Електронний каталог
373.091.2 Організація навчального та виховного процесів в загальноосвітній школі
Підтеми:
Документи:
- Левенець, М. В. Культурологічна проблематика в навчальному процесі освітніх закладів Волині (на прикладах Кременеччини-Північної місцевості Тернопільщини) [Текст] / М. В. Левенець // Педагогічна майстерність: проблеми, реалії та перспективи : матеріали міжвузівських педагогічних читань (Теребовля, 13 січня 2009 р.). – Київ ; Теребовля : ДАКККіМ, 2009. – С. 143–153. – Бібліогр. в кінці ст.
- Левин, Я. Н. В общешкольном коллективе воспитывается гражданин [Текст] : Пед. поиск, опыт, проблемы, находки / Я. Н. Левин. – Екатеринбург: : Б.И., 1997. – 288с. – 13.00.
- Левитес, Д. Г. Практика обучения: современные образовательные технологии [Текст] / Д. Г. Левитес. – М. : Изд-во Ин-та практ. психологии ; Воронеж : НПО МОДЕК, 1998. – 288 с. – ISBN 5-89395-075-5 : 13.00.
- Лезер, Франц Рациональное чтение [Текст] : более быстрое и основательное / Франц Лезер ; пер. [с нем. Н. Г. Покровской]. – М. : Педагогика, 1980. – 160 с. – 0,60.
- Лернер, И. Я. Процесс обучения и его закономерности [Текст] / И. Я. Лернер. – М. : Знание, 1980. – 96 с. – (Новое в жизни, науке, технике : Педагогика и психология). – 0,11.
- Лещук, С. О. Використання технологій анімації фотографій в освітньому процесі [Текст] / С. О. Лещук, Ю. А. Оверко // Сучасні цифрові технології та інноваційні методики навчання: досвід, тенденції, перспективи : збірник тез X Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції, Тернопіль, 10-11 листопада / Ченстоховський політехнічний ун-т, Опольський політехнічний ун-т, Жешувський ун-т (Польща) ; Остравський університет (Чехія) та ін. – Тернопіль : ТНПУ ім. В. Гнатюка, 2022. – С. 134–136. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Лордкипанидзе, Д. О. Принципы, организация и методы обучения [Текст] / Д. О. Лордкипанидзе. – 2-е изд. – М. : Учпедгиз, 1957. – 172 с.
- Лошкарева, Н. А. Межпредметные связи как средство совершенствования учебно-воспитательного процесса [Текст] : учеб. пособие для ФПК директоров школ. Вып. 1 / Н. А. Лошкарева ; под ред. М. С. Тесемницыной. – М. : Изд-во Москов. гос. пед. ин-та, 1981. – 100 с. – 0,35.
- Лунячек, В. Э. Элементы технологии управления современной школой [Текст] : научно-методическое пособие / В. Э. Лунячек. – Харьков : Червона Рута, 1996. – 132 с. – ISBN 5-7707-7281-6 : 10,00.
- Лутфуллін, В. Сім'я і школа: спільне піклування про успішне навчання дітей [Текст] / В. Лутфуллін, М. Степаненко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2019. – № 4/5. – С. 8–9.
- Лысенкова, С. Н. Когда легко учиться [Текст] : из опыта работы учителя начальных классов школы № 587 Москвы / С. Н. Лысенкова. – Минск : Народная асвета, 1990. – 174 с. – ISBN 5-341-00369-1 : 0,40.
- Майоров, А. Н. Теория и практика создания тестов для системы образования [Текст] : Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования / А. Н. Майоров. – М. : Народное образование, 2000. – 352с. – (Профессиональная б-ка учителя). – ISBN 5-87953-147-3 : 14.00.
- Максимова, В. Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе [Текст] : учеб. пособие / В. Н. Максимова ; [отв. ред. З. И. Васильева]. – Л. : Изд-во Ленинград. гос. пед. ин-та, 1980. – 92 с. – 0,75.
- Максимова, В. Н. Межпредметные связи и совершенствование процесса обучения [Текст] : книга для учителя / В. Н. Максимова. – М. : Просвещение, 1984. – 143 с. – 0,30.
- Максимова, В. Н. Проблемный подход к обучению в школе [Текст] : метод. пособие по спецкурсу / В. Н. Максимова. – Л. : Изд-во Ленинград. гос. пед. ин-та, 1973. – 84 с. – 0,37.
