Електронний каталог

• Класифікатори
• Н

навчально-пізнавальна діяльність

Документи:

• Петрученя, Г. Питання активізації навчальної діяльності в історії вітчизняної вищої школи ( друга пол. 19ст.- поч.20 ст.) [Текст] / Г. Петрученя // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 1999. – № 4. – С.73-76.
• Петунин, О. В. Учебно-исследовательские экспедиции и полевые практики как способы активизации познавательной самостоятельности студентов [Текст] / О. В. Петунин // Наука и школа. – 2010. – № 2. – С. 106-109.
• Петунин, О. В. Личностный и деятельностный подходы к исследованию проблемы активизации познавательной деятельности учащихся [Текст] / О. В. Петунин. – С. 36-39.
• Пилипенко, В. И. Активизация познавательной деятельности студентов [Текст] / В. И. Пилипенко // Проблемы детской антропологии. – 2001. – С. 64-65.
• Пунский, В. О. Азбука учебного труда [Текст] : обобщение передового педагогического опыта / В. О. Пунский. – М. : Просвещение, 1988. – 142 с. – 0,35.
• Рафальська, І. Інформаційно-комунікаційні технології у навчально-пізнавальній діяльності студентів вищих навчальних закладів [Текст] / І. Рафальська // Магістерський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2018. – Вип. 30. – С. 85–87. – Бібліогр. в кінці ст.
• Рева, Ю. Співтворчість учителя та учнів як умова розвитку відповідального ставлення до навчання [Текст] / Ю. Рева // Рідна школа. – 2005. – № 2. – С. 29-32.
• Рендюк, Сергій Удосконалення продуктивної навчально-пізнавальної діяльності студентів в умовах сучасних викликів глобалізації [Текст] / Сергій Рендюк // Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації. – 2012. – С. 33–37. – Бібліогр. в кінці ст.
• Решетніченко, А. Управління процесами розвитку пізнавальної діяльності як умова забезпечення якості вищої освіти [Текст] / А. Решетніченко, С. Шевченко // Вища школа. – 2009. – № 10. – С. 34-43.
• Роботова, А. С. Бумаги из старого портфеля [Текст] : о познавательном интересе в младшем школьном возрасте / А. С. Роботова // Начальная школа. – 2005. – № 3. – С. 7-10.
• Роговин, А. Хочу сделать сам [Текст] = Let Me Do It! / А. Роговин ; [пер. с англ. Л. Г. Волховитинова]. – М. : Педагогика, 1984. – 143 с. – 1,20.
• Рома, М. М. Розвиток критичного мислення у навчально-пізнавальній діяльності молодших школярів [Текст] / М. М. Рома // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 70-74. – Бібліогр. в кінці ст.
• Романова, Л. С. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології [Текст] / Л. С. Романова. – К. : Рад. шк., 1969. – 140 с.
• Рощіна, С. М. Управління навчально-пізнавальною діяльністю обдарованих школярів знз [Текст] / С. М. Рощіна // Державно-громадське управління сучасним закладом освіти. – 2011. – С. 99–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Савченко, І. В. Дидактичні ігри як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики [Текст] : активні форми й методи розвитку пізнавальної діяльності учнів / І. В. Савченко // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 16/18. – С. 12-28.
• Савченко, К. О. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках трудового навчання [Текст] / К. О. Савченко // Трудове навчання в школі. – 2010. – № 3. – С. 5-7.
• Савчук, Л. Модель підготовки майбутніх економістів до самостійної навчально-пізнавальної діяльності засобами інформаційних технологій [Текст] / Л. Савчук // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 103-108.
• Савчук, Людмила Олександрівна Формування інформатичної складової фахової підготовки майбутніх економістів у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Савчук Людмила Олександрівна ; Хмельницький економ. ун-т ; наук. кер. Л. М. Романишина. – Хмельницький, 2009. – 270 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 246-270.
