Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.05 Окремі напрями виховання учнів

74.20.050 Формування науково-гуманістичного світогляду

Підтеми:

• 74.20.050.1 Формування діалектичного мислення
• 74.20.050.2 Релігія і атеїзм як феномен культури і виховання
• 74.20.050.3 Виховання гуманізму, поваги до особи, людяності, доброти
• 74.20.050.4 Виховання громадянина, виховання патріотизму
• 74.20.050.5 Формування політичної культури і правосвідомості. Правове виховання
• 74.20.050.6 Формування національної самосвідомості і культури міжнаціонального спілкування
• 74.20.050.7 Екологічне виховання. Виховання любові до природи

Документи:

• Селенкинъ, В. Средняя школа въ борьбе съ проступками учениковъ [Текст] / В. Селенкинъ // Вестникъ воспитанія. – 1905. – Годъ 16, № 1. – С. 81–118.
• Селиванова, О. А. Личностно значимые условия реинтеграции "уличного" подростка в социум [Текст] / О. А. Селиванова // Педагогика. – 2004. – №1. – С.56-61.
• Сеньчукова, И. В. Социальное становление детей в условиях сельской школы [Текст] / И. В. Сеньчукова // Воспитание школьников. – 2013. – № 2. – С. 31–34.
• Середюк, О. С. Змістовий аналіз соціального виховання учнів як педагогічна проблема [Текст] / О. С. Середюк // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2006. – № 3. – С. 32-37.
• Сєдова, Т. Д. Соціалізація шкільного середовища – запорука мобільного входження особистості в інформаційне та культурне соціальне оточення [Текст] / Т. Д. Сєдова, І. В. Чепіга, Л. П. Ампілогова // Виховна робота в школі. – 2016. – № 4. – С. 2–8. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидоренко, Т. Л. Формування в учнів полікультурних компетентностей засобами тренінгових занять [Текст] / Т. Л. Сидоренко // Теоретико-методологічні засади управління навчальним закладом: управління інноваційними змінами. – 2013. – С. 121–125.
• Симонова, Г. И. Педагогическое сопровождение социальной адаптации школьников [Текст] / Г. И. Симонова // Педагогика. – 2006. – № 9. – С. 34-40.
• Ситнікова, Н. Соціальне самоствердження особистості учня як педагогічна проблема [Текст] / Н. Ситнікова // Рідна школа. – 2004. – №10. – С.67-69..
• Сінкевич, С. Історичні аспекти розвитку аксіологічного знання [Текст] / С. Сінкевич // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 2. – С. 9-11.
• Скнипа, І. Добра традиція - допомагати людям : соціалізація дітей через діяльність волонтерських загонів [Текст] / І. Скнипа // Сільська школа України. – 2008. – № 4. – С. 45-49. – Спецвипуск.
• Смекалкина, У. Пути социализации подростка в современном обществе [Текст] / У. Смекалкина // Учитель. – 2009. – № 3. – С. 38-40.
• Соболевська, І. Особливості соціалізації розвитку учнів із спеціальними потребами [Текст] / І. Соболевська // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2004. – Вип. 18. – С. 172-177.
• Соколов, Р. "Первая опытная станция по внешкольному воспитанию им. С.Т.Шацкого" - центр социализации подростков [Текст] / Р. Соколов // Народное образование. – 2007. – № 6. – С. 195-200.
• Стародубцева, І. В. Критерії і показники рівня сформованості у підлітків соціального досвіду [Текст] / І. В. Стародубцева // Проблеми освіти. – 2011. – Вип. 69. – С. 58-62.
• Степанов, П. Подростки [Текст] / П. Степанов // Народное образование. – 2006. – № 8. – С. 212-219.
• Степанова, Г. С. Проблемы социализации современной молодёжи [Текст] / Г. С. Степанова // Педагогика. – 2013. – № 3. – С. 51–55.
• Столяренко, О. Гуманістичні відносини в мікросоціумі [Текст] / О. Столяренко // Рідна школа. – 2003. – №4. – С.17-19.
• Стрельцов, В. Педагогические условия совершенствования процесса социализации учащихся в современных условиях [Текст] / В. Стрельцов // Учитель. – 2005. – № 1. – С. 30-36.
• Суховерхова, Л. П. Розвиток життєвих компетентностей учнів на основі творчого використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського [Текст] / Л. П. Суховерхова // Завучу. Усе для роботи. – 2014. – № 19/20. – С. 40–47.
• Твердохлєб, М. Соціальна активність - засіб сучасного виховання учнів початкових класів [Текст] / М. Твердохлєб // Рідна школа. – 2007. – № 9. – С. 41-43.
• Терехова, Г. В. Социальные задачи как средство формирования позитивной социальной позиции школьника [Текст] / Г. В. Терехова // Педагогические технологии. – 2010. – № 2. – С. 9-12.
• Тернопільська, В. Соціально-комунікативна культура старшокласника - важливий регулятор соціальної взаємодії [Текст] / В. Тернопільська // Рідна школа. – 2007. – № 9. – С. 36-37.
• Тернопільська, В. Шляхи виховання соціально-комунікативної культури молодших школярів [Текст] / В. Тернопільська // Початкова школа. – 2009. – № 1. – С.9-12.
• Тернопільська, В. Шляхи оптимізації процесу виховання соціально-комунікативної культури старшокласників [Текст] / В. Тернопільська // Рідна школа. – 2008. – № 11. – С. 28-30.
