Електронний каталог

• Класифікатори
• П

професійна компетентність учителя

Документи:

• Криволапова, Н. А. Управление развитием профессиональной компетентности педагога профильной школы [Текст] / Н. А. Криволапова, Л. Г. Бобкова // Профильная школа. – 2006. – № 5. – С. 14-20. – Управление образованием.
• Кульчейко, О. Психолого-педагогическая компетентность педагога [Текст] / О. Кульчейко, Н. Шараєвська // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. – 2011. – № 5. – С. 61-66.
• Кумановська, В. В. Діагностика як один із інструментів вивчення професійної компетентності вчителя [Текст] / В. В. Кумановська // Управління школою. – 2013. – № 4/6. – С. 40–94.
• Куріпка, Т. І. Ключові компоненти професійної компетентності вчителя [Текст] / Т. І. Куріпка, А. О. Бондаренко // Управління школою. – 2014. – № 19/21. – С. 63–65.
• Кушуріна, Л. С. Роль самоосвіти в підвищенні професійної компетентності педагога [Текст] / Л. С. Кушуріна // Завучу. Усе для роботи. – 2010. – № 4. – С. 25-30.
• Лабудько, С. П. Блог як засіб розвитку професійної компетентності вчителів [Текст] / С. П. Лабудько // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2013. – № 6. – С. 9–12. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лазебник, Н. Професійна компетентність учасників педагогічного процесу [Текст] / Н. Лазебник // Директор школи. – 2015. – № 17/18. – С. 18–24. – Додаток. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лалак, Н. Формування професійної компетентності у майбутніх учителів як психолого-педагогічна проблема [Текст] / Н. Лалак // Рідна школа. – 2009. – № 5-6. – С. 17-20.
• Лебедев, В. В. Учебно-методические деловые игры как инструмент развития образовательной деятельности учителя [Текст] / В. В. Лебедев // Методист. – 2006. – № 8. – С. 32-36.
• Леонова, Н. С. Інтерактивні технології навчання як засіб реалізації творчих здібностей учнів [Текст] : [професійна компетентність учителя] / Н. С. Леонова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 4. – С. 2–7.
• Лисенко, О. Традиційні та інноваційні підходи до формування фахової компетентності педагога [Текст] / О. Лисенко // Завучу. Усе для роботи. – 2012. – № 9/10. – С. 24-27-24-28. – Вкладка : Методист, № 16.
• Литвин, Л. Професійний розвиток молодого вчителя в системі роботи районного відділу освіти [Текст] / Л. Литвин // Рідна школа. – 2008. – № 5. – С. 48-51.
• Литвинова, С. Г. Шляхи формування інформаційно-комунікаційної компетентності вчителів - предметників [Текст] / С. Г. Литвинова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 2. – С. 8-12.
• Лісовенко, Г. В. Самоаналіз уроку як засіб підвищення ефективності професійної діяльності вчителя [Текст] / Г. В. Лісовенко // Управління школою. – 2006. – № 22-24. – С. 50-53. – До серпневих нарад.
• Ліщинська-Кравець, Г. Л. Художньо-трудова підготовка як чинник формування педагогічної майстерності майбутніх учителів технологій [Текст] / Г. Л. Ліщинська-Кравець // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2011. – № 3. – С. 160-164. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ломакович, В. Я. Самостійність і креативність - основні принципи навчання за кредитно-трансферною системою [Текст] / В. Я. Ломакович // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 67-68. – Компетенції майбутнього філолога.
• Лукъянова, М. Профессиональное поведение учителя в личностно-ориентированном взаимодействии [Текст] / М. Лукъянова // Учитель. – 2009. – № 3. – С. 35-37.
• Лукьянова, М. Психолого-педагогическая компетентность социального педагога и его профессионально значимые личностные качества [Текст] / М. Лукьянова // Социальная педагогика. – 2007. – № 2. – С. 91-96. – Подготовка кадров.
• Лунгу, Л. В. Психолого-педагогічна сутність компетентнісного підходу в підготовці майбутніх учителів [Текст] / Л. В. Лунгу // Педагогічний альманах. – 2016. – Вип. 31. – С. 118–124. – Бібліогр. в кінці ст.
• Люшин, М. О. Педагогічне моделювання у контексті професійної компетентності [Текст] / М. О. Люшин // Управління школою. – 2012. – № 13/15. – С. 30-33. – Бібліогр. в кінці ст.
• Лядобрук, О. В. Розвиток методичної компетентності вихователя групи продовженого дня [Текст] / О. В. Лядобрук // Вихователю ГПД. Усе для роботи. – 2017. – № 2. – С. 2–6. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ляшенко, Б. М. Інтернет-пошук у навчальному процесі та професійному вдосконаленні вчителя [Текст] / Б. М. Ляшенко, О. С. Сверчевська // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 8. – С. 40-42.
• Мазур, О. Професійна компетентність педагогів [Текст] : управління процесом формування / О. Мазур // Директор школи. – 2016. – № 5/6. – С. 9–18.
• Майстренко, В. И. Взаимосвязь синдрома эмоционального выгорания и степени удовлетворенности профессиональных потребностей учителей [Текст] / В. И. Майстренко // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 1. – С. 21-29. – Педагогическая психология.
• Макаренко, В. Г. Конфликтологическая подготовка в системе формирования профессиональных компетенций педагога по физической культуре и спорту в вузе [Текст] / В. Г. Макаренко // Теория и практика физической культуры. – 2007. – № 10. – С. 20-22.
