Електронний каталог
74.20.21 Зміст навчання в загальноосвітній школі. Категорії навчання. Основні компоненти змісту навчання: знання, уміння, навички, досвід творчої діяльності, емоційно-ціннісні стосунки
Підтеми:
Документи:
- Липова, Л. Спрямованість змісту освіти 12-річної школи [Текст] / Л. Липова, Л. Морозова, С. Ренський // Рідна школа. – 2004. – №7-8. – С.10-11.
- Ліхневська, Т. Ідеологічні основи громадянського виховання в педагогіці США [Текст] / Т. Ліхневська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 7. – С. 151-155. – За рубежем.
- Ломакович, В. Аналіз екологічного змісту шкільних програм та підручників у закладах освіти середнього ступеня навчання Німеччини [Текст] / В. Ломакович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 153-158. – За рубежем.
- Ломакович, В. Формування екологічного змісту освіти у федеральних землях Німеччини [Текст] / В. Ломакович // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 115-118.
- Мадзігон, В. М. Інформатизація освіти в Україні: стан, проблеми, перспективи [Текст] / В. М. Мадзігон // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 8. – С. 3-8. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мадзогін, В. Вивчення в загальноосвітніх школах, ліцеях, гімназіях і коледжах сутності маркетингу та історії його формування і розвитку [Текст] / В. Мадзогін // Вища школа. – 2008. – № 10. – С. 24-32. – Економічна освіта.
- Малицька, І. Інформаційне забезпечення сучасної освіти в діяльності міжнародних європейських організацій [Текст] / І. Малицька // Рідна школа. – 2004. – №9. – С.73-75.
- Малкова, И. Ю. Методические основы проектирования содержания образования в школе [Текст] / И. Ю. Малкова // Методист. – 2006. – № 3. – С. 25-27.
- Малкова, И. Ю. Проектирование содержания образования в школе: ценностные и методические основы [Текст] / И. Ю. Малкова // Наука и школа. – 2007. – № 1. – С. 15-17.
- Марлинская, С. Продуктивное экологическое образование [Текст] / С. Марлинская, Е. Шишмакова // Народное образование. – 2008. – № 10. – С. 85-89.
- Мартинова, Р. Ю. Дидактичне обгрунтування змісту навчання іноземних мов [Текст] / Р. Ю. Мартинова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №2. – С.36-50.
- Матвісів, Я. Проблеми розвитку українського шкільництва [Текст] / Я. Матвісів // Актуальні проблеми і перспективи трудової підготовки молоді. – 2007. – С. 80-83.
- Матвісів, Я. Педагогічні засади економічної освіти та виховання сучасної української молоді [Текст] / Я. Матвісів, А. Федорович // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2006. – № 2. – С. 23-26.
- Мелеті, Г. Результати у проекті PISA та шкільна математика у Фінляндії: сильні й слабкі сторони та майбутнє [Текст] / Г. Мелеті // Вісник. Тестування і моніторинг в освіті. – 2009. – № 5. – С. 44-48. – Світовий досвід.
- Мелько, Л. Навчально-методичне забезпечення формування культурологічних знань старшокласників [Текст] / Л. Мелько // Рідна школа. – 2002. – №4. – С.47-50.
- Мельниченко, М. В. Використання медіаосвітніх ресурсів у процесі формування статеворольової поведінки у дітей-сиріт з порушеннями психофізичного розвитку (з досвіду роботи) [Текст] / М. В. Мельниченко, О. А. Хованова // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 37–44. – Бібліогр. в кінці ст.
- Мищишин, І. Медіаосвіта як засіб формування медіакультури сучасної молоді [Текст] / І. Мищишин, Н. Троханяк // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 161-165.
- Мілютіна, О. Полікультурна освіта молоді в Україні: державна політика і педагогічна стратегія [Текст] / О. Мілютіна // Рідна школа. – 2007. – № 7-8. – С. 12.
- Мітрясова, О. П. Вивчення хімічної картини світу на основі інтегрованого підходу до навчання [Текст] / О. П. Мітрясова // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2004. – №3. – С. 37-44.
- Мокрогуз, О. П. До питання запровадження медіаосвіти у школі [Текст] / О. П. Мокрогуз // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 95–102. – Бібліогр. в кінці ст.
- Момот, Л. Діяльнісний компонент змісту освіти [Текст] / Л. Момот // Освіта і управління. – 2004. – №2. – С.88-92.
- Морзе, Н. В. Як навчати вчителів, щоб комп'ютерні технології перестали бути дивом у навчанні ? [Текст] / Н. В. Морзе // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 6. – С. 10-14.
- Інформатична компетентність учнів може бути вищою від компетентності тих, хто їх навчає? [Текст] : (за матеріалами моніторингового дослідження з інформатичних компетентностей випускників шкіл в Україні) / Н. В. Морзе, О. В. Барна, В. П. Вембер [et al.] // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2010. – № 8. – С. 3-8. – Наукові дослідження.
- Москаленко, Н. Створення інноваційної програми розвитку фізкультурно-оздоровчої роботи в загальноосвітніх школах [Текст] / Н. Москаленко // Спортивний вісник Придніпров'я. – 2005. – № 2. – С.37-39.