- Мариновська, О. Я. Технологія проектування інноваційного розвитку загальноосвітнього навчального закладу [Текст] / О. Я. Мариновська // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 188–194. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мар'яненко, Л. Пізнавальна потреба як базовий компонент мотивації учнів молодшого шкільного віку до навчання [Текст] / Л. Мар'яненко // Практичний психолог : школа. – 2014. – № 12. – С. 4–12.
- Матюша, І. К. Гуманізація виховання і навчання в загальноосвітній школі [Текст] : навчальний посібник / І. К. Матюша. – К. : ІСДО, 1995. – 160 с. – ISBN 5-7763-9769-3 : 93124.00.
- Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении [Текст] / А. М. Матюшкин. – М. : Педагогика, 1972. – 168 с. – 0,31.
- Махмутов, М. И. Организация проблемного обучения в школе [Текст] : кн. для учителей / М. И. Махмутов. – М. : Просвещение, 1977. – 240 с. – 0,65.
- Махмутов, М. И. Проблемное обучение [Текст] : основные вопросы теории / М. И. Махмутов. – М. : Педагогика, 1975. – 368 с. – (Труды действительных членов и членов-корреспондентов АПН СССР). – 1,72.
- Махмутов, М. И. Теория и практика проблемного обучения [Текст] / М. И. Махмутов ; [ред. И. И. Малкин]. – Казань : Татар. книжное изд-во, 1972. – 552 с. – 2,06.
- Машбиц, Е. И. Диалог в обучающей системе [Текст] / Е. И. Машбиц, В. В. Андриевская, Е. Ю. Комисарова ; под общ. ред. А. А. Стогния; Е. Л. Ющенко, Е. И. Машбица. – К. : Выща школа, 1989. – 184 с. – ISBN 5-11-000190-1 : 0.45.
- Машбиц, Е. И. Компьютеризация обучения: проблемы и перспективы [Текст] / Е. И. Машбиц. – М. : Знание, 1986. – 80 с. – (Педагогика и психология). – 0,15.
- Мелецька, С. Інтегроване навчання – новація в освіті [Текст] / С. Мелецька // Школа. – 2017. – № 8. – С. 10–17. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мельнійчук, М. Вікові та соціальні особливості туристичної активності школярів та молоді Волинської області [Текст] / М. Мельнійчук, В. Зейко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Географія / редкол.: В. Андрейчук, В. Я. Брич, В. М. Голосов [та ін.]. – Тернопіль : [Тайп], 2018. – № 1 (випуск 44). – С. 112–117. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Мешко, Г. М. Управління процесом створення здоров'язбережувального освітнього середовища в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / Г. М. Мешко // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 32. – С. 195–200. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мизинцев, В. П. Проблема аналитической оценки качества и эфективности учебного процесса в школе [Текст] : Учебное пособие к спецкурсу / В. П. Мизинцев, А. В. Кочергин. – Куйбышев : КГПИ, 1986. – 132 с. – 0.90.
- Митник, О. Я. Народження нестандартного уроку [Текст] / О. Я. Митник, В. І. Шпак. – К. : НПЦ Перспектива, 1995. – 54 с. – (Психолого-педагогічні основи диференціації навчання в загальноосвітній школі ; № 11). – 3.00.
- Митюров, Б. Н. Умій учитись [Текст] / Б. Н. Митюров. – К. : Рад. шк., 1978. – 126 с. – (Бібліотека учня). – 0,15.
- Молибог, А. Г. Программированное обучение [Текст] : вопросы научной организации педагогического труда / А. Г. Молибог. – М. : Высшая школа, 1967. – 200 с. – 0,68.
- Морзе, Н. В. Проблеми впровадження педагогічних програмних засобів у навчальний процес загальноосвітніх навчальних закладів [Текст] / Н. В. Морзе, В. П. Вембер, О. Г. Кузьмінська // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. – 2010. – Вип. 22. – С. 303–306. – Бібліогр. напркінці ст.
- Мороз, Н. С. Система виховної роботи в середніх навчальних закладах Великої Британії. [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук - 13.00.07. - теорія і методика виховання / Мороз Н. С. ; Дрогобицький державний педагогічний університет імені Івана Франка. – Дрогобич, 2009. – 20 с.
- Муштавинская, И. В. Технология развития критического мышления на уроке и в системе подготовки учителя [Текст] : учебно-методическое пособие / И. В. Муштавинская. – 2-е изд. – СПб. : КАРО, 2013. – 144 с. – (Петербургский вектор введения ФГОС основного общего образования). – ISBN 978-5-9925-0903-3 : 73,00.
