Електронний каталог
74.20.215 Засоби навчання й виховання в процесі навчання
Підтеми:
Документи:
- Жосан, О. Е. Підготовка вчителів до апробації шкільної навчальної літератури [Текст] / О. Е. Жосан // Завучу. Усе для роботи. – 2009. – № 23. – С. 30-38.
- Зенкина, С. В. Учебные материалы нового поколения [Текст] : [требования к современному школьному учебнику] / С. В. Зенкина, С. И. Борис // Педагогика. – 2014. – № 5. – С. 34–38.
- Зиганов, М. А. О применени цифровых диктофонов на уроках физики [Текст] / М. А. Зиганов, А. Р. Шавкунов // Физика в школе. – 2006. – № 4. – С. 29-33.
- Зиньковська, З. О. Психолого-педагогічні особливості використання мультимедійних засобів навчання [Текст] / З. О. Зиньковська // Класному керівнику. Усе для роботи. – 2013. – № 7. – С. 6–13.
- Зиньковська, З. О. Психолого-педагогічні особливості використання мультимедійних засобів навчання [Текст] / З. О. Зиньковська // Шкільному психологу. Усе для роботи. – 2013. – № 1. – С. 11–13.
- Зудов, Р. И. Технологии разработки сетевых интерактивных обучающих материалов, повышающих эффективность изучения математических дисциплин [Текст] / Р. И. Зудов, А. Б. Никитин, И. А. Цикин // Дистанционное и виртуальное обучение. – 2009. – № 7. – С. 40-48. – Виртуальные технологии.
- Ілійчук, Л. В. Шкільний підручник Галичини міжвоєнної доби як засіб розширення знань молодших школярів про природу [Текст] / Л. В. Ілійчук // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 41. – С. 44-49.
- Ільчук, О. Навчальні завдання і вправи у структурі підручника для початкової школи [Текст] / О. Ільчук // Магістр. – 2009. – Вип. 7. – С. 69-72.
- Каніболоцька, О. А. Використання електронних енциклопедій у процесі вивчення художніх творів зарубіжної літератури [Текст] : на матеріалі казки-новели А. Гофмана "Крихітка Цахес на призвісько Циннобер" / О. А. Каніболоцька // Зарубіжна література в школах України. – 2008. – № 9. – С. 15-20.
- Киричков, Я. В. Особливості середовища навчання програмування ALICE і можливості його використання у середній школі [Текст] / Я. В. Киричков // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2012. – № 8. – С. 20–23. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кодлюк, Я. Аналіз розвивальної функції підручників для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2006. – № 4. – С. 43-47. – Обговорюємо підручники.
- Кодлюк, Я. Ілюстративний матеріал як структурний компонент шкільного підручника (дидактичний аспект) [Текст] / Я. Кодлюк // Рідна школа. – 2003. – №12. – С.26-32.
- Кодлюк, Я. Навчальний текст у структурі підручника для початкової школи [Текст] / Я. Кодлюк // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2003. – Вип. 7. – С.36-45.
- Кодлюк, Я. Підручник для початкової школи: психолого-педагогічні основи побудови [Текст] / Я. Кодлюк // Початкова школа. – 2003. – №10. – С.39-42.
- Кодлюк, Я. Розвиток підручникотворення в початковій освіті України в 60-80-х роках ХХст. [Текст] / Я. Кодлюк // Шлях освіти. – 2003. – №1. – С.50-54.
- Кодлюк, Я. Теоретичні основи побудови підручника для початкової школи: структурний підхід [Текст] / Я. Кодлюк // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 73-77.
- Кодлюк, Я. Шкільний підручник в умовах впровадження державних стандартів освіти [Текст] / Я. Кодлюк // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 6. – С.19-25.
- Кодлюк, Я. П. Методика аналізу технологічності підручника для початкової школи [Текст] / Я. П. Кодлюк // Педагогічний альманах. – 2015. – Вип. 25. – С. 49–55. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кожем'якіна, І. Сучасне шкільне підручникотворення [Текст] / І. Кожем'якіна, Н. Корнеллі // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2002. – № 6. – С. 25-28.
- Козак, І. Психолого-педагогічні засади відбору та групування текстового матеріалу підручників для навчання грамоти: історичний контекст [Текст] / І. Козак // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 29-34.
- Козак, І. Українська букварна традиція кінця ХІХ ст.: особливості змістової та структурної організації підручника [Текст] / І. Козак // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2009. – № 4. – С. 161-165.
- Козак, К. А. Експериментальне планування з образотворчого мистецтва з елементами розвитку творчих здібностей учнів у 4 класі [Текст] / К. А. Козак // Початкове навчання та виховання. – 2007. – № 16-18. – С. 31-46. – Моя методика.
- Коломоєць, С. Д. Класна дошка, або "Опора дидактика" [Текст] / С. Д. Коломоєць // Завучу. Усе для роботи. – 2016. – № 21/22. – С. 47–51.
- Коломоєць, С. Д. Класна дошка, або Опора дидакта [Текст] / С. Д. Коломоєць // Педагогічна майстерня. – 2016. – № 11. – С. 21–27.
- Кондратюк, Вікторія Дидактичні вимоги структури та змісту електронних навчальних посібників в умовах кредитно-модульної технології навчання [Текст] / Вікторія Кондратюк // Студентський науковий вісник Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. – 2004. – Вип. 8. – С. 59–61. – Бібліогр. в кінці ст.