• Савчук, Людмила Олександрівна Формування інформатичної складової фахової підготовки майбутніх економістів у процесі самостійної навчально-пізнавальної діяльності [Текст] : автореф. дис.на здоб. наук. ступ. канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Савчук Людмила Олександрівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка. – Тернопіль, 2009. – 20 с.
• Севастьянова, О. С. Ігровий характер навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / О. С. Севастьянова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 47-54. – Бібліогр. в кінці ст.
• Седашева, С. Л. Аналіз навчання у вищій школі – як проблема розуміння природи здібностей людини до навчання [Текст] / С. Л. Седашева // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2013. – С. 214–217. – Бібліогр. в кінці ст.
• Седеревічене, А. Інтегрований підхід до організації навчально-пізнавальної діяльності учнів у "школі-родині" [Текст] / А. Седеревічене ; Алла Седеревічене // Початкова школа. – 2008. – № 3. – С. 33-38. – Методика і практика.
• Семерня, О. М. Розвиток творчих здібностей учнів як наслідок цілеспрямованого управління пізнавальною діяльністю у навчанні фізики [Текст] / О. М. Семерня // Теорія та методика вивчення природничо-математичних і технічних дисциплін. – 2002. – Вип.5. – С.49-51.
• Серняк, О. Управлінський аспект професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя дисциплін гуманітарного циклу [Текст] / О. Серняк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 1. – С. 13-17. – Професійна освіта.
• Серняк, О. М. Застосування колективних форм організації навчання у процесі викладання дисциплін гуманітарного циклу у вищому навчальному закладі [Текст] / О. М. Серняк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 2. – С. 141-147. – Бібліогр. в кінці ст.
• Серняк, О. М. Колективна навчально-пізнавальнa діяльність як ефективний чинник успішного опанування іноземною мовою [Текст] = Cooperative learning as an environment for foreign language acquisition : [лінгводидактика] / О. М. Серняк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2012. – № 5. – С. 74–80. – Текст англ. мовою. – Бібліогр. в кінці ст.
• Серняк, Оксана Михайлівна Формування готовності майбутнього вчителя до педагогічного управління колективною навчально-пізнавальною діяльності учнів [Текст] : дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти / Серняк Оксана Михайлівна ; Тернопільський нац. пед. ун-т ім. В. Гнатюка ; наук. кер. В. О. Вихрущ. – Тернопіль, 2008. – 243 с. – [+ Електронний варіант]. – Бібліогр.:с. 224-243.
• Серняк, О. М. Особливості забезпечення контролю у педагогічному управлінні колективною навчально-пізнавальною діяльністю [Текст] / О. М. Серняк // Удосконалення змісту й технологій оцінювання якості підготовки майбутніх фахівців відповідно до вимог Європейської асоціації якості освіти. – 2007. – С. 23-26.
• Сівакова, І. В. Пізнавальна діяльність школярів на уроках музики [Текст] : (методична розробка уроків музики) / І. В. Сівакова // Обдарована дитина. – 2008. – № 3. – С. 30-34.
• Сідляр, Т. Розвиток пізнавальних процесів [Текст] : Психолого-педагогічний супровід навчально-виховного процесу / Т. Сідляр // Психолог. Шкільний світ. – 2006. – № 41. – С. 27-32.
• Скафа, Олена Іванівна Теоретико-методичні основи формування прийомів евристичної діяльності в процесі вивчення математики в умовах впровадження сучасних технологій навчання [Текст] : автореф. дис. на здоб. наук. ступ. д-ра пед. наук : 13.00.02 - теорія і методика навчання математики / Скафа Олена Іванівна ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2004. – 40 с.
