Електронний каталог

• Класифікатори
• Ін

інклюзивна освіта, инклюзивное образование, inclusive education

Документи:

• Кацика, І. Є. Формування соціально-побутової компетентності дітей з ООП [Текст] / І. Є. Кацика // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 11. – С. 25–31.
• Кашуба, Л. В. Інклюзивна модель навчання: компетентнісний підхід [Текст] / Л. В. Кашуба // Завучу. Усе для роботи. – 2011. – № 13/14. – С. 32-11-32-15. – Вкладка : Методист, № 6. - Бібліогр. в кінці ст.
• Квіт, Сергій Лише спільними зусиллями можна досягти позитивних результатів у цій життєво необхідній справі [Текст] : [виступ міністра освіти і науки України на парламентських слуханнях на тему "Освіта, охорона здоров'я та соціальне забезпечення дітей з порушеннями психофізичного розвитку: проблеми та шляхи їх вирішення"] / Сергій Квіт // Рідна школа. – 2014. – № 7. – С. 3–5.
• Квітка, Н. О. Заняття з музикотерапії для дітей дошкільного віку зі складними порушеннями психофізичного розвитку [Текст] / Н. О. Квітка // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 4. – С. 11–14.
• Квіцінська, М. Особливості оцінювання навчальних досягнень учнів із особливими освітніми потребами [Текст] / М. Квіцінська // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2014. – Вип. 34. – С. 53–55. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Київська, В. В. Інклюзивна освіта. Проект "Рівний – рівному" [Текст] / В. В. Київська, Ю. В. Пастухова // Управління школою. – 2017. – № 22/24. – С. 41–50.
• Кирилова, Н. А. Дистанційне навчання дітей з обмеженими можливостями [Текст] / Н. А. Кирилова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 2. – С. 23–25.
• Кириченко, Т. "Сонячні діти" у звичайному дитсадку [Текст] : з досвіду впровадження інклюзивної освіти / Т. Кириченко, Л. Стадник // Дошкільне виховання. – 2016. – № 8. – С. 16–19.
• Кияниця, Н. В. Особливості соціально-психологічної адаптації школярів із порушеннями зору [Текст] / Н. В. Кияниця // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 4. – С. 39–42. – Бібліогр. в кінці ст.
• Клім-Клімашевська, А. Освіта дітей з особливими потребами в умовах інклюзії: досвід Польщі [Текст] / А. Клім-Клімашевська // Рідна школа. – 2015. – № 3. – С. 72–74.
• Клубенко, Д. Є. Дружба. Корекційно-виховне заняття для дітей 9 років, із дитячим церебральним паралічем [Текст] / Д. Є. Клубенко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 4. – С. 22–23.
• Клубенко, Д. Є. Подорож країною здоров'я [Текст] : виховне заняття для дітей 8-го року життя, з частковою слуховою недостатністю / Д. Є. Клубенко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 4. – С. 20–21.
• Кобзар, А. О. Інклюзивна освіта для дітей з особливими потребами в умовах нової української школи [Текст] / А. О. Кобзар // Сучасний вимір психології та педагогіки : збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції, 24-25 травня 2019 р. – Львів : ГО "Львівська педагогічна спільнота", 2019. – С. 51–53. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ковтонюк, Оксана Без підготовчого етапу система не працюватиме [Текст] : проблема дітей з особливими потребами в парламенті / Оксана Ковтонюк // Освіта України. – 2014. – 2 черв. (№ 21). – С. 10.
• Ковтонюк, Оксана Синдром Дауна як тест на IQ суспільства [Текст] : інклюзивна освіта, можливості дітей із синдромом Дауна і їхні перспективи у соціумі / Оксана Ковтонюк // Освіта України. – 2012. – 12 листоп. (№ 46). – С. 12–13.
• Когут, І. Загальні положення інклюзивної освіти як сучасного соціально-педагогічного феномену та підгрунтя для соціальної інтеграції спортсменів з інвалідністю [Текст] / І. Когут, В. Маринич, К. Чебанова // Теорія і методика фізичного виховання і спорту. – 2017. – № 2. – С. 20–26.
• Козина, Г. П. Трансформация профессионального сознания педагогов в процессе внедрения и реализации инклюзивного образования [Текст] / Г. П. Козина, Ю. В. Кобазова // Психология обучения. – 2013. – № 8. – С. 88–95.
• Колодійчук, Л. Логіка - наш шлях у майбутнє. Теоретичні аспекти та розвиток логічного мислення у дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Л. Колодійчук // Математика. – 2019. – № 11. – С. 7–14. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Колупаєва, Алла Досвід реалізації інклюзивної освіти в країнах Європи [Текст] / Алла Колупаєва // Завуч. Шкільний світ. – 2013. – № 16. – С. 23–24.
• Колупаєва, А. Нормативне забезпечення інклюзивного навчання [Текст] / А. Колупаєва // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 9. – С. 26-32.
• Колупаєва, А. Спеціальна освіта в Україні та модернізація освітньої галузі [Текст] / А. Колупаєва // Особлива дитина: навчання і виховання. – 2014. – № 3 (71). – С. 7–12. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Колупаєва, А. А. Інклюзивна освіта як модель соціального устрою: генезис, понятійно-термінологічні визначення та основні принципи [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 5–21. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Колупаєва, А. А. Інклюзія – стратегія міжнародного законодавства. Українське освітнє законодавство та нормативно-правові акти в галузі спеціальної та інклюзивної освіти [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 22–35. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Колупаєва, А. А. Спеціальна освіта в Україні та модернізація освітньої галузі [Текст] / А. А. Колупаєва // Основи інклюзивної освіти / за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – С. 36–47. – (Інклюзивна освіта). – Бібліогр. в кінці ст.