- Кононенко, А. Г. Використання електронних засобів навчання на уроках спецтехнологї у ПТНЗ [Текст] / А. Г. Кононенко // Професійно-технічна освіта. – 2013. – № 2. – С. 26–28.
- Кононец, Н. В. Аспекти педагогічної майстерності викладача [Текст] / Н. В. Кононец // Витоки педагогічної майстерності. – 2009. – Вип. 6. – С. 202-210.
- Короб, Антоніна Навчально-методичний комплект для загальноосвітніх навчальних закладів: понятійно-термінологічний аналіз та критерії впровадження у навчальний процес [Текст] / Антоніна Короб // Українознавство. – 2012. – № 4. – С. 200–204. – Бібліогр. в кінці ст.
- Корчевська, Н. Зарубіжні педагоги про підручник як засіб формування в учнів бажання вчитися: історіографія проблеми [Текст] / Н. Корчевська // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 2. – С. 44-50. – Історія педлагогіки.
- Корчевська, Н. Теоретичні підходи до аналізу мотиваційної функції підручника [Текст] / Н. Корчевська // Наукові записки ТНПУ ім. В. Гнатюка. Сер. Педагогіка. – 2008. – № 6. – С. 77-84.
- Костриба, М. О. Вимоги до електронних підручників [Текст] / М. О. Костриба // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2009. – № 5. – С. 41-42.
- Кошара, Ю. До питання про сучасний підручник з української літератури [Текст] / Ю. Кошара // Українська література в загальноосвітній школі. – 2006. – № 2. – С. 15-17.
- Кравець, Н. До проблеми української художньої книжки для школярів [Текст] / Н. Кравець // Освіта і управління. – 2005. – № 1. – С. 30-35.
- Красовський, О. С. Дидактичні основи формування змісту електронних підручників [Текст] / О. С. Красовський // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2008. – № 2. – С. 134-142. – Проблеми сучасного підручника.
- Красота, О. В. Використання електронних освітніх ресурсів у процесі вивчення шкільного курсу "Географія" (з досвіду роботи) [Текст] / О. В. Красота // Географія та економіка в рідній школі. – 2014. – № 5. – С. 19–22. – Бібліогр. в кінці ст.
- Крылова, О. Н. Школьные учебники как механизм внедрения педагогических инноваций [Текст] / О. Н. Крылова // Наука и школа. – 2007. – № 2. – С. 26-29.
- Кудін, А. Електронні книги і навчальний процес [Текст] / А. Кудін // Директор школи, ліцею, гімназії. – 2010. – № 3. – С. 54-60.
- Кузнецов, Ю. Б. Філософія підручника [Текст] / Ю. Б. Кузнецов // Педагогічна і психологічна науки в Україні. – 2007. – Т. 2 : Дидактика, методика, інформаційні технології. – С. 58-66.
- Кузнецов, Ю. Б. Проблеми сучасного підручника [Текст] / Ю. Б. Кузнецов // Педагогіка і психологія. Вісник АПН України. – 2008. – № 2. – С. 131-134. – Проблеми сучасного підручника.
- Кузнецова, І. В. Електронний підручник "Основи Інтернету" [Текст] / І. В. Кузнецова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2011. – № 4. – С. 34-35.
- Кузьменко, В. В. Забезпечення загальноосвітніх шкіл незалежної України навчальною літературою [Текст] / В. В. Кузьменко // Педагогічні науки. – 2006. – Вип. 42. – С. 26-32.
- Кузьменко, Н. Нове покоління підручників для початкової школи: від реалій до ідеалу [Текст] / Н. Кузьменко // Школа першого ступеня: теорія і практика. – 2002. – Вип. 3. – С.149-156.
- Кузьменко, Н. Покликання підручника - виховувати національну самосвідомість учнів [Текст] / Н. Кузьменко // Початкова школа. – 2008. – № 6. – С. 55-57. – Організація початкової освіти.
- Куликова, Л. Б. Зарубежные исторические учебники в отечественных классических гимназиях [Текст] : анализ идей и содержания / Л. Б. Куликова // Гуманітарні науки. – 2005. – № 2. – С. 66-76. – Методична ретроспектива.
- Куликова, Л. Б. Создание научной и учебно-методической литературы по античной истории, мифологии и культуре, класическим древностям в XVIII-XIX вв. [Текст] / Л. Б. Куликова // Гуманітарні науки. – 2009. – № 1. – С. 139-147.
- Кулікова, В. Ю. Використання дощок SMART BOARD на уроках іноземної мови [Текст] / В. Ю. Кулікова // Комп'ютер у школі та сім'ї. – 2008. – № 8. – С. 34-37.
- Лаврентьєва, Г. Комп'ютер навчає, розвиває, розважає : рекомендації щодо використання електронних засобів в освітньому процесі сучасного дитсадка [Текст] / Г. Лаврентьєва // Дошкільне виховання. – 2009. – № 10. – С. 8-10.
- Лаврова, Н. М. Учебник нового поколения для современной начальной школы [Текст] / Н. М. Лаврова // Начальная школа. – 2004. – №11. – С.58-62.
- Лапінський, Віталій Електронні засоби навчального призначення - ретроспектива і перспективи [Текст] / Віталій Лапінський // Інформатика. – 2011. – № 33. – С. 3-9. – Бібліогр. в кінці ст.
- Ластовецький, В. Наші учні варті якісніших підручників [Текст] / В. Ластовецький, О. Пилипчук, Є. Шестопалов // Математика в школах України. – 2013. – № 28. – С. 2–5.
1
2
3
4
5
6
7
|