• Слюсаренко, М. А. Задачний підхід в управлінні навчально-пізнавальною діяльністю як умова підвищення якості знань студентів [Текст] / М. А. Слюсаренко // Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. Сер. 16. Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. – 2010. – Вип. 12 (22). – С. 158–161. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Слюсаренко, Н. В. Ігрова діяльність як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Н. В. Слюсаренко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 22/24. – С. 10-18.
• Слюсаренко, Н. В. Ігрова діяльність як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів [Текст] / Н. В. Слюсаренко // Трудове навчання в школі. – 2011. – № 5. – С. 2-10.
• Сметаніна, Т. М. Активізація пізнавальної діяльності учнів на заняттях з біології [Текст] / Т. М. Сметаніна // Біологія. – 2004. – №25. – С.12-15.
• Сметанський, М. Контроль за навчально- пізнавальною діяльністю студентів : проблеми. шляхи розв'язання [Текст] / М. Сметанський // Вища школа. – 2004. – № 4. – С. 63-68. – ( Якість освіти).
• Сметанський, М. І. Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів як соціальна і психолого-педагогічна проблема [Текст] / М. І. Сметанський // Духовність як основа консолідації суспільства. – 1999. – Т. 16. – С. 328–331. – Бібліогр. в кінці ст.
• Смірнова, І. Інтерактивні технології як засіб активізації навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроках географії [Текст] / І. Смірнова // Рідна школа. – 2014. – № 10. – С. 56–59.
• Смольникова, Галина Нові відкриття – щодня! [Текст] : організація пізнавальної діяльності дітей / Галина Смольникова // Дошкільне виховання. – 2013. – № 3. – С. 6–11.
• Солдатенко, М. Самостійна пізнавальна діяльність у контексті Болонського процесу [Текст] / М. Солдатенко // Рідна школа. – 2005. – № 1. – С. 3-5.
• Організація навчально-пізнавальної діяльності студентів з методики навчання біології [Текст] : посібник для студентів вузів / А. В. Степанюк, Л. С. Барна, Г. Я. Жирська, Н. Й. Міщук. – Тернопіль : ТНПУ, 2005. – 138 с.
• Стецик, С. П. Індивідуалізація навчально-пізнавальної діяльності учнів при вивченні фізики в старшій школі [Текст] / С. П. Стецик // Педагогічний альманах. – 2010. – Вип. 7. – С. 75-79. – Бібліогр. в кінці ст.
• Столярчук, О. Вплив емоційного стану викладача на пізнавальну діяльність студентів [Текст] / О. Столярчук // Вища школа. – 2006. – № 1. – С. 79-82. – Із редакційної пошти.
• Таточенко, В. І. Активізація навчально-пізнавальної діяльності невстигаючих з математики учнів [Текст] / В. І. Таточенко // Педагогічні науки. – 2002. – Вип. 32, ч. 1. – С. 182-188.
• Тернавська, Т. А. Проблема активізації пізнавальної діяльності у студентів ВНЗ [Текст] / Т. А. Тернавська // Наукові записки Національного університету "Києво-Могилянська академія". Педагогічні, психологічні науки та соціальна робота. – 2006. – Т. 59. – С. 36-41.
• Тетерятник, М. Самостійна пізнавальна діяльність студентів як засіб формування науково-методичної культури майбутнього вчителя початкових класів [Текст] : З досвіду роботи Бериславського педагогічного училища / М. Тетерятник // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 45-47.
• Тимофієнко, Г. Активізація навчально-пізнавальної діяльності на уроках іноземної мови [Текст] : з досвіду Бериславського педагогічного училища / Г. Тимофієнко // Рідна школа. – 2006. – № 11. – С. 78–79.
• Тромпинская, Л. К. Развитие креативности мышления на уроках математики [Текст] / Л. К. Тромпинская // Початкове навчання та виховання. – 2011. – № 16/18. – С. 29-33.
• Турецький, І. Формування самостійної навчально-пізнавальної діяльності учнів у процесі гурткових занять з художньої обробки деревини [Текст] / І. Турецький // Магістр. – 2006. – Вип. 2. – С. 140-143.
• Федишин, Г. І. Мотивація навчально-пізнавальної діяльності основної школи у процесі вивчення біології [Текст] : дипломна робота / Г. І. Федишин ; ТНПУ ім. В. Гнатюка, хім.-біол. ф-т ; наук. кер. А. В. Степанюк. – Тернопіль, 2012.

1    2    3    4   5