- Мужикова, І. Ціннісні пріоритети у змісті загальної мистецької освіти [Текст] / І. Мужикова // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2006. – Вип. 21, ч. 1. – С. 220-225.
- Муранова, Н. Дидактичні умови здійснення допрофесійної підготовки старшокласників [Текст] / Н. Муранова // Педагогіка і психологія професійної освіти. – 2004. – № 6. – С. 59-69.
- Муранова, Н. Дидактичні умови здійснення допрофесійної підготовки старшокласників [Текст] / Н. Муранова // Рідна школа. – 2004. – № 12. – С. 14-17.
- Нагибин, Н. И. Дидактические принципы и реализация экологического образования и воспитания школьников в технологическом пространстве [Текст] / Н. И. Нагибин // Наука и школа. – 2008. – № 2. – С. 15-16.
- Назаренко, Т. Лабораторія географічної освіти інституту педагогіки АПН України та її місце у розвитку сучасної шкільної освіти [Текст] / Т. Назаренко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2006. – № 4. – С. 226-230.
- Наумов, Б. М. Революція духу і поліцентризм [Текст] / Б. М. Наумов // Гуманітарні науки. – 2008. – № 1. – С. 144-148. – Дскусійна думка.
- Нищета, В. Життєтворчий аспект шкільної мовної освіти [Текст] / В. Нищета // Дивослово. – 2009. – № 10. – С. 42-45.
- Нищета, В. А. Життєтворчий аспект технології формування соціокультурної компетентності в процесі шкільної мовної освіти [Текст] / В. А. Нищета // Гуманітарні науки. – 2010. – № 2. – С. 21-26.
- Новиков, А. Содержание общего образования: от школы знаний к школе культуры [Текст] / А. Новиков // Народное образование. – 2005. – № 1. – С. 39-43.
- Носаченко, І. М. Медіаосвіта як напрям навчально-виховного процессу в школі [Текст] / І. М. Носаченко // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2013. – № 3. – С. 102–108. – Бібліогр. в кінці ст.
- Носаченко, І. М. Медіаосвіта як напрям навчально-виховного процесу [Текст] / І. М. Носаченко // Обдарована дитина. – 2013. – № 7. – С. 2–9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Овчарук, О. Компетентності як ключ до оновлення змісту освіти [Текст] / О. Овчарук // Стратегія реформування освіти в Україні. – 2003. – С.13-42.
- Овчарук, О. Перспективи впровадження компетентнісного підходу у зміст освіти в Україні [Текст] / О. Овчарук // Педагогічна думка. – 2004. – №3. – С.3-7.
- Овчарук, О. Тенденції інформатизації освіти й використання ІКТ для поліпшення освіти [Текст] / О. Овчарук // Шлях освіти. – 2007. – № 2. – С. 19-22. – Європейський контекст.
- Олешков, М. Ю. Содержание образования: проблемы формирования и проектирования [Текст] / М. Ю. Олешков // Педагогика. – 2004. – №6. – С.31-38.
- Онкович, Г. Медіа-педагогіка і медіа-освіта: поширення у світі [Текст] / Г. Онкович // Дивослово. – 2007. – № 6. – С. 2-4.
- Онкович, Г. Якщо не медіаосвіта то принаймні, – медіаграмотність [Текст] / Г. Онкович // Освіта. – 2015. – 7-14 січ. (№ 1/2). – С. 13.
- Орлов, В. Я. Образовательный стандарт в условиях профильного обучения : проблемы и решения [Текст] / В. Я. Орлов // Профильная школа. – 2004. – №1. – С.15-17.
- Осипенко, О. А. Методологічні проблеми використання інформаційно-комунікативних технологій в освітньому просторі [Текст] / О. А. Осипенко // Інформатика в школі. – 2009. – № 2. – С. 31-35.
- Павко, А. Пріоритети гуманітарної освіти і науки [Текст] / А. Павко // Віче. – 2005. – № 1. – С. 63-66.
- Павленко, А. Культурологічна система координат розвитку сучасної фізичної освіти в Україні [Текст] / А. Павленко, Т. Попова // Шлях освіти. – 2007. – № 1. – С. 7-12. – Освіта - XXI століття.
- Павленко, І. Зміст і сутність екологічної культури учнівської молоді [Текст] / І. Павленко // Вісник Львівського університету. Сер. педагогічна. – 2003. – Вип. 17. – С. 50-54.
- Павлова, Л. Виховуємо у грі (пошук шляхів громадянської освіти та виховання дітей як одна із сучасних, актуальних проблем педагогічної науки і практики) [Текст] / Л. Павлова // Світ виховання. – 2007. – № 2. – С. 30-32. – Практика виховання.
- Палтишев, М. Пошуки філософського смислу шкільної освіти [Текст] / М. Палтишев // Рідна школа. – 2003. – №1. – С.9-11.
- Пасічник, В. Модернізація історичної освіти в польських середніх школах [Текст] / В. Пасічник // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 2. – С. 104-106.
- Пафова, М. Ф. Инструменты повышения качества поликультурного образования [Текст] / М. Ф. Пафова // Наука и школа. – 2006. – № 1. – С. 8-10.
1
2
3
4
5
6
|
