Електронний каталог

• Класифікатори
• П

пізнавальна діяльність

Документи:

• Терешко, Л. В. Самостійна робота студентів як засіб активізації пізнавальної діяльності та професійного творчого мислення майбутніх педагогів [Текст] : (лексико-граматичний компонент) / Л. В. Терешко // Наукові записки Рівненського педінституту. – 1999. – Вип. 6. – С. 102–105. – Бібліогр. в кінці ст.
• Тимофієнко, В. М. Роль самостійної роботи в активізації пізнавальної діяльності студента [Текст] / В. М. Тимофієнко, Ю. В. Тимофієнко // Таврійський вісник освіти. – 2007. – № 2. – С. 134-141.
• Ул'яновська, О. Класифікація конструктивних фікцій як окремого виду правової фікції [Текст] : [пізнавальна діяльність] / О. Ул'яновська // Віче. – 2011. – № 6. – С. 23-25. – Бібліогр. в кінці ст.
• Упир, Т. Активізація пізнавальної діяльності учнів. 8-10 клас [Текст] / Т. Упир // Фізика. Шкільний світ. – 2005. – № 7. – С. 8-12..
• Усова, Н. В. Управление познавательной деятельностью учащихся на уроках сельськохозяйстенного труда [Текст] / Н. В. Усова // Школа и производство. – 2013. – № 2. – С. 45–47. – Библиогр. в конце ст.
• Федорчук, О. М. Методи активізації пізнавальної діяльності учнів під час вивчення фізики [Текст] / О. М. Федорчук // Фізика в школах України. – 2009. – № 22. – С. 2-17. – Методичні рекомендації.
• Хомутцова, Н. А. Один из путей реализации коммуникативного подхода к обучению физике [Текст] / Н. А. Хомутцова // Физика в школе. – 2010. – № 3. – С. 53-56.
• Чебикін, О. Емоційна регуляція пізнавальної діяльності [Текст] : концепція, механізми, умови / О. Чебикін // Психологія і суспільство. – 2017. – № 3. – С. 86–103. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чебикін, О. Структура, зміст та оосбливості емоційної регуляції пізнавальної діяльності школярів [Текст] / О. Чебикін // Психологія і суспільство. – 2016. – № 4. – С. 76–88. – Бібліогр. в кінці ст.
• Чепурна, О. В. Активізація пізнавальної діяльності учнів за рахунок професійного спрямування навчального матеріалу [Текст] / О. В. Чепурна // Фізика в школах України. – 2011. – № 8. – С. 2-5.
• Шапіро, Г. П. Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках біології через упровадження активних та інтерактивних технологій навчання [Текст] / Г. П. Шапіро, Н. І. Зубко // Біологія. – 2006. – № 22-24. – С. 93-95.
• Пізнавальний потенціал дошкільника. Вивчення та розвиток [Текст] / Т. Г. Шах, М. І. Лукащук, Л. В. Шпирковська, О. В. Чегус // Практична психологія та соціальна робота. – 2008. – № 2. – С. 27-29. – Закінч. Поч. № 1, 2008 р.
• Шевченко, Г. М. Форми активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики в 5-9 класах [Текст] / Г. М. Шевченко // Математика в школах України. – 2004. – №30. – С.2-4.
• Шилова, Г. От учебно-познавательных умений - к высокой профессиональной подготовке [Текст] / Г. Шилова // Учитель. – 2009. – № 1. – С. 69.
• Шумка, М. Гіпотеза ( матеріали до лекції ) [Текст] / М. Шумка // Наукові записки ТДПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Філософія. – 2004. – Вип. 12. – С.94-97.
• Щукина, Г. И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе [Текст] : учеб. пособ. для студ. пед. ин-тов / Г. И. Щукина. – М. : Просвещение, 1979. – 160 с.
• Янголь, М. П. Метод проектів як основний вид пізнавальної діяльності учнів на заняттях природничого циклу в сільській малокомплектній школі [Текст] / М. П. Янголь // Біологія. – 2010. – № 12. – С. 6-8.
• Яремчук, Т. Є. Усні вправи як засіб активізації пізнавальної діяльності школярів на уроках геометрії у 7 класі [Текст] : дипломна робота / Т. Є. Яремчук ; ТНПУ ім. В.Гнатюка, фіз.-мат. фак. ; наук. кер. М. В. Підручна. – Тернопіль, 2011.
• Ясінська, Н. В. Інтеграція навчального процесу як чинник розвитку пізнавальної активності учнів [Текст] / Н. В. Ясінська // Нова українська школа: теорія і практика реалізації інтегрованого підходу : матеріали міжнародної наукової конференції, 17–18 травня 2018 р., Тернопіль / ТНПУ ім. В. Гнатюка, Ін-т пед. НАПН України, Тернопільський обл. комун. ін-т післядипломної пед. освіти, Волинський ін-т післядиплом. пед. освіти, Ун-т Кардинала Стефана Вишинського, Люблінський катол. ун-т Іоанна Павла ІІ ; ред. А. В. Степан. – Тернопіль : [Вектор], 2018. – С. 31–34. – Бібліогр. в кінці ст.

1    2    3    4