Електронний каталог

• Класифікатори
• З

зарубіжний досвід

Документи:

• Огнівко, Л. В. Європейський досвід забезпечення якості вищої педагогічної освіти [Текст] / Л. В. Огнівко // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 227-231.
• Оршанская, Е. Г. Опыт сопоставительного анализа речевого поведения российского и британского учителя иностранного языка в классе [Текст] / Е. Г. Оршанская // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 6. – С. 16-21.
• Пальчик, Г. В. О вариативном содержании образования в Республике Беларусь [Текст] / Г. В. Пальчик. – С. 33-37. – Биологическое образование за рубежом.
• Парамошина, И. А. Учебники по физике для учащихся средней школы КНР [Текст] / И. А. Парамошина // Физика в школе. – 2009. – № 4. – С. 50-56. – Учебники физики.
• Пахомов, В. И. Организация полевой экологической практики в курсе биологии 6 класса [Текст] / В. И. Пахомов. – С. 39-43.
• Пашков, А. П. Шляхи забезпечення якісної освіти у вищих навчальних закладах [Текст] : на прикладі кращих вищих навчальних закладів світу та України / А. П. Пашков // Безпека життєдіяльності. – 2013. – № 3. – С. 10–17.
• Перешивана, Лариса Зарубіжний досвід вивчення методів ідентифікації речовин [Текст] : [хімічна освіта] / Лариса Перешивана // Біологія і хімія в школі. – 2011. – № 4. – С. 36-39.
• Першукова, О. О. Зарубіжний досвід використання комп'ютерних технологій у навчанні іноземних мов [Текст] / О. О. Першукова // Гуманітарні науки. – 2008. – № 2. – С. 132-138.
• Пильникова, Н. Н. Интегративно-гуманитарный подход при изучении металлов [Текст] : [узагальнюючий урок хімії. 9-й клас] / Н. Н. Пильникова // Химия в школе. – 2010. – № 8. – С. 26-30. – Методика и обмен опытом.
• Писарева, Л. И. Экологическая культура и образование за рубежом [Текст] / Л. И. Писарева // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2010. – № 21-23. – С. 50-53.
• Писарева, Л. И. Экологическая культура и образование за рубежом [Текст] / Л. И. Писарева // География и экология в школе ХХІ века. – 2009. – № 9. – С. 74-79.
• Писарева, Л. И. ФРГ: Экологическое образование и воспитание [Текст] / Л. И. Писарева // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 4. – С. 73-76.
• Пірошка, Лакапош Випускний екзамен з математики в угорських середніх школах [Текст] / Лакапош Пірошка // У світі математики. – 2007. – № 3. – С. 66-70. – Освіта за рубежем.
• Повстин, О. Досвід навчання фахівців у галузі безпеки людини в зарубіжних країнах: управлінський аспект [Текст] / О. Повстин // Науковий вісник Миколаївського національного університету ім. В. О. Сухомлинського. Сер. Педагогічні науки. – 2018. – № 1(60). – С. 255–261. – Бібліогр. наприкінці ст.
• Погодина, В. Л. Формирование основ этнической культуры школьников средствами образовательного туризма. [Текст] / В. Л. Погодина // География в школе. – 2010. – № 10. – С. 43-49. – Туризм и краеведение.
• Полат, Є. Світова педагогічна практика систем освіти [Текст] / Є. Полат // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2009. – № 4. – С. 27-29.
• Поліщук, В. А. Підготовка фахівців соціальної роботи вищої кваліфікації у США [Текст] / В. А. Поліщук // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 215-218.
• Присенко, М. О. Зарубіжний досвід і деяку проблеми питання дії акредитаційних процедур та рейтингування вищих навчальних закладів в Україні [Текст] / М. О. Присенко // Проблеми освіти. – 2005. – Вип. 46 : Болонський процес в Україні, ч. 2. – С. 150-156.
• Прокоф'єв, Ю. В. Науково-дослідні й творчі лабораторії школярів в умовах профільної школи [Текст] / Ю. В. Прокоф'єв, Л. В. Прокоф'єва // Біологія. – 2010. – № 7. – С. 6-8. – Зарубіжний досвід.
• Пруль, Р. Рейтинги та ранжирування у вищій освіті: досвід застосування порівняльного аналізу [Текст] / Р. Пруль // Вища школа. – 2009. – № 12. – С. 71-83.
• Радыно, Я. В. Тестирования - бомба замедленного действия [Текст] / Я. В. Радыно, О. И. Мельников // Математика в школе. – 2008. – № 9. – С. 63-68.
• Разумовский, В. Г. Проблемы обучения физике и опыт зарубежной школы [Текст] / В. Г. Разумовский // Физика в школе. – 2009. – № 8. – С. 9-18.
• Репринцева, Ю. С. Формирование ценностных ориентаций старших школьников при изучении содержания регионального компонента географического образования [Текст] / Ю. С. Репринцева // География в школе. – 2011. – № 3. – С. 48-52.
• Родионова, В. А. Географическая игра для 8 класса "Кто хочет стать отличником?" [Текст] / В. А. Родионова, М. Ю. Аксенова, Е. В. Храмова // География и экология в школе ХХІ века. – 2011. – № 2. – С. 50-55.
• Родіонова, Р. В. Педагогічна технологія "Метод проектів" як один зі способів підвищення якості освіти [Текст] : зарубіжний досвід / Р. В. Родіонова // Біологія. – 2011. – № 33. – С. 8-14.
