.

1    2    3    4   5