Електронний каталог

• Класифікатори
• 74.20.2 Дидактика (теорія та методика освіти і навчання в загальноосвітній школі). Сутність, мета й завдання навчання

74.20.26 Організація навчального процесу в загальноосвітній школі

Підтеми:

• 74.20.260 Класно-урочна система. Кабінетна система навчання
• 74.20.261 Семінарські заняття. Навчальні конференції
• 74.20.262 Консультації. Додаткові заняття
• 74.20.263 Факультативні заняття. Спецкурси
• 74.20.264 Екскурсії (як форма навчальної діяльності)
• 74.20.265 Домашні завдання
• 74.20.267 Самостійна робота школярів

Документи:

• Пашко, Л. Ф. Деякі аспекти науково-методичного обгрунтування змісту профільної освіти [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференціі на тему: " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтаціі навчання" / Л. Ф. Пашко, Ю. З. Миронович // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 6-8.
• Пелагейченко, М. Л. Використання функціональної музики у навчальному процесі [Текст] / М. Л. Пелагейченко // Управління школою. – 2012. – № 19/21. – С. 54-56.
• Петунин, О. В. Формы и методы работы в профильных классах [Текст] / О. В. Петунин // Биология в школе. – 2005. – № 3. – С. 25-30.
• Підласий, І. П. Формула продуктивності [Текст] / І. П. Підласий // Хімія. – 2011. – № 2. – С. 25-29. – Продуктивна педагогіка.
• Підласий, І. П. Проектуємо навчальний процес [Текст] / І. П. Підласий // Управління школою. – 2009. – № 19-21. – С. 2-23.
• Пітерська, І. Управлінська діяльність з організації та проведення навчальних екскурсій і навчальної практики [Текст] / І. Пітерська ; Ірина Пітерська // Сільська школа України. – 2008. – № 3. – С. 6-9. – Досвід. Директорський портфель.
• Полат, Е. С. Дистанционное обучение в профильных классах общеобразовательной школы [Текст] / Е. С. Полат // Профильная школа. – 2005. – № 5. – С. 6-10.
• Полєшко, Р. А. Тьюторський супровід учнів як нова форма гуманістичного навчання [Текст] / Р. А. Полєшко, В. В. Щорс // Управління школою. – 2011. – № 22/24. – С. 42-44. – Бібліогр. в кінці ст.
• Полякова, Г. Адаптивне управління навчальним процесом як основа саморозвитку і самоорганізації його учасників [Текст] / Г. Полякова // Рідна школа. – 2003. – №2. – С.26-28.
• Полякова, Г. Технологія адаптивного управління навчальним процесом ( дидактичний аспект) [Текст] / Г. Полякова // Рідна школа. – 2004. – №6. – С.22-24.
• Полянський, П. Б. Про педагогічну адаптацію учнів 5 класу до навчання в основній школі [Текст] / П. Б. Полянський // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2005. – № 2. – С. 2-3.
• Попова, Т. И. Профильное обучение старшеклассников: партнерство школы и профессионального лицея [Текст] / Т. И. Попова // Школа и производство. – 2005. – № 7. – С. 12-14.
• Прокоп, І. Формування теортичних засад організації навчального процесу в школах європейських країн ( з історії питання) [Текст] / І. Прокоп // Мандрівець. – 2004. – № 5. – С. 73-78.
• Прутченков, А.С. Новикова Т.Г. Ролевая игра " Портфолио, или Папка личных достижений ученика" [Текст] / А.С. Новикова Т.Г. Прутченков // Методист. – 2005. – № 2. – С. 11-19.
• Радченко, Т. В. Проблеми й особливості організації профільного навчання з іноземної мови [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції на тему : " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтації навчання" / Т. В. Радченко // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 36-37.
• Рамський, Ю. С. Налаштовуємо інтернет-сервіси шкільної комп'ютерної мережі [Текст] / Ю. С. Рамський, В. П. Олексюк, Н. Р. Балик // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2006. – № 3. – С. 31-36. – (На допомогу вчителю інформатики).
• Романенко, Ю. Логіко-структурна модель системного моніторингу в освіті [Текст] / Ю. Романенко // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2005. – № 4. – С. 3-8.
• Ромашова, С. Педагогика, которая заботится о здоровье ребёнка [Текст] / С. Ромашова // Школьные технологии. – 2009. – № 3. – С. 93-99.
• Рябініна, С. С. Активність і самостійність школярів оптимізують навчальний процес [Текст] / С. С. Рябініна // Хімія. – 2012. – № 7. – С. 2-5.
• Рябуха, М. Управління навчально-пізнавальним процесом у багатопрофільному ліцеї [Текст] / М. Рябуха // Освіта і управління. – 2003. – №3. – С.143-146.
• Савченко, О. Я. Сучасний урок у початкових класах [Текст] : [професійно-педагогічне спілкування] / О. Я. Савченко // Педагогічна майстерність. – 2006. – С. 189-191.
• Садкіна, В. І. Починаємо урок [Текст] / В. І. Садкіна // Хімія. – 2011. – № 3. – С. 20-27. – Продуктивна педагогіка.
• Саркісян, Г. Б. Можливості інтегрованого уроку [Текст] / Г. Б. Саркісян, Л. І. Федорченко // Педагогічна майстерня. – 2012. – № 10. – С. 20–26. – Бібліогр. в кінці ст.