• Рожко, О. Д. Інноваційні механізми в управлінні державним кредитом [Текст] : досвід зарубіжних країн / О. Д. Рожко // Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Сер. Економіка. – 2005. – № 79. – С. 49–51.
• Россбак, О. Яблучко для вчителя, або Школа по-американськи [Текст] / О. Россбак // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 1. – С. 33-35.
• Рохлов, В. С. Каким быть региональному содержанию биологического образования при переходе на новые остандарты? [Текст] / В. С. Рохлов. – С. 30-34.
• Рохлов, В. С. Результаты государственной итоговой аттестации выпускников основной школы по биологии в 2010 году [Текст] / В. С. Рохлов. – С. 22-29.
• Рябцева, И. В. Методическая система предпрофильной подготовки школьников в процессе обучения географии [Текст] / И. В. Рябцева // География в школе. – 2011. – № 6. – С. 46-49.
• Саввина, О. А. Урок математики в русской школе [Текст] / О. А. Саввина, И. А. Марушкина // Математика в школе. – 2010. – № 8. – С. 67-73. – Из истории математического образования.
• Савкин, И. М. Тезисы и их использование на уроках географии [Текст] / И. М. Савкин, В. Н. Савкина // География в школе. – 2011. – № 3. – С. 43-45.
• Садовець, О. П. Принципи ефективного оцінювання навчальної діяльності студентів (за американською асоціацією вищої освіти) [Текст] / О. П. Садовець // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 224--227.
• Сарманова, О. В. Состояние и перспективы развития русскоязычного образования в Швейцарии [Текст] / О. В. Сарманова. – С. 37-42.
• Сафонова, В. В. Билингвальные образовательные программы как иструмент обновления содержания языкового школьного образования [Текст] / В. В. Сафонова, Н. И. Марченко // Иностранные языки в школе. – 2010. – № 3. – С. 2-14.
• Серебрякова, С. С. Периодические учебные издания по физике для учителей и школьников в современном Китае [Текст] / С. С. Серебрякова, Чжаомин Чен // Физика в школе. – 2009. – № 4. – С. 57-59. – Учебники физики.
• Сидор, І. П. Молодіжна політика Великої Британії в організації дозвілля молоді [Текст] / І. П. Сидор // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 231-234.
• Сиротин, В. И. От Ярославля до Твери [Текст] : из истории всероссийских олимпиад школьников по географии / В. И. Сиротин // География и экология в школе ХХІ века. – 2011. – № 4. – С. 16.
• Скопин, А. Ю. Профильное обучение в России: концепции, проблемы, перспективы [Текст] / А. Ю. Скопин // География и экология в школе ХХІ века. – 2005. – № 8. – С. 28-33.
• Слозанська, Г. І. Технології професійної підготовки працівників соціальної сфери освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр в Австрії [Текст] / Г. І. Слозанська // Шляхи модернізації вищої освіти в контексті євроінтеграції. – 2008. – С. 219-224.
• Соколова, О. Н. Об использовании элементов музейной педагогики на уроках химии [Текст] / О. Н. Соколова // Химия в школе. – 2010. – № 8. – С. 15-19. – Методика и обмен опытом.
• Соломин, В. П. Стратегические приоритеты географического образования в современной России [Текст] / В. П. Соломин, В. Д. Сухоруков // География и экология в школе ХХІ века. – 2011. – № 2. – С. 38-41.
• Соломин, В. П.. Ильинский С. В. Олимпиада по географии сегодня [Текст] : [Санкт-Петербург] / В. П.. Ильинский С. В. Соломин // География в школе. – 2011. – № 4. – С. 51-56.
• Спиридонова, Е. Г. Формирование профильной направленности выпускника основной школы в условиях промышленного региона [Текст] : инновационный образовательный проект / Е. Г. Спиридонова // Химия в школе. – 2011. – № 4. – С. 27-31.
• Суслов, В. Г. Проблемы инклюзивного образования: подготовка будущего учителя географии к коррекционно-педагогической деятельности [Текст] / В. Г. Суслов // География и экология в школе ХХІ века. – 2008. – № 8. – С. 61-65.
• Суслов, В. Г. Необычный урок географии: представляем опыт работы учителей Санкт-Петербурга [Текст] : Уроки географии и экологии / В. Г. Суслов, Т. С. Кузнецова // География и экология в школе ХХІ века. – 2007. – № 1. – С. 52-53. – Теория и методика обучения.
• Сухінін, С. Шкільна географічна освіта у республіці Молдова [Текст] / С. Сухінін, М. Когут // Краєзнавство. Географія. Туризм. Шкільний світ. – 2008. – № 2. – С. 7-13.
• Сухов, В. П. Интегрированный курс географии и биологии: системно-деятельностный подход [Текст] / В. П. Сухов, З. Ш. Тимербаева. – С. 19-22.
• Сухоруков, В. Д. Приоритеты современного школьного географического образования [Текст] / В. Д. Сухоруков // География в школе. – 2011. – № 3. – С. 37-43.
• Тагиева, С. Ш. Значение лабораторных и практических работ в преподавании биологии в школах Азербайджана [Текст] / С. Ш. Тагиева. – С. 58-59.

1    2    3    4   5