- Найдьон, К. В. Використання технології "шість цеглинок" на уроках у 1 класі [Текст] / К. В. Найдьон // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 88–91. – Бібліогр. в кінці ст.
- Нестеренко, О. П. Організація та управління науково-методичною роботою в загальноосвітньому навчальному закладі [Текст] / О. П. Нестеренко // Теоретико-методологічні основи розвитку освіти та управління навчальними закладами : матеріали 2-ої Всеукраїнської (з міжнародною участю) науково-методичної конференції, 18 листопада 2016 року : у 2 ч. / редкол.: В. В. Кузьменко, Н. В. Слюсаренко, І. Я. Жорова та ін. – Херсон : [Херсонська академія неперервної освіти], 2016. – Ч. 2. – С. 33–39. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Нестерова, О. Ю. Педагогічна комунікація у середній школі [Текст] / О. Ю. Нестерова // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки. – 2009. – Вип. 53. – С. 259–264. – Бібліогр. наприкінці ст.
- Никитина, Н. Н. Организация предпрофильной дифференциации обучения в основной школе [Текст] : Монография / Н. Н. Никитина, Н. А. Южанина. – Ульяновск : УИПКПРО, 2005. – 164 с. – ISBN 5-7432-0549-3 : 23.00.
- Оконь, В. Основы проблемного обучения [Текст] / В. Оконь. – М. : Просвещение, 1968. – 208 с. – 0,67.
- Ониксимова, Т. Яблучна лабораторія. Дослідницька діяльність для дітей старшої групи [Текст] / Т. Ониксимова // Палітра педагога. – 2022. – № 2. – С. 8–10.
- Онищук, В. О. Дидактичні умови усвідомлення учнями навчального матеріалу (V-VIII класи) [Текст] / В. О. Онищук. – К. : Рад. шк., 1964. – 165 с. – 0,34.
- Осмоловская, И. М. Организация дифференцированного обучения в современной общеобразовательной школе [Текст] / И. М. Осмоловская ; Гл. ред. Д.И.Фельдштейн. – 2-е изд., перераб., доп. – М.; Воронеж : МПСИ: НПО "МОДЭК", 2005. – 216 с. – ISBN 5-89502-521-8; 5-89395-559-5 : 17.00.
- Осмоловская, И. М. Организация дифференцированного обучения в современной общеобразовательной школе [Текст] / И. М. Осмоловская. – М.- Воронеж : Изд-во Инст. практ. психологии, НПО МОДЕК, 1998. – 160 с. – (Б-ка педагога-практика). – ISBN 5-89112-057-7 : 10.00.
- Осницкий, А. К. Саморегуляция деятельности школьника и формирование активной личности [Текст] / А. К. Осницкий. – М. : Знание, 1986. – 80 с. – (Новое в жизни, науке, технике. Сер. "Педагогика и психология"; №6). – 0,15.
- Остапенко, Л. О. Інтеграція як необхідна умова сучасного освітнього процесу [Текст] / Л. О. Остапенко, І. О. Нізельська // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 160–162. – Бібліогр. в кінці ст.
- Островерхова, Н. Урок-ділова гра [Текст] / Н. Островерхова // Завуч. – 2017. – № 1. – С. 15–18.
- Павленко, І. С. Формування загальнокультурної компетентності учнів старшої школи на матеріалі гуманітарних предметів [Текст] : метод. рек. для вчителів гуманітарних предметів середніх загальноосвітніх шкіл / І. С. Павленко ; Київський ун-т ім. Б. Грінченка. – К. : [КПІ ДВНЗ КНУ], 2014. – 116 с. – 18,00.
- Павленко, Ю. І. Щоб учитися було цікаво [Текст] / Ю. І. Павленко. – К. : Знання, 1989. – 48 с. – (Педагогічна ; №14). – 0.15.
- Паламарчук, В. Ф. Школа учит мыслить [Текст] / В. Ф. Паламарчук. – 2-е изд., доп. и перераб. – М. : Просвещение, 1987. – 208 с. – (Б-ка зам. директора школы по уч.-восп. работе). – 0,55.
- Палтышев, Н. Н. Педагогическая гармония [Текст] : Учебно-метод. пособ. для учителей / Н. Н. Палтышев. – К. : Магистр-S, 1996. – 104 с. – ISBN 966-557-015-3 : 4,00.
1
2
3
4
5
6
|