• Сидоренко, В. Чи має право на існування шкільний курс креслення? [Текст] / В. Сидоренко // Трудова підготовка в закладах освіти. – 2010. – № 1. – С. 3-5.
• Сидоренко, Т. О. Типові та нетипові форми організації навчання [Текст] / Т. О. Сидоренко // Управління школою. – 2004. – №14. – С.6-8.
• Симонов, В. П. Учет гендерных различий в образованиии [Текст] / В. П. Симонов // Педагогика. – 2005. – № 4. – С. 40-44.
• Сінєгіна, С. М. Організація науково-дослідницької діяльності учнів ( програма курсу) [Текст] / С. М. Сінєгіна, О. М. Семенко // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 1. – С. 26-31.
• Слободяник, Н. Психологические основы успешности учебно-воспитательного процесса в школе [Текст] / Н. Слободяник // Воспитание школьников. – 2005. – № 6. – С. 48-51.
• Смирнова, М. Є. Профілізація старшої школи- напрямок модернізації сучасної освіти [Текст] / М. Є. Смирнова // Управління школою. – 2004. – №10. – С.28-30.
• Собко, Я. Педагогічна експертиза готовності школи до впровадження профільного навчання [Текст] / Я. Собко // Освітянин. – 2005. – № 4. – С. 14-16.
• Сотниченко, І. І. Про деякі аспекти підготовки вчителів до профільного навчання в старшій школі [Текст] / І. І. Сотниченко // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 12-14.
• Стадник, О. Г. Форми навчання й організації навчальної діяльності [Текст] / О. Г. Стадник // Географія. – 2014. – № 17/18. – С. 3–9.
• Стайкіна, Л. О. Профілізація та модернізація сільської школи [Текст] : З матеріалів Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції на тему: " Профільна освіта в контексті особистісної переорієнтації навчання" / Л. О. Стайкіна // Управління школою. – 2005. – № 14-15. – С. 19-22.
• Сулима, Н. М. Застосування комп'ютерних технологій у проектному навчанні [Текст] / Н. М. Сулима // Економіка в школах України. – 2010. – № 4. – С. 12-17.
• Тахтаммышева, Г. Ч. Выбор профиля обучения на этапе предпрофильной подготовки [Текст] / Г. Ч. Тахтаммышева // Профильная школа. – 2004. – №3. – С.46-48.
• Тімченко, С. О. Критичне мислення: крок до комунікативної компетенції учня [Текст] / С. О. Тімченко // Вивчаємо українську мову та літературу. – 2011. – № 19/21. – С. 2-9.
• Тітенок, А. Забезпечення наступності у професійному навчанні учнівської молоді [Текст] / А. Тітенок // Професійно-технічна освіта. – 2005. – № 3. – С. 27-29.
• Требик, Олена Форми організації навчання: від минулого до майбутнього [Текст] / Олена Требик // Математика в сучасній школі. – 2013. – № 1. – С. 34–39.
• Уруський, А. В. Особливості реалізації індивідуального підходу до старшокласників у навчанні за технологічним профілем [Текст] / А. В. Уруський // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2016. – № 1. – С. 57–62. – Бібліогр. в кінці ст.
• Усенко, О. Упровадження інклюзивної освіти на базі середньої загальноосвітньої школи [Текст] / О. Усенко // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 5. – С. 57-60.
• Федорова, Т. І. Концепція розвитку навчально-виховного комплексу [Текст] / Т. І. Федорова // Управління школою. – 2009. – № 34. – С.2-19. – Модель навчально-виховного комплексу.
• Фролов, И. В. Сельськая школа с профильным обучением на основе уровневой дифференциации [Текст] / И. В. Фролов // Наука и школа. – 2005. – № 2. – С. 56-59.
• Халемский, Г. А. Научно-исследовательская работа в условиях общеобразовательной школы [Текст] / Г. А. Халемский // Наука и школа. – 2006. – № 3. – С. 27-33.
• Цветкова, М. С. Элективный учебный проект как новая форма профильного обучения школьников [Текст] / М. С. Цветкова // Профильная школа. – 2008. – № 5. – С. 31-37. – Элективные курсы.
• Цехмістрова, Г. С. Діагностика ефективності навчального процесу [Текст] / Г. С. Цехмістрова // Гуманітарні науки. – 2003. – №1. – С.38-43.
• Чебыкина, Л. Г. Готовность младшего школьника к исследовательской работе [Текст] / Л. Г. Чебыкина // Начальная школа. – 2010. – № 12. – С. 58-60.
• Чернецька, Т. І. Про експериментальну роботу з організації навчально-дослідницької діяльності молодших школярів [Текст] / Т. І. Чернецька // Український педагогічний журнал. – 2016. – № 1. – С. 72–82.
• Черных, Т. Г. Урок по теме "Die erste Liebe" [Текст] / Т. Г. Черных // Иностранные языки в школе. – 2008. – № 4. – С. 67-70.
• Чистякова, С. Н. Проблема самоопределения старшеклассников при выборе профиля обучения [Текст] / С. Н. Чистякова // Педагогика. – 2005. – № 1. – С. 19-26.
• Чудак, Л. Допрофільна підготовка учнів у процесі вивчення шкільного курсу біології [Текст] / Л. Чудак // Магістр. – 2005. – Вип. 1. – С. 83-85.

1    2    3    4   5