• Колупаєва, А. А. Вступ до інклюзивної освіти [Текст] : навчальний курс / А. А. Колупаєва, С. М. Єфімова. – К. : [б. в.], 2010. – 17 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/11-3626 від 30.04.2010 р. – 15.00.
• Колупаєва, А. А. Сучасна інклюзивна парадигма в освіті дітей з особливими потребами [Текст] / А. А. Колупаєва, Л. В. Наконечна // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2017. – № 1. – С. 57–63. – Бібліогр. в кінці ст.
• Основи інклюзивної освіти [Текст] / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, І. О. Білозерська [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : А.С.К., 2012. – 308 с. – (Інклюзивна освіта). – ISBN 978-966-2251-13-5 : 35.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 1 : Інклюзивна освіта: вибір батьків / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 72 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 2 : Дитина із затримкою психічного розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–XX, 2010. – 40 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 3 : Дитина із порушенням слуху / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 48 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 4 : Дитина із порушенням зору / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 5 : Дитина із порушенням розумового розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 6 : Дитина із церебральним паралічем / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 7 : Гіперактивна дитина / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 32 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 8 : Дитина з аутизмом / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 38 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Путівник для батьків дітей з особливими освітніми потребами [Текст] : навчально-методичний посібник : у 9 кн. Кн. 9 : Дитина із порушенням мовленнєвого розвитку / А. А. Колупаєва, О. М. Таранченко, Т. В. Сак [et al.] ; за заг. ред. А. А. Колупаєвої. – К. : Літопис–ХХ, 2010. – 36 с. – (Інклюзивна освіта). – Лист МОНУ № 1/II-3628 від 30.04.10 р. – ISBN 978-966-7252-66-3 : 12.00.
• Організація діяльності інклюзивної школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Мофій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 8. – С. 21-27. – Бібліогр.: с. 27.
• Інклюзивна освіта в теорії і практиці діяльності школи [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 7. – С. 17-22.
• Інклюзивне навчання: партнерські стосунки з родинами [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 10. – С. 1, 20-25.
• Особливості управління інклюзивною школою [Текст] / А. Колупаєва, Н. Софій, Ю. Найда, Л. Даниленко // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 11. – С. 23-28.
• Колупаєва, А. Інклюзія – соціальна модель устрою суспільства [Текст] / А. Колупаєва, О. Таранченко // Початкова школа. – 2017. – № 2. – С. 47–50. – Бібліогр. в кінці ст.
• Компанець, Н. М. Дидактичні ігри на дочисловому етапі у навчанні математики дітей з особливими освітніми потребами [Текст] / Н. М. Компанець // Дефектологія. Особлива дитина: навчання і виховання. – 2012. – № 4. – С. 6–10.
• Конопацька, О. Інклюзивне навчання [Текст] : [корекційна спрямованість процесу навчання в спеціальних навчальних закладах] / О. Конопацька // Директор школи. Шкільний світ. – 2011. – № 43. – С. 22-27.
• Корепанова, И. А. Общение и деятельность - два основания для проектирования интегративных (инклюзивных пространств) [Текст] / И. А. Корепанова // Психологическая наука и образование. – 2011. – № 3. – С. 12-18.
• Корж, А. С. Подготовка образовательного учреждения к инклюзивному образованию [Текст] / А. С. Корж, Г. В. Скокова, Т. И. Брянцева // Начальная школа. – 2014. – № 4. – С. 89–90.
• Корнієнко, Наталя Інклюзивна освіта в Донецькій області [Текст] : стан і перспективи розвитку / Наталя Корнієнко // Психолог. – 2011. – № 21. – С. 7-11.
• Коротєєва, А. В Університеті "Україна" напрацьовано досвід організації інклюзивного освітнього простору [Текст] / А. Коротєєва // Голос України. – 2017. – 15 бер. (№ 47). – С. 13.
• Косаренко, О. В. Індивідуальна розвивальна робота з дітьми із синдромом Дауна [Текст] / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 9. – С. 4–7.
• Косаренко, О. В. Особистісно орієнтована діяльність практичного психолога з дітьми із синдромом Дауна в інклюзивному просторі [Текст] : питання–відповідь / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 8. – С. 5–10.
• Косаренко, О. В. Підвищення продуктивної взаємодії педагогів із дітьми з особливими освітніми потребами в сучасних умовах [Текст] : тренінг для працівників дошкільної освіти, які працюють із дітьми з особливими освітніми потребами / О. В. Косаренко // Дитина з особливими потребами. – 2020. – № 7. – С. 26–31.

1    2    3    4   5    6    7    8    9