• Малахова, Олена Підвищення професійної компетентності управлінських кадрів на засадах акмеологічного підходу [Текст] / Олена Малахова // Рідна школа. – 2011. – № 4/5. – С. 52-56. – Бібліогр. в кінці ст.
• Малихін, А. Компетентність як критерій становлення майбутнього вчителя трудового навчання [Текст] / А. Малихін // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2009. – № 6. – С. 23-27.
• Манжос, Е. О. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій [Текст] / Е. О. Манжос // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 278-282.
• Мапельман, В. М. Компетентностно-ориентированный подход к образованию [Текст] / В. М. Мапельман, Ю. А. Андреенко // Наука и школа. – 2010. – № 1. – С. 154-155.
• Марголис, А. А. Критерии профессиональной компетентности педагога-психолога [Текст] / А. А. Марголис, И. В. Коновалова // Психологическая наука и образование. – 2010. – № 1. – С. 13-20. – Педагогическая психология.
• Марецька, Л. П. Форми та методи розвитку соціокультурної компетентності вчителів української мови і літератури в післядипломній освіті [Текст] / Л. П. Марецька // Психолого-педагогічні засади діяльності фахівця: історія, теорія, практика. – 2014. – С. 118–122. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марк, О. В. Професійна компетентність учителя у вітчизняній та зарубіжній педагогіці [Текст] / О. В. Марк // Педагогічні науки. – 2007. – Вип. 46. – С. 282-286.
• Мармаза, О. І. Формування професійних компетенцій керівників і педагогів із використанням кейс-технологій [Текст] / О. І. Мармаза // Управління школою. – 2012. – № 28/30. – С. 46–49. – Бібліогр. в кінці ст.
• Марокко, Л. М. Професійна компетентність вчителя як фактор розвитку індивідуально-психологічних якостей учнів [Текст] / Л. М. Марокко // Світ виховання. – 2010. – № 4. – С. 28-30.
• Мартинець, Лілія До професійної компетентності - через метод проектів [Текст] / Лілія Мартинець // Завуч. Шкільний світ. – 2011. – № 22/23. – С. 46-63.
• Матяш, Л. М. Розвиток професійної компетентності педагогів [Текст] : практичний семінар з елементами тренінгу / Л. М. Матяш // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2016. – № 9. – С. 2–5.
• Мелешко, В. Компетентний учитель як умова розвитку педагогічної системи сільської школи [Текст] / В. Мелешко // Початкова школа. – 2010. – № 1. – С. 1-4.
• Мельниченко, О. Професійна компетентність педагога [Текст] : психологічний практикум для молодих учителів / О. Мельниченко // Психолог. Шкільний світ. – 2009. – № 29-30. – С. 21-28.
• Мельнікова, Н. Л. Підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів в умовах методичного кабінету [Текст] / Н. Л. Мельнікова // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 11/12. – С. 18-1–18–16. – Вкладка : Методист, № 29.
• Мельнікова, Н. Л. Підвищення професійної компетентності педагогічних кадрів в умовах методичного кабінету [Текст] / Н. Л. Мельнікова // Педагогічна майстерня. – 2013. – № 6. – С. 6–11.
• Мешко, О. І. Психологічна підготовка майбутнього вчителя в контексті компетентнісного підходу [Текст] / О. І. Мешко // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 21–25.
• Мешко, О. І. Педагогічна спрямованість як аспект формування професійної культури майбутнього вчителя [Текст] / О. І. Мешко, Г. М. Мешко // Формування професійної культури вчителя в контексті інтеграції України в європейський освітній простір. – 2007. – С. 17-20.
• Митник, М. М. Професійна компетентність вчителя як загальна умова педагогічної діяльності [Текст] / М. М. Митник // Професійні компетенції та компетентності вчителя. – 2006. – С. 37-40.
• Митник, О. Розвиток професійної компетентності сучасного вчителя: реалії і перспективи [Текст] / О. Митник // Початкова школа. – 2009. – № 11. – С. 35-37.
• Михнюк, М. Формування системи професійно-педагогічної діяльності - основи професійної компетентності майбутніх інженерів-педагогів [Текст] / М. Михнюк, Е. Куркчі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 3 : Спецвипуск. – С. 68-72.
• Музиченко, Ю. Професійна мобільність учителя в умовах формування загальноєвропейського освітнього простору [Текст] / Ю. Музиченко // Шлях освіти. – 2007. – № 3. – С. 17-21. – Європейський контекст.
• Мулько, В. Ф. Професійна компетентність педагога як одна з умов його успішної професійної діяльності [Текст] / В. Ф. Мулько, М. Б. Бурмістрова // Завучу. Усе для роботи. – 2013. – № 11/12. – С. 18-16–18–36. – Вкладка : Методист, № 29.
• Назаренко, Л. М. Використання управлінських підходів А. С. Макаренка та В. О. Сухомлинського в організації роботи з молодими спеціалістами [Текст] / Л. М. Назаренко // Педагогічний альманах. – 2013. – Вип. 18. – С. 229–233. – Бібліогр. в кінці ст.
• Наумець, О. Шляхи вдосконалення оцінки праці вчителів [Текст] / О. Наумець // Рідна школа. – 2007. – № 4. – С. 30-32.
• Нефёдова, Л. Компетентность и образ учителя современной гимназии [Текст] / Л. Нефёдова // Народное образование. – 2006. – № 7. – С. 218-219. – Жизнь в профессии.

1    2    3    4   5    6    7    8