• Тернопільська, В. І. Виховання соціально-комунікативної культури в школярів: стратегія пошуку [Текст] / В. І. Тернопільська // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2007. – № 2. – С. 98-105. – Питання виховання.
• Тимків, Л. Статева ідентичність та її вплив на соціальну адаптацію підлітків [Текст] / Л. Тимків // Формування гендерної культури молоді: проблеми та перспективи. – 2003. – С.12-14.
• Толстых, Т. Формирование социальной зрелости старшеклассников [Текст] / Т. Толстых // Учитель. – 2005. – № 1. – С. 80-92.
• Трамбицька, Н. Гра як важливий інструмент соціалізації дитини [Текст] / Н. Трамбицька // Завуч. – 2017. – № 3. – С. 35–41.
• Тригубенко, В. Формування гуманістичних цінностей особистості: від Київської Русі до сучасності [Текст] / В. Тригубенко // Рідна школа. – 2009. – № 12. – С. 56-59. – Педагогічний ретродосвід.
• Трухан, А. Вплив ЗМІ на соціальне виховання підлітків [Текст] / А. Трухан // Актуальні напрямки психологічних досліджень на сучасному етапі розвитку суспільства. – 2010. – С. 180-182. – Бібліогр. в кінці ст.
• Ульянова, И. В. Формирование смысложизненных ориентаций учащихся [Текст] / И. В. Ульянова // Педагогика. – 2007. – № 7. – С. 43-50.
• Улятовська, Є. Дитяча субкультура як фактор соціалізації особистості молодшого школяра [Текст] / Є. Улятовська // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 4. – С. 117–128. – Бібліогр. в кінці ст.
• Федоруц, М. В. Формування соціальної компетентності школярів як педагогічна проблема [Текст] / М. В. Федоруц // Соціальна робота та соціальна педагогіка: виклики сьогодення. – 2015. – С. 169–174. – Бібліогр. в кінці ст.
• Філіппов, Ю. Молодіжні громадські організації як одні з найважливіших інститутів трудової соціалізації молодої людини [Текст] / Ю. Філіппов // Соціальна педагогіка: теорія та практика. – 2008. – № 1. – С. 23.
• Філончук, З. В. Навчально-виховний простір навчального закладу як чинник економічної соціалізації учнівської молоді [Текст] / З. В. Філончук // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 25. – С. 272–278. – Бібліогр. в кінці ст.
• Фоменко, А. Формування соціальної компетентності особистості у творчій групі [Текст] / А. Фоменко, А. Пасічник // Позашкілля. – 2016. – № 5. – С. 63–66.
• Хавіна, С. Я. Полікультурна компетентність молоді в умовах сучасного суспільного простору [Текст] / С. Я. Хавіна, Н. В. Столяревська // Вивчаємо українську мову та літературу. Позакласна робота. – 2014. – № 7. – С. 2–4. – Бібліогр. в кінці ст.
• Химинець, О. В. Психологічна інтерпретація середовища і вплив його імпульсів на формування особистості [Текст] / О. В. Химинець, Л. І. Радзецька // Науковий вісник Ужгородського національного університету. Сер. Педагогіка. Соціальна робота. – 2000. – Вип. 3. – С.91-96.
• Хмуренко, В. Просоціальна поведінка учнів [Текст] : цілісне благополуччя учасників НВП / В. Хмуренко // Завуч. – 2016. – № 21. – С. 4–7.
• Цаволик, Л. Вплив соціального середовища на формування особистості [Текст] / Л. Цаволик // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету ім. В.Гнатюка. – 2008. – Вип. 15. – С. 159-161.
• Чипеева, Н. А. Младший школьник и социальная безопасность [Текст] / Н. А. Чипеева // Начальная школа. – 2008. – № 10. – С. 14-16.
• Чорна, К. Ціннісні консолідації української нації [Текст] : [державницьке виховання] / К. Чорна // Освіта. – 2014. – 12-19 листоп. (№ 48). – С. 4.
• Чудинова, Г. А. Проблемы адаптации выпускников школы к демократическим преобразованиям [Текст] / Г. А. Чудинова // Педагогика. – 2007. – № 3. – С. 29-35.
• Чумак, Л. Соціально-трудова адаптація вихованців дитячих будинків та шкіл-інтернатів [Текст] / Л. Чумак // Рідна школа. – 2003. – №4. – С.56-59.
• Чумак, Л. Становлення та розвиток вітчизняної системи соціального виховання дітей -сиріт та дітей, позбавлених батьківського піклування [Текст] / Л. Чумак // Рідна школа. – 2008. – № 6. – С. 68-70.
• Шандрук, С. Формування ціннісних орієнтацій молоді та її соціалізація засобами масової інформації [Текст] / С. Шандрук // Наукові записки Кіровоградського ДПУ ім. В. Винниченка. Педагогічні науки. – 2001. – Вип. 38. – С.169-174.
• Шкуричева, Н. А. Деятельность учителя по формированию межличностных отношений школьников в процессе их социализации [Текст] / Н. А. Шкуричева // Начальная школа. – 2009. – № 3. – С. 7-10.
• Шпакович, А. Окремі аспекти процесу соціалізації особистості соціальних і природних дітей-сиріт [Текст] / А. Шпакович // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2003. – №3. – С.98-106.
• Шульга, В. В. Соціально-педагогічні аспекти державної молодіжної політики в Україні [Текст] / В. В. Шульга // Проблеми освіти. – 2004. – Вип.40. – С. 32-39.
• Шустова, И. Ю. Процесс самоопределения старшеклассников [Текст] / И. Ю. Шустова // Педагогика. – 2005. – № 5. – С. 45-49.

1    2    3    4   5